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事物的正确答案不止一个

作者:作文网 来源:网络整理 时间:2015-12-08 字体: 手机浏览

第1篇 事物的正确答案不止一个750字
  多年前,英国《泰晤时报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:从伦敦到罗马最短的道路是哪条?

  很多人都从地理位置的角度找答案,结果都落选了,只有一个答案获奖:一个好朋友。

  获奖人说:“我没有单从地理的角度想问题,而是另辟新径。”

  我们回想一下,其他答案错了吗?没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度,一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。

  考虑一下下面这个问题:一个圆,一个三角形,一个半圆,哪个图形与其他两个不同?按通常的思维,这道题一定只有一个答案,可再想一想呢?选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧,这道题有三个答案,可这三个答案都是挑不出毛病的。

  再者,1+1在大多数人看来只有一个答案,等于二,可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。

  如此看来,拘泥于“一个正确答案”是极没必要的。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟,同样一件事,用不同的方法去解决,最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”,连大师毕加索的画都褒贬不一,我们又何必只在一个答案上找出路呢?

  而在我们的生活中,认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人,不是正确答案。就拿毕加索的画来说,印象派权威说这是稀世之作,唯美派权威说是垃圾,这些都是专家们的想法,可他们即便是专家,意见也同样不一样嘛!说他们错误也有理,说他们正确也对,可以说,他们都是正确的,也都是错误的。从不同的角度看,正确答案真的不只一个。

  由此看来,事物的答案从不同的角度看是不同的。记住,事物的正确答案永远不只一个。

第2篇 事物的正确答案不止一个750字
  多年前,英国《泰晤时报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:从伦敦到罗马最短的道路是哪条?

  很多人都从地理位置的角度找答案,结果都落选了,只有一个答案获奖:一个好朋友。

  获奖人说:“我没有单从地理的角度想问题,而是另辟新径。”

  我们回想一下,其他答案错了吗?没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度,一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。

  考虑一下下面这个问题:一个圆,一个三角形,一个半圆,哪个图形与其他两个不同?按通常的思维,这道题一定只有一个答案,可再想一想呢?选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧,这道题有三个答案,可这三个答案都是挑不出毛病的。

  再者,1+1在大多数人看来只有一个答案,等于二,可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。

  如此看来,拘泥于“一个正确答案”是极没必要的。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟,同样一件事,用不同的方法去解决,最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”,连大师毕加索的画都褒贬不一,我们又何必只在一个答案上找出路呢?

  而在我们的生活中,认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人,不是正确答案。就拿毕加索的画来说,印象派权威说这是稀世之作,唯美派权威说是垃圾,这些都是专家们的想法,可他们即便是专家,意见也同样不一样嘛!说他们错误也有理,说他们正确也对,可以说,他们都是正确的,也都是错误的。从不同的角度看,正确答案真的不只一个。

  由此看来,事物的答案从不同的角度看是不同的。记住,事物的正确答案永远不只一个。

第3篇 事物的正确答案不止一个750字
  多年前,英国《泰晤时报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:从伦敦到罗马最短的道路是哪条?

  很多人都从地理位置的角度找答案,结果都落选了,只有一个答案获奖:一个好朋友。

  获奖人说:“我没有单从地理的角度想问题,而是另辟新径。”

  我们回想一下,其他答案错了吗?没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度,一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。

  考虑一下下面这个问题:一个圆,一个三角形,一个半圆,哪个图形与其他两个不同?按通常的思维,这道题一定只有一个答案,可再想一想呢?选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧,这道题有三个答案,可这三个答案都是挑不出毛病的。

  再者,1+1在大多数人看来只有一个答案,等于二,可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。

  如此看来,拘泥于“一个正确答案”是极没必要的。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟,同样一件事,用不同的方法去解决,最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”,连大师毕加索的画都褒贬不一,我们又何必只在一个答案上找出路呢?

  而在我们的生活中,认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人,不是正确答案。就拿毕加索的画来说,印象派权威说这是稀世之作,唯美派权威说是垃圾,这些都是专家们的想法,可他们即便是专家,意见也同样不一样嘛!说他们错误也有理,说他们正确也对,可以说,他们都是正确的,也都是错误的。从不同的角度看,正确答案真的不只一个。

  由此看来,事物的答案从不同的角度看是不同的。记住,事物的正确答案永远不只一个。

第4篇 正确答案不止一个750字
  多年前,英国《泰晤时报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:从伦敦到罗马最短的道路是哪条?

