如果我是一只小鸟

如果我是一只小鸟那该多好啊！

如果我是一只鸟，我会飞到我们的首都北京。清晨，我来到天安门广场的上空，看见广场上人山人海，幸好我是一只鸟，可以从天空往下看。天安门内的人挤得密密层层，除了旗台和被封住的路，其他的地方到处都是小黑点。没过多久，要升国旗了，军人们拿着国旗走到了旗台上，把国旗安在旗杆上，接下来就到最使人。噢，不！是使鸟兴奋的时候了，在整个天安门的人一起，一边放声歌唱国歌，一边向着国旗敬礼。五星红旗缓缓上升，人们的激情也随着国旗升高了。

如果可以，我还想飞到鸟的天堂去，到了那我一定要量一量，那棵树有多大？数一数到底有多少鸟。然后与那些鸟，那些各种各样的鸟一起做游戏，一起歌唱，一起聊天

如果我还有力气，我就飞到小岛上去。看看那些军人是用什么方法在岛上种菜的，再瞅瞅他们用蔬菜拼成的中国地图，如果运气好还想尝尝那蔬菜的味道。如果白鲨能听懂我说的话，那我就去向他们问问，他们是怎样变得如此优雅的呢？让自己也学几招。

如果做完这些后我还有力气再飞一飞，我就飞到琦君家的院子里，去看一看桂树到底是怎样给他带去无比的快乐，让自己也开心开心，说不定还能吃上几块桂花糕呢！

如果我是一只拥有永恒生命的小鸟，我就要去看巴黎的铁塔，去看看日本的富士山如果我是一只拥有永恒生命的小鸟，我就要触摸世界，看看这个世界有多美好！

如果我是哪吒

今年暑假，爸爸妈妈带我去电影院看了哪吒之魔童降世，这部电影可好看了。但有时候我也在想，如果我是电影里面的哪吒，面对村民们的非议和害怕那我会怎么做呢？我渐渐地陷入了沉思。

如果我是哪吒。首先，我觉得沟通是很重要。沟通是利用语言作为一种桥梁，拉近人与人的距离，增加彼此之间的了解。如果我是哪吒，我会先和父母、师父交流，再进一步地与村民们沟通，了解村民们害怕我和非议我的原因，然后改正自己的缺点，消除彼此之间的误会。相信通过沟通和交流，可以极大改善村民们对我的非议。

是的，不论是电影里还是现实中，都需要沟通和交流。说到这儿，我想起我在学校里发生的事情：我和我的好朋友朵朵闹了个误会。班上有个女孩要转学了，可是朵朵不知道这事，最近我和转学女孩在一起玩的时间比较长，有时还送她一些礼物，被朵朵看见了，以为我不不再是她的好朋友了，于是就不理我了。我完全不知道我做错了什么，我们俩只好僵在那儿。后来在爸爸妈妈知道了，在他们的建议下，我和她做了交流，最终知道真实情况。想到这事，我觉得沟通与交流是解开误会的最好方法。

如果我是哪吒。我要坚持和父母一起斩妖除魔，或许一开始村民们不会注意到，但我相信只要坚持做下去，一定会得到村民们的认可和尊重。

是的，不论是电影里还是现实中，都需要坚持。在我们班，有这样一个同学，每次放学都要帮同学做卫生，每次都是他最后一个出教室。有时，我会开个玩笑：你每次这么认真，何必呢？反正老师也看不到。又得不到任何表扬和好处！每次他给我的答案，总是轻轻地一笑。不久他竟然得到了同学和老师的认可。我想：只要坚持做一件事，不管他人的看法，总会有得到认可的一天。

如果我是哪吒。我觉得做好沟通，并改正自己的缺点和坚持自己要做的事，相信做到这些，我就可以得到村民们的认可和信任。

想到这里，我停了下来，心中感叹到：是啊！在现实中也应该这样，每个人心中都装着一个哪吒！每个人都应该做一个哪吒！我也应该成为理想中的哪吒！

如果我是一滴雨

【如果我是一滴雨】

我会困惑

天地间如此辽阔

我却如此渺小

我存在的意义是什么

我于天地而言是否可有可无

我是如此迷惘

【如果我是一滴雨】

我会不悦

我从云间落下

落入大地

又被阳光蒸发

回到云间

我的生命周而复始

是如此的无趣

【如果我是一滴雨】

我会不解

为什么

那些站在荒原里的人们不躲我

而是欢呼

为什么

那些站在绿田里的人们不厌恶我的到来

而是露出了微笑

【我是一滴雨】

一滴非常非常渺小的雨滴

我看着天地间被我滋润的万物

我明白了我的价值

我看清了我的生命

我懂得了我的意义

尽管

我是如此渺小

如果我是一名老师

叮铃铃又是熟悉的小课铃声。20年后的我，已经成为了一名援疆教师。踏着小课铃，我走进了所教授的班，开始了一天的教学。

轰隆隆课上到一半，我猛然感觉脚下的地面在隐约晃动，我脑中闪过一个念头：不好，地震了！由于我支教的地区正处于地震带上，隔个二三年，就会地震一次，可这是我工作以来第一次遇到地震！地震越来越猛烈，吊灯，风扇都在往下掉。由于本能，我立刻打开门，想往外跑，可一回头，我看到了教室中的孩子们，他们的脸上满是惊慌，我仿佛看到学生们一个个被砸伤，他们的父母悲痛人口欲绝，我却像个事外人。那里，我该是多么后悔，多么羞愧！

