浪漫七夕，缘定终生
浪漫七夕，缘定终生
2020秋，新网师的学习形式和以前的有些不一样，有好几位讲师，也有好几门课。其中有几门课我都选修过了，学习上便有了放松的倾向。虽然放松，心里还是会时时牵挂着读书这件事。为了督促自己每天阅读，每周写点东西，在2020年的8月25日，也就是七夕节，我做了一件事。
当天上午8时55分，我鼓足勇气给db发短信——
db好：有一个想法和你说说好吗？
好。
受新网师学习打卡的管理办法的影响，想把修武爱读书的朋友组成一个读书群。
好主意啊！
每天在群里发布自己读书的名字、页数、内容，我每天进行整理，以表格形式出现。每周写一篇教育随笔或读书笔记，周日晚上把链接发到群里，我进行整理。让大家携手真正读起来！
嗯，找到志同道合的老师，坚持做。
在一个集体里互相督促互相鼓励互相提醒，会比一个人前行好一些。我是这样想的，不知道行不行。每次整理好后发到我们的大读书群里。
大群里修武教师多吗？
不多吧。不是所有群里的修武老师都进群，是能按照我说的要求做的进群的。
那就直接在焦作群做做看。
好的。
和dls、xxz商量一下想法。
好。
接着，我先后和dls、xxz说了我的想法。
xxz说“很好，可以试试，不过要有思想准备，这样的读书活动一定是小众的。”
dls说“当然可以，圈子越小，越好落实。”
说干就干。我把db、dls、xxz拉进群里，组成了一个群——修武心美读写群。“心美”和我的名字谐音，时时告诫自己，这是自己建的群，自己一定要带头、要坚持。
然后，我把群的二维码发和一段话发给dls——爱读书的修武朋友们，大家好！一个人会走得很快，一群人会走得更远，我愿意和大家携手前行。如果你愿意，可以进入“修武心美读写群”，进群后请你每天在群里发布自己读书的名字，页数，内容，我会每天进行整理，以表格形式出现。每周写一篇教育随笔或读书笔记，周日晚上把链接发到群里，我会进行整理。整理后发到咱们的焦作群里。期待你的加入，让我们一起“心灵纯净地向往美好”吧！麻烦她把二维码和我写的一段话发到焦作读书群里。
这时，已经接近中午11点了。
11点整，dls在焦作群里发了二维码和公告，并号召其它各区县若有老师愿为大家服务的，也可以建立小群，每天阅读坚持起来！
很快，我的一位同事进群了，但最后她又退出了，原因就是觉得自己不行。我知道她很优秀，也很喜欢看书，并且是每天都看的，便极力挽留，但她减持退出，我也只好作罢。当她告诉我近段时间她正为新接手的一个比较乱的班级烦恼时，我把王晓春老师的《教育智慧，从哪里来》送给她，希望能对她有所帮助。同时，也真心希望她走上专业阅读的道路，成为更优秀的老师！
我的另一位同事说，刚开始她也打算进群的，但看到公告还要每周写文章，她就打退堂鼓了。我也思考了一下，是不是又读又写的要求高了一点儿？但我总觉得，在每天坚持读的基础上，写终将是情不自禁的事情。算了，不再想了，豁出去了，哪怕有一个人进群愿意又读又写，那我们俩就互相鼓励互相提醒互相监督携手前行。如果有两个，我们就三人行；如果有三个，我们就四人行……
中午12点，没有一个人进群。
13点，我还是按捺不住激动的心，在qq上记录下了这个不同寻常的日子：浪漫七夕，缘定终生。
很快，cls和 xls、jls通过扫描我发在qq里的二维码进了群。
下午，我又把发给dls那段话发给了我以前认识的、好读书的朋友们，结果，她们没有一个人进群。
当我把那段话发给我的学生chy时，她很快进群，并在群里留言：感谢我的程老师，在我不惑之年仍然督促我学习，时期多年积累好词好句好思的习惯，每天继续进步一点点。
那天下午，我让女儿帮忙制作了“每日登记”表格，表格里有我们每个人的名字，大家当天读书后点开进入表格填入相应内容就可以了。
从那天开始，“亲，今天读书了吗”成了我们之间说的最多的一句话。
正如我对xxz说的一样，我会好好珍惜这个读写群的，因为：
坚定前行的小众胜过无所事事的大众！
我想让身边更多的人坚持读写！
这个读写群算是我送给自己的七夕礼物吧，我喜欢！
