话题作文8篇
话题作文篇1
我曾经做了一个长长的梦。
在我的梦里，我手里拿着飞沙，飞沙变成了漫天的雪。在我的梦里，我点燃了一堆火，它长成参天大树。在梦里，我穿过了美丽的森林，但转眼间我进入了迷宫。当我找到出口时，我发现自己回到了最熟悉的教室。我站在教室前面，看着学生们沉浸在问题的海洋中，就像每个闷热而寂静的夜晚一样。然后我最好的朋友放下笔对我说，你一定很开心。
然后我被惊醒，看着空荡荡的天花板，久久不能平静下来。困扰了我很长时间的问题慢慢从水底浮了上来，像虫子一样啃噬着我的每一寸心。
我很小的时候就在日记里写道：我想成为一个快乐的人。随着时间的推移，这句话并没有被我抛弃。我仍然在告诉别人，我想成为一个快乐的人。一个简单的句子几乎代表了我童年的所有梦想。我整个夏天都在和那些怀有宇航员或植物学家梦想的孩子们玩耍，满足了我童年的所有快乐。在这个时候，我仍然没有担心，也不谈论未来。
更重要的是，我仍然没有改变我的信念，玩耍和快乐的方式不再是在花园里抓蝌蚪。我爱上了旅行，漫步在雾蒙蒙的青石小巷，仰望着首都高大而美丽的手表，在陌生的城市里穿梭的感觉。同时，我也爱上了音乐，爱上了指尖上起伏的黑白键；爱上电影和数千万个光影变化的结局；爱上漫画、写作和写作……我相信一个人一生中最珍贵的幸福是年轻的时候。成为一个快乐的人已经成为我的座右铭、信条和心声。我以为我找到了生命的珍贵，但我在三年级时被动摇了。
当我进入三年级时，我繁重的学习变成了爬山。我的脑海里充满了老师的教导、家长的`期望和同学们的竞争。直到那时，我才发现幸福比我想象的要复杂得多。无论我选择家庭作业还是玩耍，我都不会感到真正的幸福。学习占据了我的闲暇时间，但我不能放弃它，让老师责备我。教室里明亮的灯光从温暖变成耀眼，积累的书籍从知识变成负担。困惑此时悄然出现，我很难驱散它。我的方向对吗？我的第一个意图是什么？真的只是简单的“想成为一个快乐的人”吗？
中考就要到了，第二个模型的结果终于让我下定决心好好看看自己。幸福有那么重要吗？我问了我和我周围的所有人，希望谁能给我一个否定的答案，这样我就可以放弃了。然而，我得到的所有答案都一样。我的朋友和老师们都微笑着点头答应了。幸福很重要。我只是在及时挣扎后才醒来。幸福是第一颗心，不应该忘记。然而，它不是一个享受的理由，而是一个只有经过坚持不懈的奋斗才能收获的财富。
第一颗心是我们前进的动力。所有的梦想，所有的愿望和一切都是为了你最初的心，为了奔跑，为了追逐，为了你想要的生活，为了在你最美的年华里绽放。
话题作文篇2
一座低矮的小平房，上面只覆着一层淡青色的瓦。时光侵蚀了老屋的门。而我站在门口，想着那些平常小事。
先前是爷爷守着老屋。每年我们回家拜年，爷爷奶奶乐不可支，早早做饭等我们来。爷爷爱抽烟，他爱蹲在站门口，有一口没一口的抽着旱烟。当他每次呛得满面通红时，就急急招我来给他捶背。那场景年年，而我只记得映在老屋瓦上的那一抹秋日，起了又落，落了又起。终于，没了蹲在老屋门口的人了。
后来爷爷一家迁了新居，奶奶都执意要呆在老屋里，她也不解释。有时也有三三两两的老婆婆聚在老屋前，讲着那些谁先入土的事情。有时我也听见奶奶一个人埋怨，埋怨那个老头子死得太早，不知道是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶，孤零零的，我听着她呜咽，却又哭不出声。
时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。那一个，十月的风又翻起安详的落叶。村里人都劝爸爸把老屋拆了。我没肯，当然，爸爸和奶奶一样，也执意没有答应。有一次他带着我来到老屋的门前，喃喃地说：“等我老了，也回到这里来住。”那时我天真的应了一句：“当我老了，我也回到这儿去住。”爸爸没吱一声，只是用扫把挥散了尘封的蛛丝，转身便走了，我想他不愿在老屋门口哭，怕爷爷奶奶睢了伤心。
