承受的作文(4篇)

以承受为话题的作文

生命是如此不可思议，它所能承受的所能包含的是多少，没有人能够比划得出。当生命学会了承受，就可以支起一个世界，感受另一种欢乐。

从出生到成长，我们都在不断承受不断磨砺自己。生命成长之初，总会遇到挫折，像委屈，悲伤，愤怒等。但并没有人愿意退后。在我们牙牙学语的时候，学着站立学着行走，也许跌倒了，感觉到了痛，放声大哭，最后却顽强的起行，是我们将挫折承受，渐渐成长。不光是我们，动物也会承受会绽放生命的光泽。

夏天炎热，连风中都带着一股热流，在阳台的树林花海中，我家的鸭仔鸡仔闲适的躺在树荫下，毫不知外边的情况。随着热浪它们身上的毛也微微律动。经过一系列的苦难它们也学会了宁静。

来的时候，它们只是三个小肉球，却倔强地挺着身子在纸箱中狂呼。渐渐大些了时候，便发挥了活泼的本能，到处乱跑，淘气极了。因为淘气，便发生了一连串的事故。宁静的下午却不一定平静，当时它们还小，一天到晚闹腾不停。正当我走上楼，外面却十分寂静，树荫下，只有一只鸡儿蹲着，其他的全不见了。走进阳台，另一只鸡的身影才逐渐出现，但却是暗的，半死不活的挂在排水的沟上，而它的脖颈上一圈大红的绳子，我心里一急，连忙将它抱上来，将那可恶的绳儿解下，鸡儿没有反应，只是觉得心里一沉，有什么压抑在心头。但过了一会，鸡儿却喘了喘，白眼也翻下来了，它有气无力的趴在地上，许久才鸣叫一番，看来它抗住了困难。鸡儿的事才舒心不久，又想起了鸭儿。鸭儿嘹亮的歌声早已一去不返，但圈鸭脚的绳子却高高挂在墙头，只剩下了半截，我想鸭儿应该是落了下去，这么高，它也还那么小，恐怕活不成了，但我却仍抱着一些希望，跑到了楼下。炎风呜呜的哭泣灌木丛簌簌响，却没有其他声响。心中更多的是心酸，沉沉的没有底。

在那之后的一个星期，我仿佛已经忘记了它。但心中却仍有些失落。事情却有了转折，这一天是星期天，我们再次相遇。那时，我去朋友家玩，我们住在一个小区里，在路上，它从路边窜出去，但却变了一副模样，嗓子哑了，变得瘦骨嶙峋，唯一不变的就是它的力量。几日不见，它却像是不记得我了，看见我冲过去便往死里的逃，一路跑还一路叫。最终，它还是被我抓到了。让我欣慰的是它经过了考验承受住了苦难，虽然不知道它如何活下来并生活，是在夜晚的灌木之中孤独生存还是拼命奔跑躲避猫狗人物。但唯一知晓的只是它承受了，让生命更发光彩。

生命多彩，让我们也学着小生命去承受，感受另一种欢乐吧。

承受作文800字议论文篇2

压力是强者的垫脚石

如果一面墙上抒写的是一片浮云，那么另一面墙上抒写的是人皆向往的繁华。繁华中必定埋藏了无限的压力。压力是一种“力”，其可推动人的进步。人能接受各种压力，压力使人更强，更易接近于成功。

压力推动着坚定的人迈向新阶梯。遥看当年袁隆平院士，身上肩负着几亿人的温饱问题。压力尽管如此之大，也压不垮心志坚定的袁爷爷，正是这种难状其大的压力“用力地”推着袁爷爷，推向了杂交水稻，推向“杂交水稻之父”推向“籼”型新型水稻，推向“共和国勋章”。袁院士吸收了所有的压力，在体内将其全然转换成了动力。这莫大的成果，乃在于田地里金黄的水稻，莫过于田地里金黄的水稻，莫过于田地间泛起的阵阵稻香。压力的作用，就像一粒坚实饱满的种子，埋进人的心田，人要用汗水和勤奋充实地浇灌自己的心田，用智慧作为肥料，那粒种子会逐渐成长，成长为一颗巨树，把人推向下一级阶梯。

压力推动不屈的人走出困境，人这一生总会遇到沟沟坎坎，有的人在困境的沼泽中沦陷为行尸走肉，有的人在困境的热浪中涅槃为世间强者，最近一届冬奥会，我们在冰场上见到一对冰凤凰，有人只见到“葱桶组合”打破奖项垄断的世纪舞姿，却见不到他们在伤病时顽强的意志。如果没有压力，可能“葱桶组合”不能打破那道半世纪之久的垄断。因为压力，他们决定与痛魔相互厮杀。最终，在冰场上，这对“冰凤凰”用一个个动作诉说着他们的坚毅，用一次次舞动呼唤着未来的辉煌。当五星红旗在领奖台上空升起，他们的金牌焕发出了最闪亮的光芒。如果航行中的困境是礁，那么压力就是那把最坚实的舵。

