我的心爱之物布偶
我的心爱之物布偶
我的心爱之物——可可可可是一只布偶柴犬。它是我在商场里买到的。
它的后背是橙色的，肚皮是白色的，有着和柴犬一样的豆豆眉。它软软的，摸起来很舒服，压一压它还会弹回来，很有趣。即使它的毛做工不是很好，我也依旧很喜欢它。
白天的时候它就待在我床上铺的栏杆旁，晚上，我才会把它放到上铺的门口，让它替我守门。
我经常会想象：它那一双机灵的眼睛在黑暗中迸射出两点萤火，头警觉地抬着。等全家人都睡着了，他才会睡一会儿。一听到有动静，他就又睁开眼睛，抬起头，朝四周看看、闻闻，确认，没有危险了，才又趴下头去睡觉。
虽说可可是个布偶，可是我觉得它是有生命的。他每天为我守门，使我有了安全感，我每天晚上临睡前也会给他一顿丰盛的“晚餐”。这样互相帮助、奉献的感情怎能磨灭呢？就这样，我与可可的感情越来越深，他也就成了我的心爱之物了。
我喜欢可可。
石头老师点
天泓：来看本学期你的第一篇习作。状物作文要求之一，是把物的特点讲述清楚，然后再跟读者说一说它有怎样的习性，增加你跟物之间的交流，培养你们的亲密感情。好比这篇习作中的“可可”，老师非常欣赏你对可可样子的描述，海绵一样可压可弹，白橙相间，这让我想起自己床上的宠物狗，呵呵。好了，言归正传，来看习作——
我的心爱之物——可可
《可可》
点评：
“我的心爱之物”是本单元作文主题，写心爱的、喜欢的物品，主题一般不做题目，题目取具体所写的物品做题目，会更好。
可可是一只布偶柴犬。它是我在商场里买到的。
点评：开篇对布偶犬的来历讲述清楚，注意一下标点符号的正确使用，两个分句之间用逗号表示。如“可可是什么，它是如何来到你身边的。”这句话连起来说，就是一个完整的意思表达，如“我在商场买到了一只布偶犬，名字叫可可。”
它的后背是橙色的，肚皮是白色的，有着和柴犬一样的豆豆眉。它软软的，摸起来很舒服，压一压它还会弹回来，很有趣。即使它的毛做工不是很好，我也依旧很喜欢它。
点评：这部分是文章里写得最好的一部分，虽然毛发不是特别优秀，但它给你的感觉非常舒服，所以你依然对它充满感情。
1、对可可柔软身体的表达，用“压住”、“弹回”分别表示，说明你的感触真实；
2、关于“豆豆眉”是什么样子，虽然老师不太明白，可是从文字中已经发现你对犬的了解知识颇多，不错。
老师认为对可可的样子描述还可多一点，并且从观察顺序方面，刻意来一个细致描述。比如：
1，可可整体外观有多大，你是用来枕着睡觉还是搂抱着压着玩？
2，写完可可整体形象之后，可以从眼睛、鼻子、耳朵、手、脚几个方面多做几个拟人化描写，增加可可的立体感。豆豆眉具体来说是什么样子的，一字型还是八字型？眼睛大还是小，闭着还是睁开？抚摸可可鼻子的感觉是怎样的，有没有真实中摸狗狗鼻子那种冰凉的感受？
3，也可以从以上几个老师提醒的五官描写当中，集中表达一到两处，从样子、神态进行细致感触表达。
白天的时候它就待在我床上铺的栏杆旁，晚上，我才会把它放到上铺的门口，让它替我守门。
点评：这部分对可可的生活状态和作用进行表述，让读者了解你跟可可的一些生活习性。鉴于本段描述字数较少，天泓同学可以写写自己跟可可在床上玩耍的情形：
1、设计小方案，躺在可可身上读书，或让可可坐起来，你跟可可说说心里话，谈谈学校的故事；
2、本段可以集中描述可可在栏杆旁的故事，把“守门”事宜放到下文中你对它的“想想当中”。
3、这样修改段落：
把可可当做知心好友对待，谈谈心，或跟它做游戏。（完善老师给出的点拨内容。）
我经常会想象：它那一双机灵的眼睛在黑暗中迸射出两点萤火，头警觉地抬着。等全家人都睡着了，他才会睡一会儿。一听到有动静，他就又睁开眼睛，抬起头，朝四周看看、闻闻，确认，没有危险了，才又趴下头去睡觉。
点评：本段着重描述可可作为守卫者保护家园的职责表现。天泓的想象十分丰富，我们可以为某一次可可守卫你开展一个具体事情背景，增加你和可可之间的故事内容。比如：
1、某次妈妈不在家，你感到害怕，想让可可帮你助胆。
2、你对可可说了什么，可可怎么做的。（拟人手法写出可可答应你的样子。）
3、把你对可可的想象转化为甜蜜的梦境，写出你“看到”可可对你尽心守职的工作态度与安心放心的踏实。
这样修改：
那次，爸妈出门晚一会回来，让我早睡觉。呀，这可咋办呢，我可是出了名的胆小鬼。我抱着可可，揉着可可，突然，“让可可给我看门”的念头生出，我望着可可......
