续写凡卡醒来一 清晨，远处响起了铃铛清脆的响声，是邮差来收信了。 邮差从马上跳了下来，摇了摇并不清醒的脑袋，将信一封一封分派好。不久，他便发现了凡卡那封信，不禁哑然失笑，心想：反正这封信也送不出去，倒不如看看里面写的是什么。邮差拆开了凡卡的... [ 阅读全文 ]
篇一：凡卡续写 过了一个钟头，他怀着甜美的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信 突然，凡卡被一阵开门声惊醒了，老板回来了 ，他拉开自己的立柜。随后，转过头来，向凡卡大喊：你用了我的笔？凡卡刚想说什么，... [ 阅读全文 ]
《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，写于1886年。下面是高中作文网为你带来的走进小说天地：《凡卡》续写，欢迎阅读。 《凡卡》续写(一) 凡卡睡了两个多小时后，突然醒来了。但他看到的是老板和老板娘那两个背影，他知道自己又要挨打了，果然不出所料... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感 500 字 在我所学过课文中，《凡卡》是我最喜欢的一篇。只要我一有空，就把它拿出来反复的读，认真的想。 《凡卡》一文的作者借凡卡给爷爷写信，恳求他带自己回家这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了18世纪... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学反思文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.! 《凡卡》教学反思 我在教学《凡卡》一文时，为了使学生能更好地了解凡卡的悲惨遭遇，激起他们对凡卡的同情和对当时黑暗社会的痛恨。除了引导学生理解课文的内容外，我还... [ 阅读全文 ]
当凡卡刚睁开眼睛，想像着乡村生活的美好时，礼拜回来的老板站在了他的面前，恶狠狠地盯着他，揪住他的头发就打起他来。凡卡流着泪，求老板放过他，可老板的大脚向他揣来，皮带一次又一次重重地抽了过去。凡卡又一次昏倒了。好不容易才醒过来。 可凡卡并没有... [ 阅读全文 ]
读《凡卡》有感前几天，我们学了《凡卡》这篇文章，主要写了9岁的凡卡，被送到鞋匠那里，当学徒。老板待它（他）不好，总是打骂他；老板娘对他更不好，只让他吃一点东西；伙计们经常捉弄他。他受不住（这些折磨）给爷爷写信的事。给我印象最深的是他挨饿挨冻... [ 阅读全文 ]
读《凡卡》有感（1） 学习了《凡卡》这篇文章后，我的心情久久不能平静。《凡卡》的作者是俄罗斯的契诃夫。作者通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代，穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会的腐朽和黑暗。 当我读到凡卡痛苦的学徒生活，他悲惨的生活情景... [ 阅读全文 ]
五年级下册第六单元作文350字：读《凡卡》有感 读了《凡卡》这片课文，我的心久久不能平静，我在幻想着他的生活是怎样。每次想到凡卡的经历，我的心情就不稳定了，因为凡卡着篇文章让我读了几十遍了。 凡卡的遭遇读过的人都知道，凡卡天天受老板欺负，而凡卡... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：我最喜欢喜欢的一篇课文《凡卡》 600 字 在学过的课文中，我最喜欢《凡卡》这篇文章只要一有空，我就拿出来反复的阅读和思考。 《凡卡》这篇课文的作者接凡卡写信给爷爷这件事，叙述了凡卡悲惨的生活，反映了旧俄时代穷孩子命运... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感我和凡卡比童年 500 字 今天，我们学习了《凡卡》这一课，我的感受很深，比起我的生活，他是多么无助，多么痛苦，多么可怜 比起凡卡来，我的生活多么美好。早晨，当我们睁开睡意浓浓的双眼，却发现父母早已起床，... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：读凡卡有感 350 字 今天我读了一篇文章名叫凡卡，这篇文章使我感受深刻。 凡卡是一个和我年纪差不多大的孩子，他从小就是一个孤儿，只有不知去向的爷爷，他孤苦伶仃地在老板做苦工经常挨打，晚上也睡不好要给老板小崽子摇摇篮。... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：致凡卡的一封信 300 字 亲爱的凡卡，你好！ 我读了你寄给爷爷的信后，非常感动，同时我也非常地担心，因为我并不知道你的爷爷是否能收到你的信。能收到的话，我会替你高兴，如果收不到，你也不要伤心，因为你不仅仅是为自己而活... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：读《凡卡》有感 1200 字 今天，我读了凡卡一文，使我受用不荆 书中的凡卡才9岁，我已经11岁了。他却收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘动不动就打他、伙计们总想方设法地捉弄他。我们身体那么健康，都是吃得好，每天吃大... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学设计之一文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》教学设计之一 教学目标 1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学设计之二文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》教学设计之二 第一课时 教学目标： 1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学设计之三文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》教学设计之三 一、教学目标 1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》说课设计文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》说课设计 一、说教材 《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生... [ 阅读全文 ]
《凡卡》教学设计 【教学目标】 １、学会本课１０个生字，认真“蘸、戳、撇、醺”４个字，能正确读写生词，将名字读流畅。 ２、读通读熟课文，感知课文大意，理清文章脉络。 ３、启发学生激情朗读凡卡写信内容，初步感受凡卡的悲惨境遇。 【教学准备】 小黑板... [ 阅读全文 ]
第一课时 教学目标： 学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮... [ 阅读全文 ]