如今，我也站在老屋的门口，不愿去推开它，怕触及那些尘封的穰。有些故事，和老屋的门一样，已经历了太多太多，依然沉默无语，它们不能说，不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一变成语言就不再是他们了。而我想，有时过去与未来之间，也许有一扇门，而我们徘徊在门口，追忆着那些过往的人。突然从麦田里传来阵阵笛声，时而悲怆时而欢快，时而激情时而苍凉，响在将来，回旋飘传亘古不散。
我望着金黄的麦田，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁住。
话题作文篇3
一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它;吃饭时她总会翻一下它;晚自习时，她会在上面增添许多内容;睡觉前呢?一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢?好奇心催促着我去了解。
一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么!”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。
“鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”
“鬃(我的名字)，有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”
翻过一页，“今天鬃同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢?”
又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”
“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢?”
我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”!我的眼眶不知不觉湿润了。
她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜?她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及?她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心?她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白?此时我的心中已有了答案。
老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。
我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师!
话题作文篇4
远方是什么？我们常遐想着我们未来的样子，向往着可望而不及的诗和远方。远方包罗万象，但最终我们会只会与两种远方相遇。一是自己心之所向，二是自己不相从未向往，被迫选择的远方。
我相信每个人的回答都将是前者。但远方的美丽不是唾手可得，路途中车水马龙，我们需要不断地努力奔向自己心怡的生活。
奔向远方，我们懂得取舍。遥想当年田忌赛马，如果就生搬硬套比赛的赛制，胜利是捉摸不定的迷。但是我们却可知用下等马和上等马去比，是固然会失败，但这也为后两场的胜利做了准备。与其为了面子让同级马儿硬拼，倒不如好好权衡取舍，反输一场，后局精心布局，回赢两场。生活中处处都需要取舍，我们生命中的人和事都如马，我们必须对自己并不需要的人和事悄悄告别，才能迎接远方胜利的拥抱。
奔向远方，我们需要有乐观积极的态度。生活中总会有各种各样的风风雨雨，我们需要乐观向上的精神和从头开始的勇气为远方之路遮风挡雨。李白因得醉宫中权贵而被贬谪，他在仕途失意后虽然怅惘抑郁，远方的路坎坷曲折，但他却发出"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的绝唱。他并没有选择自暴自弃，浑浑噩噩的人生，而是从逆境中汲取力量，继续前行。乐观的人都会在绝望之中为自己升起一轮温暖的太阳，阳光照耀着前行的路，烘干我们失意的泪水。