回看我们当代青年，或许我们不曾拥有袁爷爷的压力，不曾经历“葱桶结合”的压力。但是时代给我们创造出如海浪般汹涌的压力，在这时代的洪流中，我们要接受这些巨大的压力，用正能量武装自己，做这动荡的世界里的中流砥柱，迈上更高的台阶，击碎难缠的困境，让自己变得更强，触摸成功那棵巨树的根须。

压力是强者的垫脚石。它促进人的思维加快，推动人的心理进程，规范人的行为举止。强者善于利用压力，压力被人所吸收，不断锻造他，或许，遥远的彼岸又出现一位金刚。

承受作文篇3

“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫无意义。”我们往往捶胸顿足于生活负担之如何之重，社会压力之如何巨大，可惜我们很少对生活的实质内容保持深思与流连。若是生活的实质即是这些被命名为压力与繁琐的事实，那么我们将此剥离之后生活又剩下了什么？

我们无法确定，因为人生是个“没有比较基点”的比较级，任何的比较、对比都是无意义的。因为人生永远没有正式上演的时刻，它永远都是只有一次的排练。我们必须把握于当下地努力生活，勉力将最为实在的内容填充进生活的实质，所做不为更加幸福，只能求得暂且完满。我们甚至不能允许自己执拗于生活的零基点，因为过分的执着也是一种生活的虚度。

就如同本书中所描写：“不久前，我察觉自己体验了一种极其难以置信的感觉。我翻阅一本关于希特勒的书，被他的一些照片所触动，从而想起了自己的童年。我成长在战争中，好几位亲人死于希特勒的集中营；我生命中这一段失落的时光已不复回归了。但比较于我对这一段时光的回忆，他们的死算是怎么回事呢？对希特勒的仇恨终于淡薄消解，这暴露了一个世界道德上深刻的堕落。这个世界赖以立足的基本点，是回归的不存在。因为在这个世界里，一切都预先被原谅了，一切皆可笑地被允许了。”执迷于生活之中而近乎狂乱的主人公物语，使得书本恍似一部癫狂病人的疯言疯语。当书本为朦胧派的面纱所覆盖，读者也跟着作者一起执迷、狂乱。

狂乱的结果就是这样：“这句德国谚语说，只发生过一次的事就象压根儿没有发生过。如果生命属于我们只有一次，我们当然也可以说根本没有过生命。”无厘头、无理由且无意义。近乎荒谬的结论带给人们的其实只有一个思索：我，到底该如何面对自己的人生与生活？

承受作文篇4

对于一个中学生，像我，每天写作业都要熬到半夜；对于一个刚刚小学毕业的人，像我，如果说要给我一些自由的日子，那也是一场空想的梦；对于一个渴望得到一丝自由的人，像我，双休日就是我心中的太阳，阳光那么明媚，让我心自由飞翔……

我的生活，老师作主。

“56页，第一段抄两遍。”“把《木兰诗》背过。”“把地理《学习与检测》写完，还有要背过课本，星期一检查。”“历史……”唉，难道这就是我那梦寐以求的双休日？走近初中生活，迎来了双m.haozuowen.net休，但是同时又陷入了不幸的深渊，那些多得不能再多的作业压得我抬不起头来，就连呼吸都感觉十分困难。再看看老师那张张严肃的面孔，吓得我直打寒战。不过，话又说回来了，严师才能出高徒嘛，有些事情，想不开也得想开才行啊！

我的生活，妈妈作主。

回到期盼许久的温馨小屋，躺在软绵绵的床上，不久，便进入了甜美的睡梦中。“起来，快起来，整天只知道睡觉。”妈妈把我叫醒了。“俺娘哦，烦人不烦人呀，看不见人家正在睡觉吗？”我极不情愿地说道。妈妈心平气和（这是从未有过的）地说：“好孩子，快起来，帮帮忙，干干家务，你小姨一会儿会来。”我不耐烦地说：“来就来呗，就算七大姑、八大姨一起来了我也照样睡。”话音刚落，我就被“提”了起来。无可奈何，只好干喽！天哪，我真想说：“妈，这是我的休息时间，您无权侵犯我的宝贵时间啊！”但是我终于还是没敢说（因为我没有那么大胆）。

我的生活，我作主。

作业写完了，家务活也干完了。我拿起羽毛球去找同伴大玩特玩一场。我不能去看电视，因为看电视rerryboring。我不喜欢和电视机“打交道”，我认为这样和妈妈打“游击战”的次数也就少了很多吧！……无论我干什么，反正都是我自己的快乐。

雄鹰的翅膀一旦绑上了黄金，就再也不能一飞冲天，可是如果绑上了小山似的作业，它就能飞上蓝天了吗？

生活，怎能承受如此之重？