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有关教育的名人名言

作者:第一作文 来源:未知 时间:2020-06-06 字体: 手机浏览

1 、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

2 、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。泰戈尔

3 、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安

4 、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。孔子

5 、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

6 、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

7 、信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。纪伯伦

8 、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

9 、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

1 0、讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。培根

1 1 、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知

1 2、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

1 3 、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

1 4、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

1 5 、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。爱因斯坦

16 、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。佚名

1 7 、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

19 、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

2 0、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知

2 1、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

2 2 、一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦

2 3 、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德

24 、一个人的活动,如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基

2 5 、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

2 6、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

2 7、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

2 8 、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

2 9 、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

3 0、要记住,现在对人来说,如同需要空气一样,需要细腻的感情,而思想的细腻,智力的丰富,是它的源泉。苏霍姆林斯基

3 1 、要做一个襟怀坦白,光明磊落的人,不管是在深藏内心的思想活动中,还是在表露于外的行为举止上都是这样。温塞特

3 2 、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦

3 3、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

3 4 、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

3 5 、一个人的思想不会停滞,当他清醒时,他的头脑不停地工作,就像不断跳动的脉博,他无法止住任何一种思想。马可·奥勒利乌斯

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