幽默的老师

我有许多个老师，他们的性格各有不同，有的严厉，有的能说会道，有的豁达开朗，但就幽默度来说，非我的李老师莫属。

李老师中等身材，偏瘦，短发平头，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴唇讲起话来上下翻飞，高高的鼻梁上架着一副深黑色边框眼镜，看上去显得既斯文又有内涵。

李老师不但知识丰富，而且特别幽默，经常把一些枯燥无味的知识难点用最简单而又有趣的方法教会我们。

快上课时，我们都很担心学不会知识。老师说：其实学电脑并不难，就像烧烤一样。烤的第一面是旧知识，第二面是新知识。现在懂了吗？懂了！结果那一堂课上得很顺利。

有一次，老师教我们用电脑画图。老师边看我们的杰作边碎碎念：同学们，你们一定要画好啊，你们顶多被骂几句，而我可是要被扣工资的啊！我一个月生活费的希望全部寄托在你们身上了！我心想：你看，不好好教我们反倒在这碎碎念，真是看枝叶不看根基！不过，我知道，李老师为了我们可操碎了心。我们也不会辜负您的良苦用心！

我们都喜欢上李老师的课，因为他不仅给我们传授知识，同时也给我们带来快乐。

幽默的语文老师

我们常在宿舍里闲聊，聊着聊着便聊到了语文课，聊到了语文老师，我问：田老师给你们最深的印象是什么？她们异口同声：幽默！上次语文课，他

的确，田老师很幽默，这在我们班上已是共识。

有一次上蒲松龄的《狼》，田老师优美地朗读着屠自后断其股随即笑着问：‘股’是什么意思啊？有人说是屁股，有人说是大腿田老师确认道：‘股’是大腿。边说边在大腿上拍了拍。后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊。一边说又一边在自己屁股上拍了拍，这一系列滑稽动作引得同学们哈哈大笑。当然，这个股和尻也就不再轻易会搞错了。

文言文翻译环节，一般是让同学们一句一句来翻译。田老师不会固定在某几个人身上，翻译提问模式开启，谁都有可能中招。翻译进行时，他扫视了全班一眼，最后将目标锁定在VIP座位上，田老师笑呵呵地走过去，递给他话筒：小宣宣，来一个。小宣宣害羞地站起来：老师，不会。这又引得全班大笑，有人甚至学着田老师的口吻：小宣宣，小宣宣。

《伊索寓言》中有一则《赫尔墨斯的雕像》，雕像这个词语需要听写过关，不少同学把雕写错。田老师有点生气：同学们！恼火呀！这个字居然有很多人不会写，左边是个‘周’，右边是个‘隹’，本义是体型较大的一种鸟。跟你们天天说的那个‘沙雕’一个样啊！一听到沙雕这个词，我们兴奋莫名：哎哟！老师都知道这个哦！田老师抿了抿嘴，不失礼地笑了

上语文课很有意思，哈哈！谁叫我们遇到一个童心未泯的田老师呢？！

幽默、风趣的老师

在学校里，除了班主任还有一位老师震得住我们。他们的共同点是严格，那么不同点就是幽默。虽说班主任说话时幽默，可面对表情、动作、语言都到位的物理老师，也只能甘拜下风了。

我的物理老师姓李，短短的头发，不胖不瘦，皮肤有点黑。每天的着装可谓是再也朴素不过了，我从没在他身上看见过一点彩色，可令我没想到的是，他整个人都充满彩色，每种颜色都让我们意犹未尽。