奔向远方，我们要有持之以恒的坚持。马云的辉煌背后是几年艰苦度日的血泪史，他并不拥有那样完美的出生，但他有异于常人的毅力，他坚信自己能在夹缝中生存。几年后，他创业成功，"阿里巴巴"成为了他整个青春年华的代名词，他的努力一手将他推向辉煌的远方。倘若他那时停滞不前，选择放弃，辉煌的未来也可能永远只是他的向往。坚持也许很难，但是我们只要咬紧牙关坚持渡过难关，胜利的远方就在朝我们招手。
我们总要长大，奔向远方，放飞梦想是我们必然的选择。每个人的选择也许无可厚非，但是我们也要努力将它变成我们所向往的样子。
话题作文篇5
从前，有一只可怜的兔子，善于奔跑的它差点在河边被送入狼口。事后，它又被动物管理局送入了游泳培训班，可是无论它多么努力，也学不会……
突然，我的心中有了许多疑问：兔子最后能学会游泳吗？它学会了游泳又如何呢？它又为什么一定要学习游泳不可呢？……我静静的思考着。
与此同时，我对兔子的同情之情油然而生。它被迫学习游泳——一件它毫不擅长的事，动物管理局似乎有些不可理喻。
我想，兔子在河边遇到狼只是一个偶然，它的机率微乎其微。假使，兔子真的皇天不负有心人，学会了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它还要去学习攀岩吗？如果兔子在悬崖边遭遇狼的袭击，它还要去学习飞翔吗？这显然不切实际。
要知道，动物们各有各的本领。例如，鸟儿会飞翔鱼儿会游泳，都是大自然的规律。你不可能让乌鸦像老鹰那样在空中盘旋，俯冲而下，冲向猎物；海狮固然聪明，但它不可能像海豚那样，灵巧地跃出水面，做出一系列高难度动作。
动物如此，人亦如此。篮球名宿迈克尔乔丹在篮坛叱咤风云，来到棒球圈后，却屡战屡败，一文不值。我相信，如果让刘翔去打篮球，而让姚明来跨栏的话，结果也是一样的。
因为这是一个规律——人各有长在我看来，动物管理局是一个违反规律者，而兔子就是他们的牺牲品。我之所以觉得兔子可怜，是因为对于兔子的遭遇，我也感同身受。
动物管理局就如同那些望子成龙的家长，为了让自己的孩子出人投地，失去了理智。有些还未踏入校门的，一脸稚嫩纯真的孩子，却被拉着去学习钢琴、舞蹈、英语等。“别让孩子输在起跑线上”，仿佛已经变成每个家长的座右铭。依我看来，家长不应该给孩子过多的压力。人们常说，金色的童年。童年的生活是无忧无虑的，那现在呢？
生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，每个人都有自己的长处，都是这世上一道美丽的风景线。万事都不可以勉强。让我们不要再强人所难，互相理解，让每个人拥有属于自己的一片天空。
话题作文篇6
每个人都有自尊，如果受到冤枉的倾害后果不堪设想。我以前曾被冤枉过，自尊收到了极大的伤害，且听我慢慢到来。
只记得那是一个早上，上课时老师说要考试，同学们都拿了一张纸来考试，不想这就是受到冤枉的开始。时间正在一分一秒的度过，突然听见老师说;你手里拿着什么，给我看看!(文中的你是坐在我前面的同学)。老师走到了我前面的同学那里问道;是谁写的?他面如土色的说;不是我写的。同学们的目光齐刷刷的瞅向了他。此时教室格外安静。他焦急的说;老师这张纸是在地下捡的。老师拿着这张纸看了看，小声地说;好像是我写的。
一瞬间，同学们的目光又转移到我的身上。我暗暗的在思考;为什么老师的一句话语竟然让同学们全都说是我写的呢?一下子，我的清白就算跳进黄河都洗不清了。这一场面
我实在不知道用那个词来形容它了。斯特那夫人曾经说过这样一句话;自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。难道老师想要我的品德瓦解?太不可思议了。我的脑子非常的乱，同学们都说是我写的，不知道怎么回是自尊心受到极大的伤害，我大声的说;不是我写的。教室里杂乱的声音一下子没有了，但是我哭了。为什么老师的一句话同学们都相信了呢?我暗暗的思考着。
