茶文化中的创新意识(收集3篇)
茶文化中的创新意识范文篇1
关键词：茶思维；初中语文；教学创新
茶文化有着悠久的发展历史，在不断的完善过程中，形成丰富的内涵，使其在当代仍然散发活力，与其他文化构成我国传统文化体系。茶文化以物质文化为支撑，代表着民族的信仰和观念，也展示出茶文化和茶思维的强大生命力。这种特色文化与语文文学知识有着密切的关联，面对长期以来初中语文教学内在乏力，外在创新度不足的情况，引入我国特色茶文化，促进语文教学内容的创新变革，可提升学生好的人文底蕴，并实现自我意识的提升。而如何有效融合茶文化与语文知识，推动语文教学的全面优化，是新时期需要重点思考的问题。
1茶文化思维方式与内涵
我国作为茶叶的发源地，在长久的发展中形成具有物质元素和文化精神的文化体系，而茶思维作为文化之上对个体有着价值引导力的内容，极具艺术和文化价值。中国茶文化的传播，不但需要对文化精髓进行传播，还需要借助茶思维来看待事物和解决问题，发挥茶文化体系更为深刻的作用。从育人的角度来看，茶思维主要体现在以下几方面：一是茶思维蕴含积极进取的精神，茶文化有着物质层面的内涵，因为茶叶生产与农业劳动有着密切的关系，并在不断的发展中，汲取各类文化内涵，形成文化交融的形态。早在两千多年前，茶文化就融合当时社会中最具影响力的儒家思想，为茶文化赋予新的内涵。其中影响茶文化最多的就是“修身”这一理念，要求饮茶者在文化氛围中沉淀自我，注重自我的方式和提升，发挥自己在社会中的价值，为社会做出贡献。二是茶思维蕴含中庸的价值追求，茶文化内涵中的“和”强调人与社会和自然的和谐共处，应如同茶叶生长一般，学会尊重规律并顺从规律。强调人们在学习和生活中，从我做起从小事做起，规范自身的思想和行为，通过一言一行感染人并改变人，不断提升自身的道德修养，并保持人际关系和社会氛围的稳定。
2茶思维下初中语文教育教学创新的价值所在
2.1丰富语文人文底蕴，增强学生知识贮备量
语文教学的主要目标为通过文学知识的讲解，帮助学生积累文学知识，并形成认知观念，为学生奠定认知世界的基础。针对这一目标实施的教学内容，大多以古文学和现代文学为主，其中古文学蕴含着大量的传统文化和传统观念，表明茶文化与语文这类人文学科有着密切关联。以此为突破口，立足茶思维将更多茶相关的理念和文学理论，融入到初中语文教学中，可增加语文人文底蕴，为学生带来更多的思考、增加语文教学内容的丰富性和全面性。茶文化在长久的发展中，与艺术和其他文化的融合，形成具有特色的茶艺、茶经、茶诗、茶歌等，其中最具特色的诗词歌赋，可成为特色的教学资源，促进学生对文化知识的全方位认知。而贴近学生生活的茶文化，更能够降低传统文化的理解难度，提升学生对语文学习的兴趣。同时，借助书籍等载体开展阅读活动，可使学生了解茶文化的内涵，以及发展的历程。使学生深入了解茶文化，以及我国传统文化精髓，形成对文化的认同感，并逐渐生成文化自信，不但使我国本土文化在青年群体中得到传承和传播，还利于奠定茶文化重要的地位，促进茶文化以及茶思维的推广与发展。
2.2培养学生审美情趣，优化学生的道德素养
教育改革深入的背景下，初中语文强调对学生学科素养的培育，改变以往教学模式过于关注学生成绩的问题，使教学重心落实到思想引导和道德素质扩展上，凸显现代教育的重要价值。学科素养要求学生具备文化知识，并能够利用知识解决生活问题。茶文化经过几年的积淀和传承，形成特色的文化体系，有着丰富的文学载体，蕴含着大量的道德思想，并在发展中完成品质的传承。从茶文化发展的角度作出分析，茶文化与饮茶的行为和习惯有着密切的关联。而各民族群众在饮茶中注入的精神力量，使茶文化形成特色的哲学体系。在人们饮茶和感受茶文化营造氛围时，能够展示出大众对美好生活的向往。而茶叶自身所具有的保健功能，以及浓厚的文化气息，更是对饮茶者进行熏陶，增加自我管理和修身养性的意识，促进思想品质和素养的提升。例如借助茶相关的阅读材料，挖掘其中蕴含的哲学道理，以此为案例为学生讲解相关的内容，使学生会从不同角度了解哲学含义，激发茶文化的教育功能，全面优化中学生的素养和道德品质。使学生在日益复杂的社会中，能够有着崇高的理想，有着对文学等较高的审美观念和情趣，自觉抵制负面和不良的文化，实现学生更加健康的成长与发展。