刚开始的时候，对我们并不是和颜悦色，经常生气，所以，那个时候，李老师在我们心中已经和班主任等同了。所以每次上物理课都战战兢兢，就和上班主任的课是一样。而现在，由于老师的幽默与风趣赶走了我们心中的紧张，可以说，每节物理课上都可以听见我们的笑声。记得有一次，我们都在讨论问题，只见李老师向图书角走去，随手拿了本书，翻了起来。身旁的同学小声对我说：嘿！你看李老师的面部表情好丰富啊！我随着他的视线向老师望去，只见李老师一会儿做出惊讶的表情，一会儿又好像不怀好意地偷笑，然而一会儿又露出牙齿笑，顿时，他这一系列的表情被我们看在眼里、记在心中。于是，全班都看着老师笑，老师就微笑着说：你们这么快就讨论出来啦？最近智商直线上升啊！说罢，还盯着以前不怎么交作业的同学，顺手提了提他的耳朵，用充满笑意的脸看着他，他也被逗笑了。接着，全班又一次轻松地笑起来。

听到一个完美的回答后，老师立即像个小孩吃到糖一样小跑地跑上讲台，边跑还边做着使人发笑的动作，这一次，我们实在忍不住内心对这位老师的喜欢，再一次的笑了。时间，是个神奇的东西，让我们对李老师从恐惧到了喜欢；李老师的幽默也让人无法阻挡，他总能在那些小细节上给予我们欢笑，逐渐拉近我们彼此间的距离。所以，我时常会想，能有一个这么优秀、这么幽默的老师在身旁，学习就会成为一件快乐的事情，因为他能以自己的幽默来带给我们欢乐，也因为李老师，我们渐渐喜欢上了物理，同时也更喜爱这个常带给我们欢乐的李老师！

幽默，使人身心愉悦，我们的物理老师李老师，用他的睿智带给了我们许多欢乐，更给了我们智慧。幽默、风趣是他的代名词，我们都喜爱他！

幽默的爸爸

嘀嘀，滴滴哎呀，让我多睡一会儿吧！闹钟！我抱怨道。我连眼睛都没有睁开，不情愿的从被窝里伸出手，啪地一生拍了一下闹钟，闹钟也不响了。我想：今天是星期六，我多睡一会儿也不行啊！然后倒头就睡，又进入了甜甜的梦想

突然，一阵如打雷般的声音闯入了我的梦想，在我耳边想起，起床！起床困难户！爸爸在走廊大声喊道。哦，不！我小声的抗议，我刚说完，一段烦人的手机音乐就响起了，接着一大段经典的台词从走廊飘进了卧室：五、四、三、二、一、起床！东风一号观测正常！衣服穿着正常！裤子穿着正常！开始主体与床板分离！哦，失败！我听了以后差点笑出声来，可还是忍住了。爸爸又发起另一波攻击---挠痒！爸爸一步一步向我逼近，我赶紧用被子把自己裹成一个蛋，等爸爸到我身边，我得意的想：我的被子坚不可摧，你能把我怎样？果然，爸爸打消了这个念头。正当我得意洋洋时，一阵熟悉的音乐传来---啊！是游戏音乐，还是我最爱玩的《我的世界》，我从床上立刻蹦了起来，气愤的对爸爸说：可恶、可恶、可恶！你竟然偷玩我的游戏！哎？你怎么起来的？啊！中计了！我懊恼地说你太坏了！爸爸听了之后哈哈大笑起来，最终我还是被爸爸的幽默叫醒了。

这就是我那个即幽默又让我头疼的爸爸，以后我如果想睡懒觉的话真的要关掉闹钟或者我的噩梦爸爸不在家了！

读书偶记——谈“幽默”

今日忙中偷闲翻完了钱锺书的《论不隔》最后一段，下笔轻淡，一贯的谈话风格，风流而不下流的幽默使人不觉解颐，谈起幽默，一位文学批评先生说林语堂只算提倡幽默的大师，而钱先生在为周作人《中国新文学的源流》一书写的书评里说周先生"冷冷然"的语气是"幽默的幽默"，钱先生还在《谈笑》一文中幽默了一把"幽默文学"，吕叔湘先生一篇文章还专门从语言学角度"谈笑"，其实我们现在看五四一代文人的文章，很少发笑，倒是一些大家的白话诗稚气的可笑，且不论林语堂幽默抑或"幽默的幽默"，他将humor译为幽默一词，确是功不可没。

