生活需要发现美的眼睛

邹老师

微信朋友圈里一片高赞。平常我发别的动态从未获得过这么多的点赞和评论。小张评论说：“这组照片真是太美了！美得不可思议！”小李评论说：“如此美景我怎就没有注意过呢？要向你学习，善于发现生活的美好！”他说得对，生活真是需要有发现美的眼睛。

那个秋日的清晨，我发现了车窗玻璃上的秘密——

那天早上上班，不用急着赶时间，脚步悠闲，心情悠闲。必经之路是某小区的一条平常路。路两旁种满了树，树下停满了小汽车。我发现了车窗玻璃的秘密——它们都倒映着车旁树枝的影子。

1 秋天了，有的树枝光秃着，删去了叶子的繁杂，余留下或曲或直或折的深色枝干，它的倒影在车窗玻璃上呈现出简洁静默的美感；

2 有的树木残叶飘零，稀稀疏疏挂在高枝，它的倒影在车窗玻璃上呈现出萧瑟凄清的美感；

3 有的树是棕榈，它蒲扇一样宽大的手掌形树叶是经冬也难凋敝的，倒影在车窗玻璃上呈现出剪影般难以言说的曲线与面块两相愉悦的美感；

4 有的树木投影出两株枯树相对而立、相伴无言的相守之美，令人感动；

5 有的树木粗枝线条极简，并不细腻繁密，投影宣示着孤高兀立、曲高和寡的孑孓之美……

每天都从这条路上经过！

树从来都在！

车从来都在！

树与窗玻璃合作、光与影交汇着的大美从来都在！

但，匆忙赶路的脚步带走了发现美好的眼睛，蒙蔽了发现美好的敏感心灵，于是，你所经历的，只是时间、道路、简单的诸如“走路”之类的事件，而远不是“生活”。“生活”应当是“生”——有“生”命；应当是“活”——鲜“活”着，去感知、体验、捕捉、品味与沉湎……

生活需要你时时备好一双善于发现美的眼睛，去继续发现春的萌动、夏的沉潜、冬的温暖，去发现自然、人类、宇宙、社会……千灵万物共舞的无穷尽的美，愉悦自己，启迪他人。（全文共670字）


自评：

老实说，本文立意“生活需要发现美的眼睛”毫无新意，这是众所周知的观点，人人会说；

本文的结构也无花样，只是“简单纵”而已；

唯一值得称道的，是5段主体内容撑起了文章全部的审美力，它是新异之材，平时鲜见人写。

5段内容我是分两部分来表现的：1、2、3是一部分，4、5是一部分。


若说还有优点，那就是结尾段立意的升华吧。

如何升华？我在《怎样让学生思维变深》一文里讲过方法——找上位概念。

让本文立意既深化，又升华，我的思路是：

写发现美----
本文是立足于发现“秋之树影美”----
多走一步，就可继续说“发现春的萌动、夏的沈潜、冬的温暖”，这可使立意深化。我理解的“深化”，是在二维状态下，往前多走一两步----
如果要使立意升华，就得离开“秋之树影”，在三维状态下，往高里去寻找它的上位概念：纵里看，“秋”的上位概念是“自然、宇宙"；横里看，“秋”的上位概念还可以关联到“人类、社会”。

于是，“发现千灵万物共舞的无穷尽的美，愉悦自己，启迪他人”就能很好地与第1段朋友圈里二友的评论照应起来，圆满地收束全文。

老实说，朋友圈里二友的评论是我设计的，先说“美”，再说“发现”，它有层次感。为了扣题，为了为全文主题服务，有的材料可以编，这种编，不是令人恶心的瞎编，毕竟它来源于生活的真实（它在生活中完全可能发生），虽然它未必来源于你的生活里的真实。