学校2019年干部大会讲话稿
学校2019年干部大会讲话稿
2018年，中国改革开放40周年与子弟学校建校55周年交逢，我们见证着子弟学校的沧桑巨变，亲历着子弟学校的茁壮成长，也共同描绘着子弟学校改革发展的明天。置于时空的年轮之上，我们全体干部教师以“学生明天的需要就是我们今天的教育”为神圣使命，立德树人、创新管理，大力推进教学改革，学校各项工作取得了长足进步，交出了一份令人满意的成绩单。
这一年，我们紧紧围绕发展学生核心素养，精心设计德育课程，开展主题班会、文化艺术节、演讲比赛、诗词大赛等各类教育活动700余场次，参与市、区级比赛32项，1021人次在“少年说”系列活动、第二十一届文化艺术节、第四届“东方少年.中国梦”新创意中小学生征文大赛中获奖，促进了学生健全人格的形成。
我们持续关注高效课堂建设，聚焦“问题设计与解决”，优化学习方式方法，培育学习习惯与课堂文化，让核心素养真正落地；敏锐捕捉课改前沿理念，扎实推进以“选课走班”为特征的教学改革，教学质量稳中有进，高考升学率达x%，600分以上有30人，任雪纯同学获得石景山区语文单科状元；中考升学率为x%，500分以上有141人，3人次获得单科满分，继续保持石景山区同类校领先水平。
我们坚持用科研引领学校发展，全年组织各类教研活动400多次，各类研究课、示范课、竞赛课500余节。在搭建“四层三类”“YUE”课程基础上，大力开发校本课程，努力增加课程的丰富性、选择性和开放性。严密组织课题研究，邀请石景山区教科所专家到校指导，举办科研方法、SPSS软件培训8次，组织课题组研讨17场次，实现了教育教学与科研的高度统一，5项课题在北京市、石景山区立项，8项市、区级课题顺利结题，促进了学校内涵式发展和教师专业水平的提升，350余人次在北京市智慧教师、石景山区教师基本功培训与展示、石景山区课改成果、综合实践活动成果征集等活动中获奖，子弟学校教科研经验在石景山区“十三五”中期教育科研大会上做主题交流。
我们全力推进公益事业单位改革发展步伐，积极与市、区两级政府沟通，呼吁尽快解决子弟学校剥离或同等于剥离的政策支持，争取义务教育阶段生均补助、学生课外活动、素质提升、课后服务经费1063万元，完成了多媒体教学设备的升级改造和音乐、美术专业教室的设施添置，进一步改善了办学条件，增强了育人功能。经过全体教师的共同努力，我们荣获了北京市综合素质评价先进单位、石景山区科研工作先进单位、“十二五”教师培训工作先进单位等荣誉。
这一年，子弟学校硕果累累，我们的工作得到了矿业公司党委的认可，得到了市区教育同行的广泛赞誉。在矿业公司党代会、职代会上，肯定学校工作占公益单位大部分篇幅；在石景山区基础教育课程改革总结会、德育工作推进会上，每一项获奖都有子弟学校师生的身影。一张张奖状的背后是子弟学校先进理念的引领，是老师们孜孜以求的不懈努力，是为矿山教育无私奉献的执着追求。在此，我们为子弟学校拥有一支尚德笃行、甘于奉献、敬业爱生、博学创新的教师队伍而自豪。我代表学校领导班子，向大家送上衷心的感谢和诚挚的慰问！
未来已来,时不我待,百舸争流，奋楫者先。新的一年，我们要积极践行子弟学校“为企业分忧，为职工服务”的办学宗旨，深入贯彻“三抓一贯穿”工作主线，用实际行动践行“学生明天的需要就是我们今天的教育”的办学理念，努力达成“把矿山的孩子送出去，并使之站稳脚跟、建功立业”办学目标。
一、工作目标
1、坚持立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，开展符合学生年龄特点的教育活动，不断提升学生的综合素养。力争石景山区级以上参赛项目获奖率达100%。
2、持续推进高效课堂建设，巩固优化工作成果，全面提高教育教学质量。力争教师高效课堂教学模式达标率65%；小学毕业合格率100%、中考良好率88%、高考本科上线率85%、高考一本上线率47%。
3、积极开展教科研工作，用课题引领学校发展，年内课题结题率不低于85%。聚焦核心素养，围绕“四层三类”课程，继续完善符合我校教育理念和办学目标指导下的课程体系，力争课程建设成果、综合素质评价工作在石景山区级以上获奖。
4、全面完成小、初、高的各类考试、毕业、招生、入学等各项工作，保持矿山考点的良好声誉。
5.继续争取政府支持, 力争实现生均经费全覆盖,进一步改善办学条件, 满足办学基本需求.