2.3促进传统文化传播与传承，扩大传统文化影响力
初中阶段的学习作为学生确立学业目标，形成较强文学基础的关键期，只有学生有着对学习正确的态度，并形成对我国文化的认知能力，才能提升我国青年学生的素质水平，为国家发展和社会的建设提供后备力量。然而，由于网络技术的广泛普及，使成长在网络时代的中学生，受着多元文化的影响，表现出思想观念的多元取向。而对于初中语文教学而言，学生对我国文化的不认可，不但阻碍传统文化的传播，还降低语文教学的成效。为在语文教学中加强对学生思想的引领，并借助创新的方法和内容，减少学生学习的抵触感。利用特色茶文化，引导学生树立茶思维，了解积极进取的精神，以及修身养性的必要性。在无形的渗透中，改变着学生对传统文化刻板的印象。使初中学生在思想发展的关键期，受到茶文化的浸润，激发内心的强大能力，并受到其影响，表现在语文学习中，更具主动性和创造性，而对于文化的传承，也有着较为深刻的理解，成为社会主义建设过程中，最具有希望的青年群体，为我国文化事业的发展贡献力量，也实现自我的价值和理想。
3浅谈茶思维下初中语文教育教学创新路径探索
3.1深入挖掘优秀茶思维教学素材，丰富初中语文教学内容体系
在初中语文教育教学创新中，深入挖掘优秀茶思维教学素材，不仅有利于丰富初中语文教学内容体系，实现语文教育教学整体创新，还可进一步提高初中语文教学质量，营造浓厚茶思维教育氛围，为培养学生良好茶思维能力，激发起学习兴趣具有重要作用。因此，初中语文专业教师在日常教学中，应注重多途径深挖茶思维教学素材，围绕教学目标，重构语文教学内容体系，以实现对教学内容的创新。由于我国教育主管部门在编写初中语文教材题型时，缺乏对茶思维内容的融入，而导致整个语文教学计划中缺少相关内容的体现。所以，就需要围绕茶思维，重新修订初中语文教材，增加一些茶方面的教育内容。有助于促进茶思维与语文教育教学相融合，对于培养学生良好思维能力，具有一定帮助。首先，在编写初中语文教材内容时，可以单独将有关茶思维的历史名篇定为一章节，在其中编写一些关于茶的发展历史、诗歌、文章及发展历程。也可将茶思维相关内容打散编写进教材内的各个章节中，实现对茶思维的完全渗透，以保证对茶思维的培养更加持续，对学生造成的影响也更加深刻。其次，初中语文专业教师还可充分利用先进的信息技术手段，在互联网平台中广泛搜索有关茶思维的教学素材，整合语文教材内容，构建线上语文教育资源库，作为语文教材内容的拓展。以此来为语文教学活动的开展，提供丰富的教学资源做支撑。此外，如果教材内容编写周期较长，那么语文教师也可通过自定义一些茶思维相关教材，在与内容相适配的语文课堂中，为学生普及一些关于茶思维的知识与内容，对于促使学生形成更为立体的知识体系，增强学生文化素养具有重要作用。
3.2基于茶思维渗透创新教学模式，有效提高初中语文教学成效
兴趣是调动学生学习积极性的重要手段，只有在教育教学中采取多样化教学模式，激发学生学习兴趣，才能有效集中学生课堂注意力，引导其全身心投入到知识学习当中，有效集中课堂注意力，实现高质量学习与教学课堂。因此，茶思维下的初中语文专业教师所选择的教学模式，应以渗透茶思维为主，根据目前初中阶段学生个性特点、个体差异情况、发展需求等。秉持“以生为本，因材施教”育人理念，建立在尊重学生课堂话语权与主体地位的基础上，对语文教学模式进行改革创新，进一步提高语文教学成效。首先，为提高初中语文教学课堂趣味性与文化性，语文专业教师应积极引进现代化教学手段。包括翻转课堂、线上线下混合教学、在线课堂、情景创设、案例导入等先进教学模式。围绕茶思维渗透目标，对语文课堂教进行创新。对于营造浓厚茶思维氛围，在潜移默化中加深学生对茶思维的学习与掌握具有重要意义。例如：在教学相关内容时，语文专业教师可事先利用信息技术手段，整合制作语文教学内容、茶思维内容融为一体的多媒体教学视频，时长为5～10分钟左右。之后在课堂教学环节利用多媒体教学设备进行播放，引导学生在一边直观地观看教学视频，学习相关知识，一边受茶思维的影响，在潜移默化中形成良好的茶思维。同时，还可根据教学内容创设教学情境，通过为学生表演一些功夫茶，让学生直观地观看功夫茶全过程，并邀请学生上台学习表演与品茶。在这种直观的教学情境中，学生的注意力便会更好的集中，对茶方面的知识也有了更深层次的了解与掌握，从而能够更加积极地和教师进行交流，了解并学习茶思维。