  很多人都从地理位置的角度找答案,结果都落选了,只有一个答案获奖:一个好朋友。

  获奖人说:“我没有单从地理的角度想问题,而是另辟新径。”

  我们回想一下,其他答案错了吗?没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度,一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。

  考虑一下下面这个问题:一个圆,一个三角形,一个半圆,哪个图形与其他两个不同?按通常的思维,这道题一定只有一个答案,可再想一想呢?选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧,这道题有三个答案,可这三个答案都是挑不出毛病的。

  再者,1+1在大多数人看来只有一个答案,等于二,可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。

  如此看来,拘泥于“一个正确答案”是极没必要的。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟,同样一件事,用不同的方法去解决,最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”,连大师毕加索的画都褒贬不一,我们又何必只在一个答案上找出路呢?

  而在我们的生活中,认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人,不是正确答案。就拿毕加索的画来说,印象派权威说这是稀世之作,唯美派权威说是垃圾,这些都是专家们的想法,可他们即便是专家,意见也同样不一样嘛!说他们错误也有理,说他们正确也对,可以说,他们都是正确的,也都是错误的。从不同的角度看,正确答案真的不只一个。

  由此看来,事物的答案从不同的角度看是不同的。记住,事物的正确答案永远不只一个。

第5篇 读《事物的答案不止一个》有感800字
  创造力从何而来?我学了课文《事物的正确答案不止一个》心中便有了答案。

  文章当中有两个典型代表,一个是约翰·古登贝尔克,另一个是罗兰·布歇内尔。他们两人将毫不相关的两样事物放在一起,就变成了一个新的产物——发明了印刷机排版技术和游戏机。

  可见创造力的威力是多么大!“拥有创造力的人留意自己细小的想法”这句话说的一点不错!自然节奏原则今天应用于时钟计时,计数脉搏,计算日食和推算星辰的运动等反面。可这项伟大的发现一开始却被人认为是个疯念头。一个年轻人在教堂祈祷时发现油灯的摆动似乎是有规律的。这个细小的想法一出现,就被年轻人牢牢地攥住了。他不顾别人怎么说,找来两根一样长的绳子各吊上重量相同的铅块,让教父一起数绳子摆动次数。年轻人的想法是正确的!绳索各摆了100次。这个富有创意创造力的人是伽利略。“从不放过自己一闪而过的想法”,这就是拥有创造力的秘诀。

  创造力是怎样开始的?独立的见解便是创造的萌芽。宋朝的欧阳修对韩愈的文章十分钦佩,反复研读韩愈的著作,开始模仿着写作,进而不断创新,形成了自己的独特风格。结果他学韩愈的文章而写出的文章不像韩愈,成为“唐宋八大家之一”;但他学韩愈的诗,写的诗却很像韩愈,终于不能独成一家。如果一个人不会创造,那么他的一生将永远只是模仿和抄袭,所以请珍视自己独到的见解,尽管其中不乏虚缪的花影,但创造的花蕾也孕育其中。

  爱因斯坦曾经谈到自己是如何创造是说过;我自己侥幸发现了一些东西,例如相对论的建立,这我还可以解释我为由于我多少保存了一些诧异的能力。的确,一项重大发现的背后总有科学家们创造的热情,而在创造之前最重要的是要有疑问精神,正是这股劲儿才支撑着他们永不停息地创造,

  创造就是能提出新见解,解决前人和自己不能解决过的问题,在解决问题时会另辟蹊径的能力。

  学了这课,使我对创造力有了更深的体悟:留心自己细小的想法,形成自己独到的见解,拥有创造的热情。在这个知识爆炸的时代,如果需要更多的知识灌溉,那么就要富有创造力,因为创造力是新知识的摇篮。

第6篇 昨晚错过的正确答案300字
  或许生活只是一个人在社会的认识,也不知道是别人欺骗了你,还是生活欺骗了你,又或许是自己欺骗了自己。当在做选择的时候,问问身边的静物,或许心里已经有了个正确的答案在引导你,可是最后行动却让你于正确的答案失之交臂。

  昨晚的风是那么清凉,我踩着节拍,跟着手机里的音乐,以为是快乐和幸福的开始,却不曾想到,是我又一次的悲伤。看着夜晚的天空,仿佛那沉静了很久的快乐就要向我涌来,却不曾想到那是又一次的悲伤来袭。

  次日的清晨,一个人默默的从被子里爬起,已无心顾及窗外的景色,静静的完成早上的动作。街道上的人似乎在此刻变得那么陌生,仿佛所有的静物都在看着我,而我却顾及不到它们的表情,径直走向我要回到的地方。

  生活总是给我一些安静而又悲凉的表情,我试着走出这个境地,却不想越陷越深!

