【好作文整理】设计作文600字4篇

设计作文篇1

可能是女孩的天性，我从小就喜欢拿着毛巾和纱巾等一些日用品来为芭比娃娃设计各种款式的服装。再大一些就有了弟弟，所以他理所当然地成了我的模特儿。每个周末我都会抽出时间给他做一番精心的打扮，有公主造型，有王子造型，还有乞丐造型，而且弟弟很乐意接受我为他做的各种装扮。于是我觉得做一个服装设计师给人带去新鲜感是很有意义的。

将来如果真的能成为服装设计师，我倒是想设计一件神奇的衣服。这件衣服看上去和普通衣服没什么区别，但是用途可多了。我要为它设计橙青红紫四种颜色的按钮，首先介绍的橙色是变形按钮，它可以让衣服变成任何形状。如果下雨了，它会变成雨衣状为人们遮风挡雨，如果出去露营忘记带帐篷了，它还可以变成帐篷让人们有个安全的住处并且度过一个美好的夜晚。其次是青色的清洗按钮，当人们觉得衣服脏的时候点一下它，就会自动清洗烘干，方便快捷。接下来是红色按钮，也就是可以根据需要调节温度的一个装置。无论外界的温度过高还是过低，只要点下这个按钮，就会一直让衣服保持在26度左右，简直就是人们随身携带的空调，大大增加了人们的舒适感。最后一个是紫色按钮，它有呼叫功能，如果人们感觉身体不适，点下它，它就会向外界发出声音，申请救援，这个功能其实更适合老年人使用。

这件神奇的多功能衣服就取名叫贴心服饰吧！如果人们能拥有这件衣服，想必会让自己的生活更加多姿多彩！

如果将来成为服装设计师的我所设计出来的衣服能给人们带来这么多的便利该有多好！所以现在我也要努力学习，争取长大以后去实现这个愿望！

设计作文篇2

秋天的色彩

——抓住特点，有序的描写

教学目标

1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

教学过程

1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？

2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）

3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

4、展示字词，说词比赛。

教学过程

一、说一说

1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。

(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？

(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？

(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。

3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。

二、写一写

1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！

2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。

三、朗读欣赏，修改习作

四、交流、欣赏

1、抽生上台读，大家评价。

2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。

3、自己再次修改。

设计作文篇3

就是你

我觉得自己特别幸运，初中遇到的第一位音乐教师是他。

第一节音乐课，又高又胖的音乐上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。只见他陶醉的微闭双目，两手仿佛在轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出，我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂地地方。

曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说：“我从大家的和声里，听出一个女生的音准非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈，而后突然指着我说：“就是你！”

“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶的说不出话来。

“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们

唱一遍，好吗？”

“太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我是小学合唱团的？再唱一遍？当……然好了！”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。

胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意的冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。优美的旋律有一次让我忘掉一切，我动情歌唱。

接下来，胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。然后，他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。

我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无，因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文老师或数学老师占用。没想到，初中的第一节音乐课，我就被胖老师的艺术修养折服了。从此，下一节音乐课成了我快乐的期待。

设计作文篇4

我从小就想当一名设计师，当妈妈告诉我这个星期天有个活动是“我是小小设计师”时，我哪能不参加呢？

星期天上午9、30，我过去的时候，他们已经开始课了，我找个位置做了下来，这时大屏幕上播放的是一间女孩子都喜欢的房间，粉嫩嫩的，一张上下床，上面的床像一间小房子，还有一扇很精致的小窗户，看得我恨不得马上就住进去。接下来，是一间玩具房，地上铺着地毯，上面放着一个大蚊帐，里面塞着各种各样的`玩具……

后面是我最擅长的画画啦！阿姨让我们画一间房间，画完还要评比，陈宁怡就说：“你肯定稳拿第一。”我听了点点头，拿了纸埋头画起来。很快，一间精致的小房间在我眼前出现，我把房间里的每一样东西都画的很仔细——因为我想拿第一。画完，阿姨让我眼睛戴了一个我不知道是什么的仪器，可以从里面看到一间房间，我只要晃一晃脑袋就可以看到四周各种各样的东西，看完我不仅惊讶起来，因为它的每一块地砖都那么精致，椅子上雕刻着花纹，这花纹雕的栩栩如生，雕梁画栋，门上也有花纹，桌子上放着水果拼盘……整个房间的颜色都那么姹紫嫣红。

看完阿姨让我到楼下去做房间。楼下是数不胜数的电脑，一个叔叔看见我让我过去，开始教我怎么制作房间。我先开始装床：叔叔先拿出很多床给我看，我就挑了一个上下床，我觉得枕头。床单我都不喜欢，叔叔就叫我选一个花纹，他来把我不喜欢的颜色都贴掉，我就选了一个白垫底和五彩缤纷的斑点组成的花纹。接着，我按着步骤又做了床头柜，把窗子贴成白色，把窗帘贴成绿色的小碎花，不过，最好看的还是小书桌。书桌上有一对水晶鸽子，在阳光下金光闪闪，桌子上还有一个台灯，台灯上挂着小水晶，好像一碰就会叮当响。

最后，最激动人心的时刻到来了，颁奖开始啦，果然不出我所料，我是第一！奖品是一个电子秤和一个笔记本，妈妈高兴极了：“本来还想买电子秤，这下不用了。”

最后我念念不舍的离开了。