那个影响了我的人作文

那个影响了我的人作文一

原创 苏涵悦

她，净白的脸蛋，有些干的嘴唇，棕黄色的中长发，一双大大的单眼皮眼睛，头发上总是夹着一个发夹，一笑起来就会令人感到温暖，阳光的女孩-----唐妍沁。

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依稀记得，那天，我无意间问道：“小沁，你是怎么坚持每天阅读的？”她一转头，猛一皱眉，把笔放在脑袋上，敲了敲，“这还不简单，每天睡觉前，起床后都看半小时，这样不但记忆深刻，而且时间还充足。”说着，向我笑了笑。紧接着，翻给我看了看记录自己每天阅读的书目、时间。我翻了翻，粗粗一看，有109本书，她自己还创作了八首诗，书下方还写了一句“要坚持21天哦！”我一看就惊到了，原来她都是这么坚持的，果然天才都是有付出才有收获的，在每一个天才的背后，都有持之以恒的坚持。“没有等出来的成功，只有拼出来的辉煌。”，从此以后，我每天都学着她，也把早晚阅读当做了我的每日日常。

在家时，从前不爱看书的我，在她的影响下，连妈妈都夸我“太阳打西边出来了”；从前不爱背诗词的我，竞也每天早晨都背古诗，醒来第一件事，就想着背古诗，这都因为她给予我榜样的力量。

这不，迈进教室就听到了她清脆悦耳的背书声，“明月别枝惊鹊，清风……”，她眉头紧皱，时而嘴巴咧咧到了后脑勺，闭着眼睛，思如泉涌，她背起书来，五分钟就背完了诗，一个早上就能背上七七八八，全场的人都惊叹于她的脑力。我央求着她告诉我背书的好方法，她突然抬起头，望着我痴迷的脸，叹了一口气，把我拉到一旁，轻声轻气地说着：“要先读五遍，再自己翻译、理解课文含义，就基本能背了。”最后，她将自己所背古诗的本子取出，一看目录，就能感觉没有人能比的上她的勤奋。我仔细地一首一首的阅览，三百多首诗，一大堆我都没背过，我向她竖起了大拇指。

原来爱迪生说的，百分之九十九的汗水比百分之一的灵感更重要，这才是真理，我听她一席话，永记于心间。

坚持，是战胜努力的最好方法。她，影响了我，改变了我的懒惰，让我与书、诗结下了缘。

那个影响了我的人作文二

原创 徐靖涵

说起妈妈对我的帮助，就不能不提及作文。四年级吴老师刚来时，我的作文那叫一个差，字数要一个一个挤，能挤出四百多个字都算好的了。优美语句一句都没有，甚至一听到作文两个字，我脑海里就一片空白。经过吴老师一年多的严格要求和鼓励，可算不是重写的那一类了。妈妈对我的进步感到非常高兴。五年级时，因老师的要求，我开始写加餐作文，妈妈对我写作文的要求也高了起来，每周必须另写一篇作文。有时苦于没有素材，妈妈会启发引导，有时会带我走向大自然，寻找写作的灵感。

有了妈妈的严格督促，时不时来个物质精神双重奖，电脑上专门给我留的“作文集”终于充实起来了。每次打完字，她都会在电脑上留下红色的字体，那一句句的修改提示总能指引我，帮助我，使我进步。妈妈虽没有多少文化底蕴，却次次能指出我的不足处，还一直督促着让我多看书。

时间花在哪里，效果就会出在哪里。六年级，一次写“多彩的活动”我破天荒地得了五星，成了老师课堂上的作文后，我对背诗有了不同的看法。作文课上，老师给我们布置了一篇作文《古诗词让生活更美好》。这可把我给愁坏了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地写下了五六排，思如泉涌。

我想翻书找诗句，却被老师批评了，我像挤牙膏似的写下了一篇苍白而空虚的文章，这也让我暗暗下定决心:向安小可学习，不再争分夺秒地写家庭作业，要用课余的时间多多积累，背诵古诗，不创作苍白而空虚的文章。

我向安小可借来了一本《诗词大全》，在每晚完成作业后，都会背一古诗。不仅如此，我还向她讨教背诗的好方法:“先熟读五遍，再理解字词，句段的意思，读懂作者想要表达的内容，再读读背背，日后再多多复习，就能熟记于心了。”我真是“听君一席话，胜读十年书。”

在安小可的感召下，我日日坚持，也有了不少的积累。有时也可以厚积而薄发，在作文中一展身手，常常受到老师的表扬。课间，我和安小可，常常互背古诗，一起玩“飞花令”。这些活动，丰富了我的课余时光，为我的学习生活增添了快乐，滋长我习作上的文采。