初中一年级学习计划(收集3篇)

初中一年级学习计划范文篇1

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

二、基本情况分析：

八(1)、八(2)的学生，从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

三、教学内容安排：

本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。

四、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、教学目标：

1、知识与技能

a、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

b、初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

d、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

e、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法：

a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中培养发现问题的能力。

c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

e、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观：

a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

e、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

f、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

六、具体措施：

1.让学生知道什么是物理，了解物理来自生活并影响社会。

2.完成教学大纲的任务，使学生掌握“声、光、热、电、力”的初步知识。

3.培养学生自己动手，动脑探究科学规律的能力，并体会科学探究的方法。

4.从物理上引入“sts”的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联。

(1)、鼓励科学探究的教学

a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

(2)、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

(3)、保护学生的学习兴趣。

(4)、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学。

b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。

c、尽可能让学生用生活中用过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。（1）

八年级物理上册教学工作计划相关：

初中一年级学习计划范文篇2

系统论主张把事物看成一个有机的整体，整体的各部分之间有条理地，有联系地结合在一起，用在班级工作上，就是把初中三年作为一个有机的整体去对待，化整为零。各部分之间又有密切的联系，实现整体优化，培养良好的学风班风。以系统论的思想指导自己的管理工作。

初一年级是由小学到中学的过渡时期，小学的被动化学习方式，显然不适应初中的学习生活。同时，有相当一部分“三差学生”：学习习惯用语差，听课能力薄弱，道德行为习惯差。刚入中学，如果不抓紧培养，必然会影响以后的学习和生活。

针对这种情况，把培养学生良好的行为习惯和学习习惯作为初一德育工作的重点。新生一进校，就安排学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，并讲解各种规章制度和含义和具体做法，使学生充分认识到行为规范的重要性。之后，结合到行为规范的重要性。之后，结合班级实际，有针对性的制定班级规章制度，并经过全班多次讨论。形成决议，张贴公布。明白该做什么，该怎么做。小至进行“一天三小扫”，大至“如何认真听”等琐碎的事情。在明辨是非的同时，不断增强自制能力。实践证明，这些措施的实行，对增强学生的集体观念和荣誉感也都有很大的帮助。制度制定容易，关建在于执行。为了保证这一系列制度的实效性和持久性，在初一年级时，还制定了“班级综合考评表”，以量化的形式评定和落实这一制度，对其中出现的违规行为和不良风气的表现及时给予指正。从事该项工作，花费很大精力，但集体的好风气，学生的好习惯一旦养成，对后两年学习和生活起到事半功倍的效果。

第二学期，培养学生学习习惯。学生在完成家庭作业的基础上，还完成预习和复习的任务，课外自习题的辅导等，并要用书面记录或家庭复习本，有的还收集整理错题集。时常检查。坚持了一个学期以后学生不但有了良好的作业习惯，并且养成了预、复习的习惯，明确学习目标。

初二年级，把提高班级整体的学习水平作为工作的重点。首先，培养学生看书的习惯。书本是学习的依据，一个不会看书的学生是不可能被认做会读书的学生。所以，刚开始施行时，在学校里每天抽一点课外的时间，定期看书，做笔记。10分钟，20分钟不等。强化练习之后，安排在家的看书时间，并通过检查笔记来落实效果。逐渐的，学生就把看书当作一项最不可少的作业了。其次采取抓两头，促中间的方法展开工作。先做优等生的工作。确实努力的方面，使各科成绩齐头并进。期中考试时，就有10多个学生跻身于级段学生前三十名的行列。然后，把他们作为学习的榜样，竞争的对手在班内表扬。并通报家长，让表现和学习都突出的学生在家长会上发言。在学生中产生竞争意识。期中考试之后，着力做中等中的工作，给予自信和奋起直追的勇力。并开展“一帮一”活动。到期末就有相当一部分学生有大幅度的进步。第二学期巩固已有的成果，班内20余人进入年级前50名，完成了预定计划。初三年级，我们的目标是提高尖子生的水平。配合各科竞赛锻炼尖子生。鼓励学习优秀学生参加课外小组的活动。在辅导中，认识基础知识的重要性，认真夯实基础；竞赛中，培养他们的拼博精神和克服困难的勇气和信心，为迎接中考做心理上的准备。同时，交流学习经验，探讨难题，养成团结协作的精神，攻克难关。

由于初中三年整体计划，分期实施，真正理解“初一是基础，初二是关键，初三是冲刺”的含义，踏踏实实地让学生养成良好的学习习惯和行为习惯，那么所有的班级工作和个人计划都能有条不紊的进行，所以感觉效果极佳，自己也觉得轻松愉快多了。

初中一年级学习计划范文篇3

一、工作思路

完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级工作计划；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设

（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作计划

有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。

（1）《年级组长工作考评方案》

（2）《班主任工作考评方案》

（3）《精神文明班考评方案》

4、习惯养成教育

（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。

6、家长学校工作计划

（1）外请专家举办专题讲座2—3次。

（2）组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。

8、安全工作计划

（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。

（3）组织法制教育活动。

（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。

三、具体活动安排

8月份：组织初一新生军训。

9月份：（1—4周）

1、开学教育、稳定秩序

2、安全教育工作计划

3、组织学生看电影

4、“精神文明班”月评小结

5、检查各班级学生仪表着装。

10月份：（5—9周）

1、组织新分配老师、新调入老师学习

2、启动初二年级的课题研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月评小结

5、家长学校开课

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、组织召开家长会

3、法制教育工作计划

4、组织学生看电影

5、“精神文明班”月评小结

12月份：（14—17周）

1、家长学校活动

2、课题研究阶段小结

3、交通安全工作计划教育

4、精神文明班月评小结

2010年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、评优奖励

3、安全教育