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印记作文800字

作者:第一作文 来源:未知 时间:2021-01-01 字体: 手机浏览

印记

每个人成长的道路上都会有印记,每一个印记都带着自己的故事。一张照片,它带有着印记,照片里的人们正为一个努力向前的女孩呐喊加油这个女孩便是我。这张照片不禁让我想到了过去

2017年的那个暑假,爸爸带我参加了千岛湖独木舟体验活动。峰峦叠翠的青山,清波荡漾的湖水,五颜六色的独木舟,我既兴奋又紧张。在教练的指导下,我率先穿上救生衣,登上独木舟,挥动船桨向湖心划去,另一艘小舟的爸爸被我远远地甩在了身后。

挥桨转身,插桨入水,拉桨前行船桨溅起的朵朵浪花在少女般恬静的湖面上泛起微微涟漪。我沉醉其中正是舟行碧波上,人在画中游。突然,水面荡漾起来,层层叠叠的水波前推后拥地形成滚滚浪花,我竟不知不觉划入浪区。

小舟一阵颠簸,微微倾斜,我顿时大惊失色,手忪脚乱地挥动手中的船桨试图保持平衡,可是无济于事。失去刚才的宁静,浪头越来越暴躁。我如惊弓之鸟一般大喊爸爸,爸爸,救命呀!可是无人应答。芦苇般的独木舟越来越倾斜,随时都有侧翻的可能。一浪盖过一浪如同怪兽张开嘴巴随时准备将我吞噬,我的心更是扑通扑通地跳个不停。

冷静!勇敢!你能行!突然远处传来爸爸坚定而有力地喊声。我猛然一惊:高傲飞翔的海燕,迎风斗雪的腊梅在勇敢中学会生存。而我难道就这样坐以待毙吗?不,多一份勇敢就多一份希望,面对危险,要想学会生存就必须沉着机智,勇敢自救冲出浪区。

我深吸一口气,尽量放松紧绷的身体,暗暗对自己说:别慌!狂跳的心渐渐平静下来。倏地,浪头仿佛也放慢了奔腾的脚步,小舟随之平稳了一些。个船头要顶着浪走,与浪平行容易侧翻。我努力回想教练讲过的技术要领。猛地又一股大浪张牙舞爪地向我袭来,我迅速挥动桨杆,将右侧桨叶用力垂直下压入水。说时迟那时快,随着桨叶下沉产生的支撑力,我拧腰加力将独木舟与浪调整为垂直角度,小舟渐渐稳住阵脚。

踩紧脚蹬提供助力划水,小舟对准浪头昂起了头;上拉桨叶切水而出的侧身,小舟依着节奏摆动身体;再划水再侧身周而复始,小舟欢唱跳跃破浪前行。凭借着坚定的信念,凭借着无畏的勇气,终于,我驾着小舟如精灵般在浪头舞动中逐渐冲出浪区。阳光下,簇拥的浪花似行行展翅飞翔的海鸥渐行渐远,如朵朵洁白晶莹的梨花挥手作别。

我成功地穿过了浪区化险为夷。抬手拭去脸上的水珠,含着泪我笑了,为自己的临危不惧,机智勇敢而自豪。匆匆赶来的爸爸也激动地向我竖起大拇指。这个手势见证了我的成功,也在我成长的路上加上了一个印记。

成长的长河上记录着许多的印记,里面的点点滴滴都是那样的动人,每一个精彩的瞬间都被捕捉,变成生命中不可缺少的印记

印记

前方的路有多苦,只要走的方向正确,不管多么崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。这句话一直萦绕在我脑海深处,难以忘却。

记得暑假我首次参加了小托福的模考,考试包含了听力、语法与阅读。我却在本来的强项,听力中严重失分,语法也是考得一塌糊涂,成绩很不理想,因此产生了想放弃学习课程的念头。我心想,这么多年来的对英语的学习换来的却是如此糟糕的结果,是否要继续努力呢?

为了缓解我沉重的心情,妈妈久违地带着我去了一趟电影院。看着电影画面一帧帧的掠过,跌宕起伏的故事情节紧扣我的内心。电影中有个小男孩,他的年纪与现在的我相仿,这个时候的他却已经是一个闪闪发光的公众人物。可年龄还小的他,却经历了一些连成年人都没有经历过的事。他被质疑没有实力,关于他的流言蜚语天花乱坠,但他没有选择放弃,而是选择扛着全世界给他的压力努力坚持下去。他对支持他的人说:前方的路有多苦,只要走的方向正确,不管多么崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。这句话它像是在提醒我,不要因为此次的失利而否定自己之前的努力,坚持是一个积累,是到达自己目标的必经过程。这只是我学习道路上的经历之一,我不能因为失败就看不到目标,不能因此而站在原地。于是我拿起那张充满鲜红的打叉的试卷,将错题一题题记录下来,分析订正。复习完后静下心回想考试之前我是否有做到上课认真听讲?是否有做到不耻下问?回家是否有做到勤练听力?是否有做到勤奋打卡?总之找到失分原因我重新振奋精神,认真对待下次模考。终于在接下来的另外三场模考中,我都取得了较好的成绩。