二、重点任务
（一）抓基础，提质量，促进学校规范化高品质发展
全校干部教师要牢固树立质量意识,增强没有质量就无法生存的危机感和紧迫感,从上好每一节课,批好每一份作业,组织好每一次活动入手,认真抓好教学质量.重点工作:一是全面推动《义务教育学校管理标准》达标工作，对照88条标准，对标研判、依标整改、积累素材，统筹各种资源，确保2020年通过达标验收。二是严格落实市、区两级课程设置方案，开齐开足国家课程和地方课程，精心设计、实施校本课程，努力为学生全面而有个性的发展创造条件。三是深化对核心素养、各学科课程标准、教材及其关系的研究，通过组织“研课标，说教材”活动，不断提升理解与运用水平。四是积极稳妥地推进高中选课走班制的实施，切实做好选课调研和课程设置，全程做好生涯规划指导，同时要努力提升毕业年级课堂质量。五是持续推进《北京市教育委员会关于义务教育阶段中小学生课外活动计划》,以落实二课堂活动课程为平台，以德育、智育、体育、美育教育为途径，促进学生全面而有个性地发展。同时严格课外活动指导教师的聘任，加强课程设计和过程管理，广泛开展各种形式的展示活动，讲评跟进，逐步形成系统和特色。六是有序推进教育教学质量监控机制，坚持月检查发布，促进教学常规的落实。重视毕业年级的管理，持续开展毕业年级复习课大赛，促进课堂质量的提升，力争中高考成绩稳中有进。
（二）抓德育，坚持立德树人，促进学生健全人格形成
要以习近平总书记关于为谁培养人和怎样培养人的重要论述为指导,以我校“社会主义核心价值观实践研究”课题为抓手,各校要从学生不同学段的实际出发,认真制定德育工作计划,并组织好贯彻落实。一是深入贯彻落实《中小学德育工作指南》《北京市中小学学科德育指导纲要》,要站在国家战略的高度持之以恒抓好立德树人、培育和践行社会主义核心价值观教育，要更新观念，做到眼中有“人”，不仅关注学生的知识获得，更要关注学生的价值观形成。二是要科学实施德育课程，围绕“培养人格健全、全面发展的学生”的育人目标，实施六种途径，将零碎化的活动纳入课程体系建设之中，达到系统化、序列化，切实提升德育工作的实效性。三是坚持课程育人、活动育人、全员育人，强化品格塑造和习惯培养。继续以文化艺术节、科技节、运动会、中小学生“四个一”活动、社会大课堂、志愿服务等大型活动为平台，落实社会主义价值观教育、中华优秀传统文化教育，培育核心素养和健全人格。四是认真落实《北京市初中社会实践活动实施意见》，强化实践育人功能，引导学生积极、主动参与社会实践，在实践中开阔视野、学习知识、培育情感、增强能力，提高人文素养，培养社会责任感、创新意识和实践能力。五是以落实北京市、石景山区《中小学养成教育三年行动计划》为目标，完善养成教育机制，构建养成教育评价体系，力争达成学段重点目标。加强德育管理制度建设，做到全员育人，全过程育人。
2018年，中国改革开放40周年与子弟学校建校55周年交逢，我们见证着子弟学校的沧桑巨变，亲历着子弟学校的茁壮成长，也共同描绘着子弟学校改革发展的明天。置于时空的年轮之上，我们全体干部教师以“学生明天的需要就是我们今天的教育”为神圣使命，立德树人、创新管理，大力推进教学改革，学校各项工作取得了长足进步，交出了一份令人满意的成绩单。
这一年，我们紧紧围绕发展学生核心素养，精心设计德育课程，开展主题班会、文化艺术节、演讲比赛、诗词大赛等各类教育活动700余场次，参与市、区级比赛32项，1021人次在“少年说”系列活动、第二十一届文化艺术节、第四届“东方少年.中国梦”新创意中小学生征文大赛中获奖，促进了学生健全人格的形成。