铃铃铃…下课了，没想到没有一个同学来安慰我，我的心哇凉哇凉的。同学们怎么会变成这个样子呢?事情过后，老师只是问了一句“知不知道是谁写的”就了事了。
这件事让我知道了师生没有隔夜仇，同学之间更没有隔夜仇。但是我要提醒每一位老师和同学，老师查事情一定要有证据不能随便冤枉别人，这样会使别人的内心受到极大的伤害。同学们不能随便的斩钉截铁应该相信自己。
话题作文篇7
看着那漫山遍野，开放正欢的花朵，我不由得又想起了母亲。
小时候，邻家的种了许多花。也许是因为一个少女的梦想；也许是因为那花着实漂亮，年幼的我，对那些花情有独钟，母亲见我如此喜欢那些花，便向邻家要了些许，栽种在了我家门前。年少的我很是不解：母亲也是如此喜爱这些花吗？
也许是的吧，若非如此，母亲有怎会如此细心照料那些花呢？我只记得，母亲总是在花边转悠，若是见到哪花盆上有点杂草小虫是一定不会放过的。那花，也不曾辜负母亲的辛苦，在母亲的照料下，一天天的开放，入眼的满是紫红的欢喜。母亲时常抱着我去看花，与我在花间游戏，若是累了，便抱着我坐在花间，唱着童谣，讲着故事哄我入睡。
翌年秋天，家里实在坚持不去了，母亲只的背上行囊去城里打工。母亲看着那逐渐凋零的花朵满眼不舍，嘱咐我好好照顾它们。我问母亲：“妈妈，你什么时候回来？”母亲摸摸我的头道：“乖，等花全部开了，妈妈就回来了。”
年少的我信以为真，便整天端个小板凳坐在屋前，望着那枯黄的花朵。第二年春天，我左等右等终于，一场春雨淅淅沥沥地落下，花儿也终于慢慢地有了生机。我便照料地更加仔细。每天给花拔草，浇水，在照料花的时间中，等待母亲。终于，那盆一直不肯开的花也绽放了笑脸，我便将小板凳端到村口去，看着来往的车辆，来来往往。循环往复，可妈妈却没有从任何一辆车上下来。年少的我有些气结，妈妈呢？我等到花开了！为什么妈妈还没回来？我很不解。我回家对这花生气，却猛然发现，花没有以前艳丽了。后来我想尽办法，比以前照顾地更加细致周到，可那花却再也不曾那样盛开过。
我不明白，为何母亲不归来？为何花不再盛开？想及到此，看着眼前的花，耳边似是又传来了那迷人的童话，那轻盈的呼唤，那醉人的歌谣。
话题作文篇8
古人以和为贵。和，人人方显拳拳真心；和，万物方显欣欣向荣。惟有和，方能成就天下。
剑拔弩张，永远都不是取胜之道，惟有和，以平和之态感动他人，以平和之举抚慰他人，方能达到自己既定的目标。孔子主张“和”，当他的思想遭到拒绝，他用行动证明什么是和，他没有言辞激愤地四处叫嚣，没有面红耳赤地与人针锋相对，而是平和地坐着告诉人们天地万物和谐相处方能欣欣向荣。他的精神感化了人，他的行动影响了人，人们尊重地称他为圣人。直到今天，人们仍在推崇他“以和为贵”。他的“和”成就了自己，也成就了天下。
长满了刺的荆棘永远都不是人们所乐于拥有的，惟有圆润饱满的橄榄枝才是人们所向往的。一个人的长满刺的话同样也不会有人乐于接受，只会将人越刺越远，惟有谦平温和的人才能使人欢娱，在欢乐中将人越拉越近，在愉悦他人的过程中同样成就自己。
中国向来是主张“和”的：和平共处、人文和谐、自然和谐。以和平的方式处理冲突，以和的方式缓解压力，以和的方式解决矛盾。因为和，中国发展越来越好；因为和，中国国际声望越来越高。和，成就了一个崛起的中国。
在那兵荒马乱，流血漂橹的战乱年代里，人类的文明是浅薄的，社会的发展是缓慢的。那时的人们，只会用刀剑争夺自己的一席之地。而今天，人们学会了和平共处，用和平出使来争取自己的利益，用和平的交流获得双赢。和，成就了国家的兴旺，成就了社会的发展。
今天的人们，不再野蛮，不再用暴力解决问题。马丁路德金以和平的方式对抗不公，甘地以和平的方式安抚暴力，因为他们相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能发达国家，惟有和方能成就社会。和者，成天下。
