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  • 爱的教育 序

    发表于2016年04月01日

    译林版《爱的教育》 叶至善 译林出版社又要出版《爱的教育》了,编辑同志也要我写几句话介绍这部小说。他说:《爱的教育》是夏丏尊先生翻译的,由开明书店出版;我是夏先生的女婿,又在开明书店当过编辑,由我来介绍是最合适不过的了、经编辑同志这么一说,... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第一

    发表于2016年02月26日

    一 安利柯的失败 《爱的教育》(《考莱》)为全世界人们所爱读的有名的书,书中少年主人公安利柯是全世界人们周知的可爱的好孩子。安利柯受了好的父亲、慈爱的母亲及热心的先生的教育,纯真地成长。 可是,小学卒业后的安利柯是怎样地成长的呢?其间曾有过何... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第七

    发表于2016年02月26日

    一 种诗的人 有一日朝晨,安利柯不见到舅父。舅父平日在早餐前总在庭间散步,今日不知怎么了。 “舅父怎么了?”安利柯去问女仆。 “略有些感冒,休息着呢。”女仆说。 “年轻人不注意一些也不要紧。年纪一老,就一些都勉强不来。”舅父近日曾吐露过这样的话... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 第十五

    发表于2016年02月26日

    一 真的职业须于儿时选择 有一日,舅父带了安利何在林间散步。舅父平常总是善谈说的,这日不知在想什么,默然不语,只时时叹息,好像独自有所感触。 “舅父,你为什么这样叹息?”安利柯试问。 “唔,我正在想着一件重大的问题。” “什么事?” “人类这东... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育  第十四

    发表于2016年02月26日

    一 海波 安利柯熟览桑·德连累的世间,看到了各种各样的人。而在近来,却常看见默然沉思着的人。有的茫然坐在崖上,看了海在默想;有的靠了崖坡,死也似的卧着在思忖什么;有的躺在沙滩上兀自沉想,不知日影的移动。 安利柯在默然沉思的人们的脸上,感到奇异... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第十三

    发表于2016年02月26日

    一 不幸的少年 安利柯有时驾船,有时垂钓,身体的健康逐渐恢复了。 钓鱼因了鱼的种类而异其阻。钓鲻鱼与鲷鱼,用面包屑干酪的混合物,钓别的鱼,则用蚯蚓或海中的蠕虫。 有一日,安利柯独坐在崖石上钓鱼。浪颇高,潮水是混浊的,钓着了四五尾鲻鱼与两三尾鲷... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第十一

    发表于2016年02月26日

    一 柠檬树与人生 又过了几日,舅父在自己的庭园里对安利柯这样说: “安利柯!我爱大地,大地是万物之母,在万物是最后的朋友... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第十

    发表于2016年02月26日

    一 不知身份 第二个星期日,安利柯又和舅父去公园散步,在科全套的石级上坐下。今日游人仍多,从港埠那面沿了墓场小道走着的,约有二三百人光景。有拽着母亲的小孩,有曲背白发的老人,有医生,有渔夫,有军人,有船员,有宪兵,有农夫,有侯爵,也有小富翁... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第八

    发表于2016年02月26日

    一 纪念的草木 过了两日,舅父已痊愈,步到庭问,好像已有两年不在家了的样子,这里那里地看房间的花木。 “为什么这样欢喜花木啊?”安利柯陪着舅父,不觉又有些奇怪起来。 舅父的庭院有些别致,可以说是庭院,也可以说是田圃,不,可以说不是庭院也不是田... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 丏丐尊先生故后追忆

    发表于2016年02月26日

    王统照 我与夏先生认识虽已多年,可是比较熟悉还是前几年同在困苦环境中过着藏身隐名的生活时期。他一向在江南从未到过大江以北,我每次到沪便有几次见面,或在朋友聚宴上相逢,但少作长谈,且无过细观察性行的时机。在抗战后数年(至少有两年半),我与他可... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育 续爱的教育 第十二

    发表于2016年02月26日

    一 伊普西隆耐的伟大行为 今日是与舅父决定到谛诺岛去远足的日子。安利柯特别早起,五时就离了床。 因为还觉睡意蒙陇,安利柯就伸头窗外去吸受清凉的空气。见有一老人驼了背在汲池水浇灌柠檬及柑橘等类的果木。他把上衣、麦秆帽、手杖都放在露天椅上,一任晨... [ 阅读全文 ]

  • 爱的教育作品简介

    发表于2016年02月26日

    作品简介 《爱的教育》(原文是Cuore,翻译为心)也称《一名意大利小学生的日记》,是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年... [ 阅读全文 ]