我们持续关注高效课堂建设，聚焦“问题设计与解决”，优化学习方式方法，培育学习习惯与课堂文化，让核心素养真正落地；敏锐捕捉课改前沿理念，扎实推进以“选课走班”为特征的教学改革，教学质量稳中有进，高考升学率达x%，600分以上有30人，任雪纯同学获得石景山区语文单科状元；中考升学率为x%，500分以上有141人，3人次获得单科满分，继续保持石景山区同类校领先水平。
我们坚持用科研引领学校发展，全年组织各类教研活动400多次，各类研究课、示范课、竞赛课500余节。在搭建“四层三类”“YUE”课程基础上，大力开发校本课程，努力增加课程的丰富性、选择性和开放性。严密组织课题研究，邀请石景山区教科所专家到校指导，举办科研方法、SPSS软件培训8次，组织课题组研讨17场次，实现了教育教学与科研的高度统一，5项课题在北京市、石景山区立项，8项市、区级课题顺利结题，促进了学校内涵式发展和教师专业水平的提升，350余人次在北京市智慧教师、石景山区教师基本功培训与展示、石景山区课改成果、综合实践活动成果征集等活动中获奖，子弟学校教科研经验在石景山区“十三五”中期教育科研大会上做主题交流。
我们全力推进公益事业单位改革发展步伐，积极与市、区两级政府沟通，呼吁尽快解决子弟学校剥离或同等于剥离的政策支持，争取义务教育阶段生均补助、学生课外活动、素质提升、课后服务经费1063万元，完成了多媒体教学设备的升级改造和音乐、美术专业教室的设施添置，进一步改善了办学条件，增强了育人功能。经过全体教师的共同努力，我们荣获了北京市综合素质评价先进单位、石景山区科研工作先进单位、“十二五”教师培训工作先进单位等荣誉。
这一年，子弟学校硕果累累，我们的工作得到了矿业公司党委的认可，得到了市区教育同行的广泛赞誉。在矿业公司党代会、职代会上，肯定学校工作占公益单位大部分篇幅；在石景山区基础教育课程改革总结会、德育工作推进会上，每一项获奖都有子弟学校师生的身影。一张张奖状的背后是子弟学校先进理念的引领，是老师们孜孜以求的不懈努力，是为矿山教育无私奉献的执着追求。在此，我们为子弟学校拥有一支尚德笃行、甘于奉献、敬业爱生、博学创新的教师队伍而自豪。我代表学校领导班子，向大家送上衷心的感谢和诚挚的慰问！
未来已来,时不我待,百舸争流，奋楫者先。新的一年，我们要积极践行子弟学校“为企业分忧，为职工服务”的办学宗旨，深入贯彻“三抓一贯穿”工作主线，用实际行动践行“学生明天的需要就是我们今天的教育”的办学理念，努力达成“把矿山的孩子送出去，并使之站稳脚跟、建功立业”办学目标。
一、工作目标
1、坚持立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，开展符合学生年龄特点的教育活动，不断提升学生的综合素养。力争石景山区级以上参赛项目获奖率达100%。
2、持续推进高效课堂建设，巩固优化工作成果，全面提高教育教学质量。力争教师高效课堂教学模式达标率65%；小学毕业合格率100%、中考良好率88%、高考本科上线率85%、高考一本上线率47%。
3、积极开展教科研工作，用课题引领学校发展，年内课题结题率不低于85%。聚焦核心素养，围绕“四层三类”课程，继续完善符合我校教育理念和办学目标指导下的课程体系，力争课程建设成果、综合素质评价工作在石景山区级以上获奖。
4、全面完成小、初、高的各类考试、毕业、招生、入学等各项工作，保持矿山考点的良好声誉。
5.继续争取政府支持, 力争实现生均经费全覆盖,进一步改善办学条件, 满足办学基本需求.