3.3依据茶思维开展多样化实践活动，有利于实现“知行合一”
在初中语文教学中融入茶思维，可通过将茶思维中的知行合一融入到语文教学中，做到目标明确，有的放矢。首先，可通过将茶思维与初中语文实践教学活动相结合，事先设定以“三个一”为核心的能力目标，即“一笔兼有文质的文章”“一口流畅的口语表达”“一种合乎情理的思维模式”。之后在积极组织开展以茶思维为主题的朗诵、辩论、演讲、模拟情景小舞台等课堂实践活动，来引导学生尝试采取一种合乎情理、开放谦虚的思考形式，积极参与各类实践活动，从而达到培育学生正确茶思维与三观的目的。其次，应结合生活实际，强调实践活动开展的连续性与层次性。在具体实践中，可根据不同学生个体差异情况，合理分配相应实践学习任务，来保证实践教学活动开展的针对性。比如，有的学生写作能力良好，可鼓励其撰写能够体现茶思维的小剧本、主办报刊等，发挥学生写作优势，突出学生闪光点；比较容易羞怯自卑、不善言辞，则可尽量鼓励其多参与一些与茶思维有关的演讲、朗诵及课本剧的语文教学活动，不断提高学生综合学习能力，促使学生整体素养得到显著提升。同时，还可针对不同阶段学生设计不同实践学习活动，有利于真正落实因材施教素质教育理念。比如，针对低年级的初中生，应引导他们积极参与演讲、朗诵、课本剧的活动，强调解除他们的心理束缚，增强学习自信心；针对高年级阶段的初中生，鼓励引导他们定期参与社会调研、热点分析、基地实践等活动，鼓励他们走出校园，到社会上、茶企业中参与各种实践活动，有利于促使学生充分展现自身知行合一的能力，从而达到提升自我、发展自我的目的。除此之外，还可通过定期在学校内组织饮茶文化内容演讲为主题的竞赛或茶文化知识问卷比赛等活动，围绕学生日常所学理论知识设置相应学习问题与任务。有利于让学生真正领悟到茶思维的知行合一思想，从而在生活中自觉将自身所学理论知识进行实践，真正做到知行合一。
3.4促进语文诗词与茶思维深度融合，进一步丰富学生知识储备
通过以茶思维为载体，加大对茶诗的学习，教授识茶、泡茶、品茶等技能，引导学生深入了解茶文化，品味茶汤的魅力。对于促使学生进一步领略中国古典诗词的魅力，受茶文化的不断熏陶，逐渐形成良好茶思维具有重要作用。比如，在教学坡《水调歌头》：“已过几番风雨，前夜一声雷，旗枪征战，建溪春色占先魁”等等。此词详细记述了采茶、制茶、点茶的情境和品茶的口感与体验，并将之描述得极为生动传神。因此，在学习此首诗词时，需要教师先教导学生学会怎样采茶、制茶、点茶等专业识茶知识。之后在诗人品茶感受的引导下，亲自感受茶叶的滋味与口感，使学生形成一种仿佛品了甘露一般舒畅的感觉。其次，还可通过在校内建设茶艺室，带领学生亲自到茶艺室进行自主泡茶、品茶与点茶，细细品味茶的甘甜、有神，从而便能深刻体会孙东坡先生的真情实感，认识到孙东坡先生为何独爱饮茶的真正原因。最后，在通过将诗词与茶思维相结合，生成特色创新校本课程，实现流动的校园文化，为学生营造浓厚茶思维渗透氛围。总而言之，初中语文在教育改革的大背景下，不但要认识到学科素养的重要性，还要始终以立德树人为根本目标，改变当前青年学生发展动力不足，学习被动的局面。然而，长期受到传统应试教学体制的影响，教师往往会过于重视教材内容的讲解，忽视对学生价值观的引领，以及丰富教学资源的应用，使学生接触到人文知识过于片面，自身的素养和道德品质得不到发展。面对新的挑战和要求，初中语文教学应主动转变观念，以茶文化为特色，将相关的文学知识带入到课堂中，并在阅读、写作等教学环节中，渗透茶思维和茶文化，增加语文的人文底蕴，丰富语文教学的层次感，有效带动学生，参与到知识的学习和理解中，不但完善学生的思想道德品质，还激发学生文化传承的意识，促进茶文化在当代的发展，也实现语文育人效果的显著提升。
参考文献：
