名人作文(6篇)

以方法为话题的作文篇1

有时候两人同读一本书，同样的时间，可最后两人速度不同，效果也不同，第一个人读的慢，但效果好，第二个人独得快，效果却不如第一个人，这是因为两个人读书的方法不同，下面我就给大家推荐几种阅读的方法：

一、跳读。跳读这种方法我不常用，跳读，顾名思义，读书时就跳过一段，第一次读一本书的时候我不太推荐这样读，因为你不知道什么地方可以跳，说不定你跳过的地方是重要的情节。而读一本读过的书就可以这样读，读书跳过一些不重要的部分，去读有意义的部分，这样可以大大增加阅读的效率，这种方法我就用在这。

二、略读。略读比跳读细，是最常用的方法，我们平时看一本小说都是这种方法，是正常的看，但一旦见到不认识的字，不明白的词就略过，不认识的字就先给它蒙一个读音，不认识的词就结合上下文，猜个意思，标不标准没关系。我们也可以把不懂的记下来，读完再去查，因为边读边查会减少阅读的兴趣，如果你真想这样，第三种方法适合你。

三、精读。精读是最细的，我们精读需要一支笔、一个本子、一本词典，好词好句我们可以摘抄，见到不懂的字词就去查阅，也可以在书本上做笔记。这个阅读方法大家应该十分熟悉，更是学课文时那套学习方法。略读和精读可以结合来用，读一本书，看见一章写很好就可以用精，一章写的普普通通那就用略读。

读书的方法有许多种，比较常用的就是这三种，当然，每个人有着不同的读书方法也正常。

以方法为话题的作文篇2

要论学习方法，我倒是有一点的。我总觉得兴趣是最好的老师，你对这门科目充满兴趣，追求、渴望它给你带来的让你感到满足的欲望。当你对这门科目感兴趣，渐渐的你会发现虽然不知怎样去讲它，但面临考试时，那些试题已经易如反掌，更甚者是你没有复习的情况下，这当然不是叫我们不用复习。

很多人知道这一点的。但却不知怎样培养所谓“兴趣”，这也是很主要的，是当代少年所疑惑的。我想，兴趣并不是靠培养的。喜欢它是从自身因素出发的。举个例子：

从小学起，我就喜欢上了地理。为什么会喜欢呢？实在的，因为从小起，在还什么都不懂，就只看书中的小画画。我想啊，我以后是个赚大钱的，也许应该了解一些。目的一是赚钱的，目的二是靠自身的力量发展中国。让祖国在各方面占据世界领先位置。所以呢，我就对地理从满兴趣。以至于奠定了一个基础。中学我就发现，就我就算我地理没有复习，考试还是可以的。

兴趣没有培养，但总而言之，有动力，有了动力就能学得更好。

当然还有鼓励。如果说一个人在一项方面取得了历史性的突破。那么这就可以成为他在下一次取得进展的动力。因为人的满足感，还不仅仅满足于小小的空间。这就说到了一句“知足常乐”。我想，人不能只局限于比别人低个档次的空间中，或许可以把这个标尺提高些，就算不能达到，那也成功了一步。

小学的数学很烂，中学的竞赛连个“鼓励奖”都没捞着，但从初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因为我问过许多在各科顶尖的人方法，他们都不知怎讲，所以方法也说不清，我就在竞赛中取得了突破，还不是“鼓励奖”。

至此以后，考试还行了！那算鼓励吧！

以名人为话题的作文

我家有个鼎鼎大名的“名人”，他在我们小区里也是一位家喻户晓的人物。他就是我的——爷爷。

在小区里，他每天忙个不停，不是帮东家买东西，就是帮西家看门，要不就是清洁小区。大家都亲切地叫他“名人爷爷”。

最近几天，爷爷不知在忙什么，总之很少出来。一有空就躲在自己的房间忙个不停。

今天是星期六，刚吃过早饭，我就看见爷爷拿着钓鱼竿出现在院子里，我便缠着爷爷带我去，爷爷笑咪咪地答应了。

来到小河边，爷爷便找了个好钓鱼的处所——一棵大树下，开始“钓鱼”了，这时，我发现爷爷的鱼钩上没装鱼铒就扔进了水里。咦，没鱼饵竞能钓鱼？真稀奇，我便仔细观察起来，让我更奇怪的是鱼线上连一个浮标都没有。鱼钩刚扔出去就沉了下去，不到一分钟爷爷便起身收线。我满以为会钓到什么大鱼，可谁知拉上来一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要问爷爷，爷爷却一本正经地说：“悦悦，你知道，这里原本是一条清澈的小河，而现在却变成了一条浑浊的小河，这是为什么？都是那些自私的人们随处乱扔脏物，结果这条小河被污染了，照这样下去，我们还能在这样的环境中生活几年？快快让我们伸出手来拯救我们的环境吧！我听了爷爷的一番话，一种敬佩之情油然而生。

