形容读书的名言

1 、学习本无底，前进莫徬徨。报摘

2 、书是人类进步的阶梯。高尔基

3 、读过一本好书，象交了一个益友。臧克家

4 、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。培根

5 、读一本好书，就像交了一个益友。藏克家

6 、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基

7 、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。居里夫人

8 、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。罗蒙诺索夫

9 、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗

1 0、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。阿法纳西耶夫

1 1 、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡

1 2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

1 3 、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

1 4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

1 5 、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。冈察洛夫

16 、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……《韬奋文集》

1 7 、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基

19 、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。巴甫洛夫

2 0、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

2 1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

2 2 、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基

2 3 、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。李四光

24 、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁

2 5 、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

2 6、科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良

2 7、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东

2 8 、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔·波普尔

2 9 、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿

3 0、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

3 1 、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

3 2 、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。徐特立