二、重点任务
（一）抓基础，提质量，促进学校规范化高品质发展
全校干部教师要牢固树立质量意识,增强没有质量就无法生存的危机感和紧迫感,从上好每一节课,批好每一份作业,组织好每一次活动入手,认真抓好教学质量.重点工作:一是全面推动《义务教育学校管理标准》达标工作，对照88条标准，对标研判、依标整改、积累素材，统筹各种资源，确保2020年通过达标验收。二是严格落实市、区两级课程设置方案，开齐开足国家课程和地方课程，精心设计、实施校本课程，努力为学生全面而有个性的发展创造条件。三是深化对核心素养、各学科课程标准、教材及其关系的研究，通过组织“研课标，说教材”活动，不断提升理解与运用水平。四是积极稳妥地推进高中选课走班制的实施，切实做好选课调研和课程设置，全程做好生涯规划指导，同时要努力提升毕业年级课堂质量。五是持续推进《北京市教育委员会关于义务教育阶段中小学生课外活动计划》,以落实二课堂活动课程为平台，以德育、智育、体育、美育教育为途径，促进学生全面而有个性地发展。同时严格课外活动指导教师的聘任，加强课程设计和过程管理，广泛开展各种形式的展示活动，讲评跟进，逐步形成系统和特色。六是有序推进教育教学质量监控机制，坚持月检查发布，促进教学常规的落实。重视毕业年级的管理，持续开展毕业年级复习课大赛，促进课堂质量的提升，力争中高考成绩稳中有进。
（二）抓德育，坚持立德树人，促进学生健全人格形成
要以习近平总书记关于为谁培养人和怎样培养人的重要论述为指导,以我校“社会主义核心价值观实践研究”课题为抓手,各校要从学生不同学段的实际出发,认真制定德育工作计划,并组织好贯彻落实。一是深入贯彻落实《中小学德育工作指南》《北京市中小学学科德育指导纲要》,要站在国家战略的高度持之以恒抓好立德树人、培育和践行社会主义核心价值观教育，要更新观念，做到眼中有“人”，不仅关注学生的知识获得，更要关注学生的价值观形成。二是要科学实施德育课程，围绕“培养人格健全、全面发展的学生”的育人目标，实施六种途径，将零碎化的活动纳入课程体系建设之中，达到系统化、序列化，切实提升德育工作的实效性。三是坚持课程育人、活动育人、全员育人，强化品格塑造和习惯培养。继续以文化艺术节、科技节、运动会、中小学生“四个一”活动、社会大课堂、志愿服务等大型活动为平台，落实社会主义价值观教育、中华优秀传统文化教育，培育核心素养和健全人格。四是认真落实《北京市初中社会实践活动实施意见》，强化实践育人功能，引导学生积极、主动参与社会实践，在实践中开阔视野、学习知识、培育情感、增强能力，提高人文素养，培养社会责任感、创新意识和实践能力。五是以落实北京市、石景山区《中小学养成教育三年行动计划》为目标，完善养成教育机制，构建养成教育评价体系，力争达成学段重点目标。加强德育管理制度建设，做到全员育人，全过程育人。