按照老师给出的事情前因，补充你跟可可之间的交流，利用原文片段的描写，丰富可可看门的故事。
虽说可可是个布偶，可是我觉得它是有生命的。他每天为我守门，使我有了安全感，我每天晚上临睡前也会给他一顿丰盛的“晚餐”。这样互相帮助、奉献的感情怎能磨灭呢？
就这样，我与可可的感情越来越深，他也就成了我的心爱之物了。
点评：本段天泓同学再次强调可可对你的重要性，和自己对它的爱护，增加你们的感情。语意表达可以更加自然一些，生活化一点，文章会显得亲切。老师给你转换一种平常说话的语言来调整这部分，减少道理感觉，感情更直接：
虽说可可是个布偶，可我觉得它有生命。它每天都能陪我玩耍，听我说话，还可以给我安全，我的可可就是这样懂我、爱我，我喜欢我的可可。（这部分作为结尾就可以了，总结出你对可可的综合评价和感情色彩。）
我喜欢可可。
点评：把上一段的末尾句单独成段，作结尾，点明“可可是我的心爱之物”即可，已达到结尾照应题目、点明中心之意，这一个结尾就是蛇足，应当去掉。
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作者：毛小懋
当当
总结：
本篇习作中，天泓同学对物的样子描写比较生动，可以引用生活中具体的形象代替物的样子，比如“豆豆眉”、“眼睛像萤火虫”等，观察十分仔细。文章里学会用具体事例表现物的特性，让可可给你看门这件事，写活了可可忠于职守的工作精神。不足在于整体构段的铺排上面，有语意重复、介绍不完整的地方，需要下来修改。老师给你列出提纲：
1、开头讲述可可的来历。
2、对可可的样子描写选择二到三处进行具体细致的表达，表达有顺序，如从头、眼睛、鼻子、嘴等从上到下的顺序，或者先写整体形象，如可可大体一看像什么，然后具体到某一个局部进行特写。特写，就是专门来写某一点，对某一点投入你对可可的感受。
3、写你跟可可在床上玩耍的情况，或谈谈心等，注意事情的完整和内容的具体充实。
4、表现可可为你看门的工作精神，给你极大的安全感。
5、抒发对可可的喜爱之情。
【按点评修改】
【修改示例】
【原句】
一听到有动静，他就又睁开眼睛，抬起头，朝四周看看、闻闻，确认，没有危险了，才又趴下头去睡觉。
【点评指示】
3. 把你对可可的想象转化为甜蜜的梦境，写出你“看到”可可对你尽心守职的工作态度与安心放心的踏实。
【修改】
朦朦胧胧中，传来“窸窸窣窣”的声音，好像是微风吹着什么，又好像是有老鼠爬进来了，又好像什么鬼怪爬到房间里来了。我心里一惊，睡意全无，立刻睁大眼睛，警惕地又担心地看着周围的黑暗。黑暗中布偶柴犬似乎也睁大了眼睛，抬起头，朝四周看看，闻闻，没有危险了，就告诉我：“小主人，没情况，安心睡吧。”我放下胆颤的心，把它轻轻地搂在怀里，又安心睡觉了。