我不敢犹豫，果断对教室中孩子下令：大家赶紧过来！从门出去，到操场上待着！这里，我察觉鲐，许多孩子黯淡无助的眼睛中出现了一丝光亮。很快，许多学生都从门中跑了出去，看到那么多孩子死里逃生，我心中十分欣慰。就在此时，让我意想不到的事发生了。轰，教室的门轰然倒地，把孩子们唯一的出路堵住了。此时，还有一大半孩子被困在教室中。然而此时，我心中只有一个念头：让孩子们逃出去！我毫不犹豫地走到门边，用尽所有力气搬起了倒在地上的大门，为孩子们开通了生命的通道！终于，我随着逃出的孩子们走到教室外，教室的门再一次倒在了地上。

忽然，我仿佛听见教室中传赖了微弱的呼救声。我赶忙清点了一下人数，果然少了一个。此时，望着鲜血直流的双手，灌了铅似沉的腿，我已顾不了那么多，用尽最后一丝力气搬起大门，冲进教室，找到了那位学生，抱起他就往外冲。终于，逃到了安全的操场上。望着身边死里逃生的同学们，我感觉，我已不止是一位老师，更是所有学生的母亲。尽管手、脚十分酸痛，便望着身边祖国的花朵，我心中十分快乐。

从此以后，我对教师这个词有了更深刻的理解：老师，不仅要给学生传授知识，老师，更是所用学生的父母！

如果我是一条鱼

你们说，如果我是一条鱼，是不是很有意思呢？

如果我是一条鱼，我会和那些敌害人类，那些人类，不仅钓鱼还吃鱼，如果是我，看我怎么和他们斗智斗勇。在水中，我可有的是办法。我可以让大螃蟹夹断他的线，然后把线绕在水草上，让他傻坐一天；还可以和他进行一场拔河比赛，把他拔到河里来。再不济，可以在我的嘴里装满了水，把头探出水面，把嘴里的水全喷他身上，让他得不偿失。

但这都治标不治本，最好的办法还是和人类交朋友，我觉得分为三个步骤。第一步：先把同胞们进行集中教育，教他们识别捕鱼器，鱼钩之类的捕鱼工具，谨防中招。还要教会他们一些急救知识，以便自救。第二步：身为鱼儿，我们不是食物链的最顶端，但我们可以寻找庇护所，人类是最好的选择，他们身为食物链的最顶端，不用惧怕其他动物，但他们惧怕自然灾害和溺水事件，而身为鱼，我们可以感觉到自然灾害，也可以在水中游弋，但我们惧怕其他动物，所以，我们可以形成共生关系。他们保护我们不被伤害，我们帮他们预报自然灾害，帮助施救溺水者。第三步：坚持不懈，我相信，只要我们坚持不懈，就一定能打动人类。

还有，鱼类社会十分混乱，每条鱼都各走各的，乱死了。我会为他们设置马路和指示灯，让每条鱼都又快又齐的通过。我还会给小鱼儿们上课，像人类世界一样，交给他们许多知识和道理。

如果我是一条鱼，我会带领他们走向新文明。

如果我是一条鱼，我会让他们像人类一样无忧无虑。

如果我是一条鱼，我会让鱼类世界和人类世界一样秩序井然。

如果我是一条鱼

如果我是一条鱼，那该多么有意思啊！

如果我是一盏路灯

如果我是一盏路灯，我可以看见很多的人，形形色色的。

有的人在路上干净漂亮，走路时有模有样，有高贵的气息；有些人是被人类称为低头族，低着头玩着手机。一辆车飞了过来，要不是警察把车给拦了，她就有不可估量的损失。她的故事告诉我们不可以做低头族。有的小朋友背着小书包开心地走在上学的路上，他们的后面跟着爷爷和奶奶。

夜晚到了，我明亮了起来。那是我最漂亮的时候，我照亮了属于我的一条街。我身边有一位老人，七八十岁的样子，在我的照耀下等车。

有一天我突然失明了，我很不开心。没有一个人在我的身边，我非常孤独。后来有人把我的眼睛治好了，我又可以照亮我的大街了，又有更多的路灯朋友陪伴着我，又有许多人类朋友聚在我的身边，我非常开心。

我不再孤单，因为永远有好人陪伴。