故乡的雪作文(整理4篇)

故乡的雪作文篇1

故乡是我出生的地方，它存储了我天真烂漫的童年。我经常会思念我的家乡，而我最想念的就是故乡的雪。

小时候，除了能放暑假的夏季外，我最喜欢的就是冬天了，不是因为那短暂的寒假，而是因为那纯洁美丽的雪。每到冬天，下雪的时候，我和小伙伴就会离开空调、暖气，穿上毛手套，开开心心的到庭院里堆雪人、打雪仗。有一次，我走到后院小溪旁的空地上堆雪人。忽然，一个雪球从天而降，不偏不倚刚好落到我的头顶上，冰凉的气息立刻渗入我的脑门。我立刻趴下，拿着用来看雪景的望远镜四处观察，并一心二用地捉着雪球。有情况！一个耸起的“雪包”正抖动着，我捡起一个雪球，瞄准那个“雪包”就扔了过去，可惜落空了，每打中。他抬起头哈哈大笑。这一下，我看清了，原来是我的邻居小智，他也很快地滚了一个雪球向我扔过来，我一侧身及时地躲开了。然后我又捡起一个大雪球，趁他忙着做雪球时，我用力扔出手中的雪球，哈哈！他被击中啦，我兴奋得大叫了一声。突然小智拿起一块雪扔向我，雪团像一道白光飞向我，我躲闪不及，雪块在我胸前开花了，雪沫飞得到处都是，飞到脖子里，顿时感到凉丝丝的，爽极了。我们俩你不让我，我不让你，很快两人几乎都变成了雪人，我们都不由得哈哈大笑起来。

打雪仗给我带来了欢乐，我喜欢打雪仗，我喜欢故乡的雪。

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故乡的雪作文篇2

那种洁白，让人想到远离世事的喧嚣，站在雪中，总会让人不住的反省自己。

每次下雪我都会一个人在雪中停留好久，也许人的心永远都不会有雪的那份洁白。我只有在小时候内心的颜色很接近白吧。

我关于小时侯的记忆近乎空白，但是我想那些空白的记忆都是快乐的吧。小的时候我经常堆雪人，那种红红的鼻子，胖胖的身体，再斜着带一顶帽子，啊，没治了，太可爱了。

朋友告诉我家里下雪了，２００６年的第一场雪，好大的。她抓了一团雪给我看，我好想哭。没有想到我姚雪也有今天，居然只能在视频里看雪团。

什么时候开始变的多愁善感自己也不清楚，自己的日记自己都不忍心翻起来看。

偶尔会想到那个飘着鹅毛大雪的傍晚我独自一人走在大街上，对着灰色的天空暗自落泪。

家里又下雪了，我又想到了童年，想到了一起玩耍的朋友，想到了银白的世界。

故乡的雪作文篇3

“新年都未有芳华，二月出惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”每每听到这首诗，就会想起我家乡的雪。

雪是洁白无瑕的、纯洁素雅的。它有六个枝杈，像在向人招手一样，大风吹来，雪在空中飞舞，它落在你的衣服上，像个撒娇的.孩子，粘着你；落在地面上，像个顽皮的孩子在玩着捉迷藏，一闪就不见了。

雪后的早晨，外面白茫茫的一片，房上、树上、大地上都被冬天染上了纯洁的白色。你看，树上像批了一身洁白的披肩；房子像是长了白头发的老爷爷；大地像是盖了一层厚厚的被子。

雪为人们创造了很多艺术，比如雪雕，艺术家们用雪雕刻成一个个惊奇的精彩的世界。什么后羿射日、嫦娥奔月、就连熊出没都出现在冰雪的世界里，给人们带来了无比的欢乐。

雪给孩子带来的快了还不只雪雕，每当下雪后在大街小巷里都有孩子们为了雪在欢呼雀跃。他们有的打雪仗，有的在堆雪人，有人在溜冰，到处都是孩子们欢快的笑声。

雪总是这样，给人们带来了欢乐，然后随着太阳的的照射悄无声息的走开。

有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的飘渺；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，但我却独爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

故乡的雪作文篇4

前几天下场水雪，转眼融化消失净尽。马上打春了，雪已成稀罕之物，一个冬天难见几次雪影。记得小时候，哪年冬天不是下五六场雪。有时，前雪未化，后雪又来，摩肩接踵。厚厚的积雪，使人行走都困难，到处冰天雪地，粉妆玉砌。

雪经常是在人们不经意间来到的。晚上睡在棉香的温暖被窝，只听得东北风在窗外呼啸，吹得糊窗子的报纸乱处，呼啦呼啦地直响。早晨醒来，昏暗的室内被雪光映明，窗台上落着厚厚的雪。

打开门，雪随风扑进堂屋。雪光剌眼。大地像铺上一块的白毡，从村庄连接到田野天边。瓦房上，柴垛上，都蒙着厚厚的落雪，光秃秃的树枝也变得毛乎乎的，像着上了节日盛装。小伙伴们穿着厚厚的棉衣，呼朋唤友去上学。

村庄外白茫茫一片。偶尔还能瞅见野猫、黄鼠狼在雪上留下浅浅的梅花一样爪印。往日田野上一望无边葱绿的冬小麦，此刻都睡在厚厚的雪被里面。旋风吹起高处的积雪，扬起漫天的雪雾粉尘，似面雾腾腾的磨房。田间地头的沟坎不见了，都被风雪抹平，漫无际涯的雪地上，只留下狂风像帚把扫地一样痕迹。

