《柳暗花明—— 从压力应对到幸福获取》观后反思
做老师的小幸福——《柳暗花明—— 从压力应对到幸福获取》观后反思一
今天听了林雅芳博士的视频讲座，感慨颇多。讲座开始，林老师先问了大家两个问题“您觉得自己幸福吗？您觉得现在的孩子幸福吗?”两个问题一下子引起了我的思考，仔细想想，我觉得做个老师还是有着自己的小幸福的，做现在的学生也有着他们的幸福：
第一个问题，我觉得我还是比较幸福的。说实话，我的工作不高，在同学当中，我不是生活水平好的一员，但是我喜欢我的工作，它时间稳定，每天我可以踏踏实实地吃个早餐，然后赶往自己的那个充满欢声笑语的校园，跟着一天的铃声，或上课，或改作业，或跟学生谈心，或与同事探讨一些疑惑，中午大家一起吃个午餐，一起趴在桌子上休息片刻，然后开始下午的内容，虽然跟上午跟昨天跟每个工作日基本相同，但是，它给了我安静而踏实地感觉，我觉得在这样的环境下，我可以心平气和地迎接每天的到来。我感觉幸福就是这样的安稳吧。
让我觉得幸福的另一个原因是，我的工作是跟纯真可爱的孩子们打交道，或者跟各行各业的家长朋友打交道。小学的孩子们正处于对老师特别崇拜的阶段，和他们在一起，我会觉得颇为放松，不需要刻意，无需掩饰，一切都是内心的直接表达，刻意直接哭，也可以开心的笑，你偶有失误他们会原谅，你严厉批评他们会哭鼻子之后还对你充满感激，你的一次次鼓励会让他们开心无比，时刻铭记，他们犯错了会脸红地面对你道歉，而且过去之后彼此仍无隔阂……家长们虽然来自不同职业，有着不同的教育背景，但是对于孩子的教育他们都是用心的，所以对于作为老师的我，他们看到了真诚回报了信任和感激，时时用积极地配合工作来表达内心的千言万语，甚至还会竭尽全力做你工作上的朋友……多年来，送走的毕业生中，每年都会有孩子们回来看望曾经教过他们的我，也会有很多的家长，一直没有断了联系，我想没有哪一份职业会有我们作为老师的这份情感上的收获吧。
隔行如隔山，我不能体会其他工作其他职业的辛苦或者乐趣，但是我还是比较享受我的普通小学老师的角色的。
今天听了林雅芳博士的视频讲座，感慨颇多。讲座开始，林老师先问了大家两个问题“您觉得自己幸福吗？您觉得现在的孩子幸福吗?”两个问题一下子引起了我的思考，仔细想想，我觉得做个老师还是有着自己的小幸福的，做现在的学生也有着他们的幸福：
第一个问题，我觉得我还是比较幸福的。说实话，我的工作不高，在同学当中，我不是生活水平好的一员，但是我喜欢我的工作，它时间稳定，每天我可以踏踏实实地吃个早餐，然后赶往自己的那个充满欢声笑语的校园，跟着一天的铃声，或上课，或改作业，或跟学生谈心，或与同事探讨一些疑惑，中午大家一起吃个午餐，一起趴在桌子上休息片刻，然后开始下午的内容，虽然跟上午跟昨天跟每个工作日基本相同，但是，它给了我安静而踏实地感觉，我觉得在这样的环境下，我可以心平气和地迎接每天的到来。我感觉幸福就是这样的安稳吧。
让我觉得幸福的另一个原因是，我的工作是跟纯真可爱的孩子们打交道，或者跟各行各业的家长朋友打交道。小学的孩子们正处于对老师特别崇拜的阶段，和他们在一起，我会觉得颇为放松，不需要刻意，无需掩饰，一切都是内心的直接表达，刻意直接哭，也可以开心的笑，你偶有失误他们会原谅，你严厉批评他们会哭鼻子之后还对你充满感激，你的一次次鼓励会让他们开心无比，时刻铭记，他们犯错了会脸红地面对你道歉，而且过去之后彼此仍无隔阂……家长们虽然来自不同职业，有着不同的教育背景，但是对于孩子的教育他们都是用心的，所以对于作为老师的我，他们看到了真诚回报了信任和感激，时时用积极地配合工作来表达内心的千言万语，甚至还会竭尽全力做你工作上的朋友……多年来，送走的毕业生中，每年都会有孩子们回来看望曾经教过他们的我，也会有很多的家长，一直没有断了联系，我想没有哪一份职业会有我们作为老师的这份情感上的收获吧。
隔行如隔山，我不能体会其他工作其他职业的辛苦或者乐趣，但是我还是比较享受我的普通小学老师的角色的。