浪漫七夕，缘定终生。
2020秋，新网师的学习形式和以前的有些不一样，有好几位讲师，也有好几门课。其中有几门课我都选修过了，学习上便有了放松的倾向。虽然放松，心里还是会时时牵挂着读书这件事。为了督促自己每天阅读，每周写点东西，在2020年的8月25日，也就是七夕节，我做了一件事。
当天上午8时55分，我鼓足勇气给db发短信——
db好：有一个想法和你说说好吗？
好。
受新网师学习打卡的管理办法的影响，想把修武爱读书的朋友组成一个读书群。
好主意啊！
每天在群里发布自己读书的名字、页数、内容，我每天进行整理，以表格形式出现。每周写一篇教育随笔或读书笔记，周日晚上把链接发到群里，我进行整理。让大家携手真正读起来！
嗯，找到志同道合的老师，坚持做。
在一个集体里互相督促互相鼓励互相提醒，会比一个人前行好一些。我是这样想的，不知道行不行。每次整理好后发到我们的大读书群里。
大群里修武教师多吗？
不多吧。不是所有群里的修武老师都进群，是能按照我说的要求做的进群的。
那就直接在焦作群做做看。
好的。
和dls、xxz商量一下想法。
好。
接着，我先后和dls、xxz说了我的想法。
xxz说“很好，可以试试，不过要有思想准备，这样的读书活动一定是小众的。”
dls说“当然可以，圈子越小，越好落实。”
说干就干。我把db、dls、xxz拉进群里，组成了一个群——修武心美读写群。“心美”和我的名字谐音，时时告诫自己，这是自己建的群，自己一定要带头、要坚持。
然后，我把群的二维码发和一段话发给dls——爱读书的修武朋友们，大家好！一个人会走得很快，一群人会走得更远，我愿意和大家携手前行。如果你愿意，可以进入“修武心美读写群”，进群后请你每天在群里发布自己读书的名字，页数，内容，我会每天进行整理，以表格形式出现。每周写一篇教育随笔或读书笔记，周日晚上把链接发到群里，我会进行整理。整理后发到咱们的焦作群里。期待你的加入，让我们一起“心灵纯净地向往美好”吧！麻烦她把二维码和我写的一段话发到焦作读书群里。
这时，已经接近中午11点了。
11点整，dls在焦作群里发了二维码和公告，并号召其它各区县若有老师愿为大家服务的，也可以建立小群，每天阅读坚持起来！
很快，我的一位同事进群了，但最后她又退出了，原因就是觉得自己不行。我知道她很优秀，也很喜欢看书，并且是每天都看的，便极力挽留，但她减持退出，我也只好作罢。当她告诉我近段时间她正为新接手的一个比较乱的班级烦恼时，我把王晓春老师的《教育智慧，从哪里来》送给她，希望能对她有所帮助。同时，也真心希望她走上专业阅读的道路，成为更优秀的老师！
我的另一位同事说，刚开始她也打算进群的，但看到公告还要每周写文章，她就打退堂鼓了。我也思考了一下，是不是又读又写的要求高了一点儿？但我总觉得，在每天坚持读的基础上，写终将是情不自禁的事情。算了，不再想了，豁出去了，哪怕有一个人进群愿意又读又写，那我们俩就互相鼓励互相提醒互相监督携手前行。如果有两个，我们就三人行；如果有三个，我们就四人行……
中午12点，没有一个人进群。
13点，我还是按捺不住激动的心，在qq上记录下了这个不同寻常的日子：浪漫七夕，缘定终生。
很快，cls和 xls、jls通过扫描我发在qq里的二维码进了群。
下午，我又把发给dls那段话发给了我以前认识的、好读书的朋友们，结果，她们没有一个人进群。
当我把那段话发给我的学生chy时，她很快进群，并在群里留言：感谢我的程老师，在我不惑之年仍然督促我学习，时期多年积累好词好句好思的习惯，每天继续进步一点点。
那天下午，我让女儿帮忙制作了“每日登记”表格，表格里有我们每个人的名字，大家当天读书后点开进入表格填入相应内容就可以了。
从那天开始，“亲，今天读书了吗”成了我们之间说的最多的一句话。
正如我对xxz说的一样，我会好好珍惜这个读写群的，因为：
坚定前行的小众胜过无所事事的大众！
我想让身边更多的人坚持读写！
这个读写群算是我送给自己的七夕礼物吧，我喜欢！
浪漫七夕，缘定终生。