      高三:深蓝色

第7篇 给我一个答案500字
  一定有些什么是我们不了解的。不然为什么秋天的黄叶会随风飘落在无尽的地上,在被火付诸一炬之后还要不停的在汹涌的奔出绿叶。单飞的候鸟还要回来,林花谢了还会春红。大自然对每个生命赋予的轮回,是我们所不了解的。一定有些什么是我们不了解的。不然,当我们童年的幻想变成事实的时候是如此的惊奇。给我们照亮前程的星辰会在我们实现目标时脱离了它的轨道改变方向,找寻它下一个的目标。甚至是数亿年前指向北极的北极星不是今天的北极星,而是在七吸苦苦等寻的织女星。一定有些什么是我们不了解的。不然当我们凝望那些微小的动物,齐心合力的搬运他们过冬的食物是是如此的愕然,为什么人类的道德修养还没有他们高。或者在我们看到李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人“时会有如此的共鸣。在古人的梦幻里依稀看到自己的梦痕。一定有些什么是我们不了解的。为什么,杜牧的扬州时代会有如此繁华。二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。是如此的洒脱与放荡不羁。为什么在宋太祖建国后立下不杀文人的规定。致使宋朝的词到现在还被人们回味。欧阳修的散文是如此磅礴大气。王安石的改革是如此的艰辛坎坷。包青天的断决是如此的盛名。一定有些什么是我们不了解的。

第8篇 成功的事并非都正确500字
  我有个朋友是做投资的,所供职的老板是个德国人。前些日子,这位老板回德国了,而朋友接到一个颇具风险的投资项目。虽然没有什么把握,但朋友凭着直觉,果断出手,为公司狠狠赚了一笔。但当老板回来仔细询问之后,居然大发雷霆,指责他玩忽职守、冒险投资,朋友因此闷闷不乐。

  于是,我给朋友讲了一个关于曹操的故事。

  三国时期,曹操想北上征服塞外的乌桓,以统一北方。当时,许多将领谋士纷纷劝阻,但曹操还是大胆出击,将乌桓打败,统一了北方。

  曹操带兵凯旋后,开始命人调查当初反对他北伐的人都有谁。这一举措吓得那些好心劝阻的将领谋士魂飞魄散,以为都难逃此劫了。

  但出人意料的是,曹操不但没有怪罪他们,反而给了他们丰厚的奖赏。

  对此,曹操解释说:“我们北上攻打乌桓,的确是十分危险的,虽然天意助我,让我们侥幸赢了,但绝对不是正确的做法。那些人的劝阻才是万全之策,所以要多加奖赏。”

  我的故事还没有说完,朋友早己舒了口气,心中释然了。老板的古怪做法是为了让他这个侥幸成功的人明白一个道理,那就是——不是所有的成功都是正确的,唯有在正确的决策下取得的成功才是真正的成功。

第9篇 心给了我一个答案50字
  当黎明唤醒大地,

  我的泪依旧在午夜飘零。

  远处,

  太阳在挣扎;

  这里,

  我在徘徊。

  突然,有了一个声音:

  不要哭不要怕要勇敢放轻松。

第10篇 心给了我一个答案50字
  当黎明唤醒大地,

  我的泪依旧在午夜飘零。

  远处,

  太阳在挣扎;

  这里,

  我在徘徊。

  突然,有了一个声音:

  不要哭不要怕要勇敢放轻松。

第11篇 把握要求,正确答题500字
  把握要求,正确答题—说说现代文阅读题的答题语

  常见失误

  ●扣题不紧密

  有些考生对所读文章的中心领悟不够透彻,对题目又缺少必要的分析,凭着粗略的阅读感受,匆匆入手,草草作答,所答内容因没有紧扣题意,与文章中心若即若离,导致失分。如2008年江苏南通市中考试题议论文阅读的14题“联系你的学习或者读书体验,说说你对作者观点的理解”,不少考生在表述时大谈学习或阅读时要多思考、多体会,就是没有围绕作者的观点,并结合自己的体会来谈,结果造成了失分。

  ●表达不准确

  各类文体有不同的名词术语,各类题型有不同的答题方法,但很多考生不能清楚地认识到这一点,名词术语混淆、答题机械造成了表达不准确。如2008年江苏南通市中考试题说明文阅读的9题“结合语境,说说下列句子中加点词语的表达效果”,有考生把“黄金电”这一用打比方的说明方法说成了“修辞手法”,在表述上也仅仅笼统陈述了“黄金电”很有价值,而没有揭示出“黄金电”的内在意义。

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