我的梦想是:让自己变得更优秀更强大,考取向往的学校,去探索向往的地方,去见想见的人。这世间唯有青春与梦想不可辜负,它让我知道现在的我不能退缩。青春是勇敢直前,永不停息;是仲夏的骄阳,激情四射;是五月的花海,灿烂无比。我们不能在人生中最美好的年纪,放弃坚持和目标,让自己充满遗憾,我们这一路的奋战,不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们。

如果说,青春是足迹,那梦想就是远方。顺境也好,逆境也罢,每次经历都是一个印记,人生本来就是由一次次失败经验的积累,一个个印记的堆积,而对未来充满期待。感谢那句话让我明白,哪有什么一夜成名,其实只有百炼成钢,努力朝着自己的目标和梦想勇往直前。

印记

早晨,网课还没开始,我在房间里收拾旧书本准备扔掉,突然发现几本以前学英语的练习册,上面那些歪七扭八的字,勾起了我的回忆。

还在读小学时,妈妈便给我制定了英语学习计划。我觉得我还小,学英语没有必要这么早;加上小学阶段一般不怎么重视这门课,大多是在考试之前应付一下。但妈妈非常固执,她要求我必须跟着她这位英语老师学习。要知道,妈妈在家里的地位是至高无上的,连爸爸也不敢反对,所以我也只能被迫照做,乖乖跟着妈妈学英语。

读是没有问题的,可是书写就比较困难了。我的右手有点小毛病,握笔有困难,不仅写字慢,而且字写得特别难看,那些英文字母曲曲弯弯,在我笔下像喝醉酒似的,一个个东倒西歪。妈妈并没有嫌弃,有时还握着我的手教我写,那些醉汉慢慢地就站直了。随着我的字慢慢好起来,写字的速度也慢慢快起来。这一本本的练习册,记录着妈妈的付出和我学英语的足迹,镌刻着我成长的印记,我不能扔掉它们。

有几页都是一页写一个单词,当时的一幕又浮现在眼前。那天是周六,妈妈给我讲了一个知识点,需要背几个难一点的单词,我整整读了一个小时,始终记不住,最后急得哭了,一颗颗泪珠掉下来,打湿了作业本。可妈妈并没有放过我,说背不下来就写。我趴在桌前含泪写着,一个单词写一页,然后再背,最终记住了单词。

后来,因为学英语我哭过许多次,被泪水浸湿留下褶皱痕迹的练习册也不止一本。值得欣慰的是,在整个小学阶段,我还是才名远播的,尤其是英语这门课。现在上了初中,我也渐渐明白了:如果没有妈妈的狠心和我自己流泪的坚持,凭我的智商是难以跟上大部队的,更谈不上与高手如云的六班学霸们平起平坐。

轻轻拿起这一本本残存着泪渍的练习册,我决定珍藏这些宝贵的印记,于是,我将它们放到了书架的C位。

印记

你的作文打出来啦!我跑到打印机旁,取出还带着温度、散发着墨香的作文。

这是语文老师的习惯,只要是好作文,就要我们打出来。这次,我的作文又幸运地成为其中之一。我拿出文件盒,照例把作文和之前的放在一起,我发现,从小学到现在的优秀作文已有了厚厚一大摞。

我忍不住翻看起来,那一张张A4纸上,除了我的文字,还有红、蓝、黑色的手写字迹,几乎每一张都是这样,只是字由歪斜稚嫩变得端正成熟了,批注、修改的红字也在增多。

我的目光停在第一页,想起三年级时第一次写作文的情形。那是星期五的下午,语文老师走进教室布置作业:写一篇300字的作文,说说你今天的见闻。我的大脑一片空白:之前只是组词造句,现在竟然要写300字之多的巨作

我郁闷地回到家,顾不上吃饭便向妈妈求助。妈妈提示我:今天在车站,你不是看到一首诗还背下来了吗?可以写这个呀!我一边回忆当时的情景,一边一字一句地写,时不时还问一问妈妈,最后居然写出了300+的作文。周一下午,作文本发下来了,一个大大的好字红艳艳的,老师在课堂上重点评讲了我的作文。我受宠若惊,从此更爱语文课了,作文也常常被老师当作范文来讲。

再往后翻,一个触目惊心的乙字张牙舞爪。这是一篇电影观后感,我对电影内容夸夸其谈,只有观,没有感。之后,我用红笔对它进行大篇幅修改,并留下来时刻提醒自己,要用心对待每一次习作。

忽然,我的手有了另一种感觉,原来是一张报纸。报纸上有我的一篇考场作文《梅花》。记得当时看到这个题目,我就有些为难,因为写景状物的作文一直是我的弱势,但我并不紧张,我努力回忆自己平时与梅花有关的经历,想到爸爸带我去磨山、去老家山里赏梅的情形,还有关于梅的诗句文思泉涌的我居然一气呵成,最终的成品令老师大为赞赏,还推荐登上了《帅作文》报纸!

第一次得到如此高的荣誉,我恨不得让全校同学都知道,那种惊喜和兴奋,你懂的。

还有我最近写的作文,大多有一类文45或48这样的标记,文章后面附有老师的点评与鼓励。这厚厚的一沓作文,见证了我从依靠父母到独立完成、脱颖而出的写作历程。

我轻轻地合上文件盒,将这从幼稚胆小到独当一面的成长印记,小心地安放在心房。