弘扬抗疫精神作文3篇

三代医心寄国情

谈到爱国，有人认为这是一种情怀，有人认为这是一种责任，也有人将其视为信仰……对于我而言，爱国是一种传承。

这种爱国的情怀是什么？或许是老师讲起祖国的壮丽河山时，自然而然流露出的自豪神情；或许是每次升国旗时，看着在阳光中冉冉升起的那一抹耀眼的红色，而这些微不足道的小事，一件又一件，在你我心中埋下了一粒种子，又慢慢抽出枝条，最后长成一棵参天大树。

我是在爷爷奶奶身边长大的，每天最期待的事，就是听爷爷奶奶在闲暇之余给我讲故事。我的爷爷曾是一名军人，他爱讲英雄的故事，有时候爷爷也讲自己的故事。爷爷常说，他和奶奶那一辈人是听着抗日故事长大的，所以在他长大后，毫不犹豫当了兵，成为一名百里挑一的汽车兵。后来转业回故乡，爷爷选择了去医院开救护车。爷爷说：“开救护车是可以救人的啊！我的开车技术是国家培养出来的，开救护车救人是我能力范围内能回报给国家最好的工作了。丫头啊，你以后长大，也要好好报效国家。”

庚子新春，受到新冠肺炎疫情影响，大街上一片寂静。我的父母都在医院工作，出于理智，我希望他们能为国家贡献力量，但是出于感情，我不想他们涉足一点危险。在得知我的想法后，父亲拍了拍我的肩，对我说：“爸爸妈妈和你，都是祖国的一部分，这是我们的责任和使命！”我想，这就是我们国家团结的力量！国家一声令下，所有中华儿女都能舍小家为大家。

爷爷有爱国心，所以他义无反顾选择了以当救护车司机的方式来回报祖国；爸妈有报国情，所以他们在疫情严重之时，毫无怨言投身防疫工作；而我，有强国志！今后我一定会尽最大努力，去完成这个宏大的梦想。

还记得初中时，教室黑板顶端最高处贴着这样两句话，“为了更好的自己，努力努力再努力；为了更好的中国，拼搏拼搏再拼搏。”

这也是我们一家三代人的骨血里，都流淌着的东西。

以前思考过这样一个问题，怎样才算爱国报国？我想过很多答案，现在我才明白，所谓爱国报国其实很简单，就是怀着父母祖辈的精神传承，尽最大努力做好自己。

岁月静好，是有人为我们负重前行（王雨琦）

渭南经开区实验初级中学开展爱国主义教育诵读活动

我始终记得上小学第一次参加升旗仪式的情景。那时候，冉冉升起的五星红旗，是多么鲜艳，多么耀眼！“敬礼！”几百名小学生右手举过头顶，眼睛齐刷刷地望着国旗，红领巾在胸前飘扬。

我的大脑中浮现出许多英雄人物：王二小、黄继光、狼牙山五壮士……还有那些不知名的英雄们，他们用自己的胸膛来阻挡敌人的子弹，用血肉之躯垫起后续部队的前进之路。这些人付出生命换来的是什么？是我们今天安逸而和平的生活。

今年年初，突如其来的新冠肺炎疫情打破了我们平静的生活，这是一场没有硝烟的战争，全国上下众志成城与病魔斗争。钟南山，李兰娟，还有一群不知名的白衣天使，就是这一群人，撑起了中国的蓝天。

十月，是收获的季节。看着那满院金灿灿的玉米，看到爷爷脸上灿烂的笑容，我也想要为这金秋十月奉献一份笑容。岁月静好，是因为有人为我们负重前行。

少年强则国强，少年智则国智。我们是祖国的少年，我们也是祖国的未来，只有把握现在，努力奋斗，才能实现我们伟大的中国梦。我们要大胆地向前走，因为有这么多人为我们保驾护航；我们要努力地往前走，为了我们的祖国和人民！

教师评语：文章构思精巧，由爷爷的金色小院联想到人民的幸福生活，由此引出话题——我们今天的幸福生活从哪里来的呢？结合自己第一次参加升国旗仪式和今年新冠肺炎疫情，得出结论，我们的幸福生活来自国家的发展，来自无数默默奉献的人。文章语言质朴，文笔细腻，感情真挚。

“主播”杨老师的爱国情（杨舒涵）

庚子年初，一场疫情来势汹汹，面对疫情，有人主动请缨，不计生死；有人捐款捐物，尽己之力，更多的人则坚持岗位，默默付出……我的班主任杨坚胜老师就是其中的一位。

杨坚胜老师是全国五一劳动奖章获得者，2003年刚过完年，他因腹部剧烈疼痛被紧急送入医院。昏迷了三天三夜的他被确诊为肠癌晚期。两次大手术，前后十几次化疗，一次次与病魔的斗争让杨老师对生命更加尊敬，对学校给予的关怀更是感激，他由衷地说：“如果没有各级组织和社会各界的关怀，我怕真的难以坚持到现在！这是我们国家制度的优越性，以后我一定要把爱国精神向我的学生传承下去。”

2020年上半年，正是新冠肺炎疫情肆虐的时候，每天8点一到，杨老师的语音都会准时响起。打开电脑，进入微信群，映入眼帘的是“武汉加油，中国加油”八个大字。随之而来的是他低沉但有力的声音：“同学们好！因疫情……让我们为祖国，为医护人员加油！”简短的话语从他的口中说出，慷慨激昂。让我意识到，无论天空多么阴霾，大家一直都在默默地为祖国鼓着劲。

有一段时间，正好英语和政治老师有事不能上课，杨老师主动向学校领导提出了要一人同时教授语文、政治、科学三门课程。就这样，7点30分到8点的英语课早读，上午语文，下午政治，晚上科学，全由他一人担任“主播”。为了提高上课效率，杨“主播”采取的是直播的形式，即一条条地在群中发布语音。每次在点到之后，先来一段3分钟的课前讲话，通报国内外疫情动态、传授防护要领，然后切入正题开始讲课。

今天，我们讲艾青的《我爱这土地》：

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

……

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

读着读着，杨老师的声音哽咽了，他声音颤抖地说：“现在我们的国家遭受新冠病毒的肆虐，一场全国范围内的抗疫大战正在进行着，作为学生，我们现在所要做的就是好好学习，这就是爱国！”

有同学问他这样拼命为什么，他只是平淡地说：“爱国是公民的责任，而教书是我的本职，作为公民和教师，我认为疫情面前最好的爱国就是坚持上好课，不让一个学生掉队！”

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”当我的脑海里又出现这句话时，我不禁挺了挺胸膛，心中升腾起一股豪迈之气！