幽默首见《楚辞。九章。怀沙》"恂兮杳杳，孔静幽默"，是寂静无声的意思，可见幽默表现于笑应是会心一笑，欣然独笑(施哲存最欣赏的一种笑，他的散文也使人泛起该笑)，而非仰天大笑，爽然大笑(像侠客)，更非使我们笑的打跌，恨的切齿的笑。林语堂《论幽默》，文中说"从容处之，乃生幽默"，北大醉侠孔庆东有言，"幽默是自信的表现"，《围城》里方鸿渐婚后忽然发现很久没说妙语，顺变提一句，因为有呼声称孔庆东"学界第一幽默"，醉侠很快很不幽默的撰文语堂幽默抑或"幽默的幽默"，他将humor译为幽默一词，确是功不可没。

我们读钱锺书的书常不期而自然而笑，自然的像"晚风吹行舟"，两案景色流淌入眼帘，像第一次欣赏歌剧，你不知道什么时候鼓掌，尽管你知道双手会像和尚的一样亲密接触，而孔氏的书则像卖笑的卖力逗你发笑，每到一处，我们的好心眼都会提醒我们自觉(非自然)的发笑，还可说，我们是因他搞笑而笑。确实，读此类书而引发的笑仅能训练脸步肌肉而已，是《围城》三章中的"面部肌肉柔软操"，很少能愉悦心灵的，大名不但占据空间还能穿透时间的《笑林广记》。

张爱玲在《读书记》里说事实有他的客观存在性，横看成岭侧成峰，比较耐看，《笑》里的故事天真未凿，粗朴的可观，倒有一种撩人的野性。鲁迅小说庄重的谈笑，宜奇文共赏，最有滋味，但不是开研讨会，"专题研讨会"希腊文原意为酒会，可见到场的多是酒囊饭袋，不足一哂。钱锺书所谓"招邀不三不四之闲人，谈讲不伦不类之废话，花费不明不白之冤钱"是也。

幽默大师

他，满脸胡腮，常常戴着一副墨镜，脸上不挂一丝微笑，挺威风的，但是又有点像黑帮老大呢！你瞧，老师走路多迅速，拿起教案，一眨眼，人就没影了！他就是我们的科学老师！

初次见面时，我觉得他很凶，不苟言笑，连学生没擦黑板也为此斤斤计较，把那位同学臭骂了一顿。

多次相处下来，实际上老师也挺幽默的，现在为大家切换到最幽默的一段：

那天，中午辅导，老师让我们写写作业，自己也在教室里转悠转悠，陈同学遇到不会的题，就过来问问同学了，科学老师发现后，从教室后面冲到前面，拎着陈裕圣的衣领，半开玩笑地说道：红领巾（这是老师给他的爱称），怎么顿了顿，望了望红领巾手中的作业本，哦，红领巾不应该是什么都知道的吧！说完，陈同学唰地一下脸红了，灰溜溜地回到了位置上，过了一会儿，他又走出了位置，老师发现了，大叫：红领巾，怎么又穿‘隐身衣’出来了呀！顿时，哄然大笑。从此，陈同学这件事被我们广为流传。

记得还有一次，陈xx（另一位）转过去跟龚xx说话，老师的火眼金睛发现了他，便说：这位小同学，有什么话好说得呢？陈xx急忙转了回去，可老师又将他转回来，与龚xx面对面，代替陈来坚说：你好，我叫陈xx，你叫什么呀！哦，哦，你叫龚xx呀！你长得很漂亮诶，我可不可爱啊？初次见面，多多关照哦，常联系呦！全班哈哈大笑，笑得肚子都疼了，有的还拍着桌子瞎起哄。真是厉害，艺术性地批评了他。

这就是我的科学老师，的确，他就是这样一个人，风趣，幽默！