上学路上，我们小心翼翼，辩认着以前走的路径，或沿着前面人的脚印走。不然，就有可能踩进水沟里。踩在松软的雪地上，脚下发出嚓嚓响声，清脆悦耳。路边树枝上压着厚厚的绒雪，被风吹掉或觅食的麻雀蹬掉，簌簌落下。有时，还能看到一个扛着铳子枪，戴着棉帽，斜挎着灰白帆布挂包，领着大黄狗，行走在麦田雪地里打野兔。

教室里，一排排小学生安安静静坐着听老师讲课。寒风从稻草塞得不严实的窗户里，吹进来，吹得一个小同学禁不住，啊嚏！打个喷嚏，打得鼻涕涎水，小同学们都扭头望他，偷偷地抿嘴笑。老师停下讲课，走过去把窗户再塞塞。一个小同学的脚，冻得不由自住地跺脚，看老师不禁止，其他几个同学也跟着跺起脚来。老师温和地说，大家冻脚，就都跺跺脚吧！教室立即响起扑扑腾腾、乓乓乒乒地一阵阵跺脚声。隔壁教室听到这边响起跺脚声，也马上跟着回应起来。过一会儿，老师叫停下来上课，教室又变得静静的，只有老师洪亮的讲课声。小学生们正在聚精会神地听老师讲课文，突然啪地一声，不知那个学生带的火笼缸埋的苞谷花爆了，引得学生娃们哄堂大笑。

课间休息，小学生们涌出教室，跑进校院雪地，滚起雪球，打起雪仗。有的看别人走进树下，突然摇落树上雪的，雪落了别人一头一身。有调皮的，乘别人不备，将雪粉塞别人脖领里，更是引来一场“恶战”。小女学生们，三个一群，五个一伙，找来老师的铁掀铲子，在门口堆起雪人。一个个虽然冻得小蛋脸红扑扑的，小手紫红，呵气如雾，但玩得开心，一串串铜铃般的欢声笑语，回荡在校院里。

放假下雪天，虽然寒风剌骨，冻手冻脚，却是我们小伙伴最开心快乐的日子。堰塘上结着厚厚的冰，如毛玻璃一样闪亮。小伙伴们在堰塘上，学着滑洋，飘飘欲仙；抽着陀螺，叭叭几鞭，抽得陀螺旋转半天不倒；推着铁环，越跑越快，有时一不小心，人滑倒冰面，铁环滚出老远。有的跑到结冰的水沟，敲来几块带枯黄草茎的透明冰块，砸在堰塘厚冰面上，冰块四分五裂，像星球相撞，变成大小不等的碎块，飞向四面八方。被砸处，露出一点白色的冰碴，或刀刃一样裂纹。正玩着高兴时，不知不觉中，天上又飘下鹅毛大雪，冰面上渐渐积上一层雪花，滑冰，打陀螺，推铁环的小伙伴们，又在冰雪上，绘出无数别致花环和圆圈。一个个玩得脸上汗津津的，头上冒着热气。那时，小伙伴一个个都很扒家。玩的时候，也不忘记把冰面上的干藕梗折断，捡回家当柴烧。

中午，晃晃不甚温暖的太阳出来，房顶上的雪开始融化，顺着黑色瓦沟房檐扑嗒扑嗒下滴，在墙根的雪地上滴出一个个水窝。柳树上雪化了，使黑黢黢的树枝，也湿漉漉的。夜里寒气下来，雪水又顺着房檐、树枝结成冰，如此循环，日复一日，房檐下的溜洋，结成有尺把长，像一把把的冰刀，又像一座倒挂的冰山，寒光闪闪。柳树长枝条上，已被莹冰包裹，风一吹，发出吱呀吱呀的响声，风大从树枝上吹摆掉，又摔成一地银块碎玉。

地面上也是一样，今天正在融化的雪水，第二天早上地面结上一层冰和高低不平雪块冰碴，冻得硬梆梆的。前仗雪还没融化完，后一仗雪像赶集似的又来。田野上银妆素裹，村庄的路面，院内地面，冰越结越厚，像蒙上一层绿莹莹的琉璃，走在上面，又光又硬，若不小心，很容易摔跤。雪天，村民们除了必须的外出，大部分守在家里，生堆火，左右邻舍，三五个聚在一起，边烤火，边叙着闲话，边做针线活。在天寒地冻里，静待年节和春天的到来。

门前的雪堆，瓦房后半坡雪，一直到开春的二三月间，才融化净。这样的情景，由于温室效应，气温升高，环境污染，沟塘干枯，在故乡已不复存在。童年时，只觉得听大人们讲的神仙们生活居住玉苑瑶池，与冬天的冰清玉洁雪天相似。只不过瑶池玉府常年不变，人间的雪天的仙景，只有冬天才有。所以仙境才令人那么向往。如今，生活条件好了，吃穿不愁，是那个时候无法相比的。可环境的恶化令人担忧？难道经济发展真要以牺牲为代价？难道童年仅仅是一个遥不可及的梦想，思来让人惆怅迷惘。