怎么样？现在你明白了我爷爷为什么是名人了吧！

以方法为话题的作文篇4

一次，许多小动物在森林召开一个读书经验交流会，小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁、小猴子都来参加会议。他们要交流自己的读书方法，并选出最佳的读书方法。

会议一开始，小蜜蜂就迫不及待地举起手来说：“我来说，我来说，我的读书方法是肯定是最好的。”边上的小猴子不服气说：“你吹吧你。”小蜜蜂认真的说：“我可是上知天文，下知地理，想我这样采得百花酿成蜜才是最好的。”小蜻蜓站了出来，说：“哼，你看的书有我多吗？我一天能看好几本呢！”小蚂蚁惊讶地说：“这怎么可能，我一天只能看几页。”小蜻蜓反驳道：“怎么不可能，我有时看目录，有时看简介，有时浏览一下，懂了一点就不看了。”小蚂蚁说：“看书是不能这样看的，我看书的时候是字斟句酌。”小猴子听了他们的争论，若有所思。小蜻蜓说：“小猴子，该你说了。”小猴子这才清醒过来，挠挠头说：“哦，我的读书方法都没你们好，我和你们是有距离的。”可是谁的读书方法是最好的呢？大家又面红耳赤的争了起来。

“小朋友们，别争了。”大树伯伯睁开了睡眼，“我们既要博览群书又要学得扎扎实实，不要囫囵吞枣，这样才会有效果。”小动物听了大树的话，都捧起书来看，这时候，森林里只能听见小鸟的鸣叫声和小动物们翻书的声音……

我敬佩的名人作文篇5

说起名人，有的人喜欢歌唱家、有的人喜欢舞蹈家、有的人喜欢医生、有人喜欢警察……但最让我敬佩的人是李绅。

李绅从小家境贫穷，小时候李绅的父亲就离开了人世。母亲为了把李绅培养成才，自己教李绅读书写作。李绅十分好学，因此，李绅十五岁时就能写出不错的诗了。

为了读书，李绅居住在一个环境幽静的寺庙里。李绅经常独自一人坐在石阶上，面对满山的苍松翠竹朗诵故事，或用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为李绅在佛经没有字的纸上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的林子里露宿，有时在渔船上过夜。土地庙、破牛棚，都曾经当过李绅的住所。

李绅的写作态度十分认真，李绅每写完一首诗都经过十几遍，甚至几十遍的修改、诵读，直到满意为止。《悯农》就是经过了这样千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民一起生活，亲眼见过农民冒着酷暑，顶着烈日在田里除草，他认为农民很辛苦，于是决心写诗来表示对农民的同情。李绅苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》，李绅写《悯农》时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里抬头写作。李绅脸上、身上满是汗水，衣衫湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个包。他想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》终于写成了。

这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。

以方法为话题的作文篇6

今年寒假，我们特别添加了一个作业，为了迎接虎年，要画一张虎的肖像画。

我没有画过虎，画功底子也不是很好，也没有亲身见过虎。刚开始，我连在哪里下笔都不知如何是好。正在我“山穷水尽疑无路”的时候，大表哥走来了，见我愁眉苦脸，就问我：“你在干什么呢？快来照照镜子，滑稽极了，你这个样子可以……可以去演那个……那个小丑了。”原来我都快成小花猫了。后来我向大表哥阐明了一切，得到了大表哥的帮助。

老虎属猫科动物，我就抱来“咖啡”，让它当我的模特，按照大表哥的意思，就是“照猫画虎”。俗话说“知人知面不知心，画虎画皮难画骨”，这脚呀什么的可真难画，眼睛也不好画，这毛色更不好涂，条纹太规矩也不行，太乱也不行。这该怎么办呀？我想：“坚持就是胜利，我一定要把它话成功。”

大表哥告诉我画老虎时应该做到：首先用铅笔打个轮廓，再用毛笔把形状画出来。其次普白色，把眼睛和舌头画出来，找出质感来。接着铺底色，用黄色，用朱砂配比。最后用白色把毛够一下，再用朱红够毛，在低色的基础上二次渲染。另外画老虎时毛要画柔和，画面不要太生硬，眼神很重要。在大表哥的帮助下，我终于完成了作品。这大表哥的到来，可真谓是“柳暗花明又一村”呐！

从画老虎这件事我悟出一个启示：坚持就是胜利。当你遇到困难时，千万别放弃哦！