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茶文化中的创新意识范文篇2
关键词：区域优势；茶产业；大学生创业
自我国高等教育由精英教育转向大众教育以来，国内大学毕业生数量呈现出逐年增加的趋势，由此大学生就业难成为了一个社会热点问题。为解决大学生就业难的困境，国家陆续出台了一系列扶持大学生创业的新政策，希望通过创业来破解困境。茶产业作为一个传统产业，可以为大学生提供一些就业岗位，不过岗位数量有限。如果利用茶叶区域优势，鼓舞大学生在该行业创业，则会给大学生提供更多的机会。
1茶产业发展中的区域性特点
1.1茶叶产地分布集中，品种、品牌区域特征明显
我国幅员辽阔，拥有适合茶叶生长的良好自然环境。西南茶区、华南茶区、江南茶区三大茶区主要分布在我国南方地区，每个茶区都带有本地特色的茶叶品种和品牌产品，这些分布区在茶叶生产上具备了明显的区域优势。从地理位置来看，西南茶区地处我国西南边陲，由云贵川以及部分地区构成，该地区也是我国历史最悠久的茶区。西南地区拥有多种多样的茶树，商品茶以红茶、绿茶、沱茶、紧压茶（砖茶）和普洱茶等为主。华南茶区地处华南地区，主要包括粤、桂、闽、台以及琼等省份，也是我国茶树生长的主要地区。该地区的茶树以中小乔木和灌木为主，茶产品主要由红茶、乌龙茶、花茶、白茶和六堡茶组成。在我国的长江流域也分布者一个茶区，因为地处长江中下游，又被称为是江南茶区，主要包括浙、湘、赣、皖以及鄂南等区域，是中国主要的茶叶产地，商品茶约占总数的三分之二。该地的茶品主要是绿茶、红茶、黑茶、花茶和一些特殊茶类，例如西湖龙井、黄山毛峰、洞庭碧螺春、君山银针、庐山云雾等。相比较而言，江北茶区的茶种比较单一，以绿茶为主，产地主要是河南、陕西、甘肃、山东等省和皖北、苏北、鄂北等地。
1.2茶文化的历史传承带有浓郁的地方特色
在悠久的历史发展过程中，随着茶产品的盛行，茶文化也相伴而生，它把茶和文化进行了有机融合，是社会物质文明和精神文明发展到一定阶段的产物。民族性和地域性是中华茶文化的重要特征，这使得茶文化带有了浓郁的地方特色。在我国，茶是人们普遍喜爱的饮料，随着历史的发展，慢慢形成了独具特色的茶文化，在一些地区还形成了独具民族特点的茶礼、茶艺和以茶为基础的婚俗，以茶道为契机，通过有效的艺术形式展现出来的民族茶艺，充分展现了人们的生活方式以及社会风俗。比如在藏族、土家族、佤族、拉祜族、纳西族、哈萨克族、锡伯族、保安族、阿昌族、布朗族、德昂族、基诺族、撒拉族、白族、肯米族和裕固族等少数民族地区，一直存在基于茶道的婚庆风俗，这些少数民族都是茶文化的有效诠释者。中国拥有960万平方公里的土地，名山、名人、名胜数不胜数，而以名茶为基础的茶文化更是源远流长。在不同的历史时期，不同的地区，茶道风俗千差万别，这都是区域社会发展的外在表现。当下，随着现代化都市的出现，带有都市风情的茶文化也随之诞生。比如，从1994年开始，上海每年都举办茶文化节。显然，在独爱茶叶的民族地区、茶文化盛行的地区，茶叶的发展具备充分的消费人群和文化传承，从而具备了茶叶创业所需要的重要条件。
2大学生创业与茶叶区域的相互依赖性
2.1茶产地的区域经济发展需要大学生的参与
茶相关产业是我国传统的特色产业，茶经济的发展一方面需要新的动力，需要更多的拥有先进科技水平的新兴企业来推动，另一方面需要新的理念和知识的融入。这些元素的来源，除了在原有企业的基础上进行技术革新之外，就是大学生创业。茶叶产地对茶产业的发展具有很强的依赖性，迫切需要带有新思维、新技术的大学生的参与。国家提倡大学生创业，为发展区域性的茶经济提供了人才储备资源。在我国，高等院校、企业和政府机关是一个有机的整体。高等院校是技术革新的源头，而企业是创新成果的试验地，政府是两者之间连接的桥梁。以发展创新为主题的高等院校，不断向社会各界输送高科技人才和技术服务，另外在人才培养、教学科研以及鼓励大学生创业等方面，发挥着不可替代的作用，有效推动了社会生态文明的发展。大学生创业是社会发展的一种必然趋势。通过创业，大学生可以把知识有效运用到实践中去，提高科技成果的转化率，大学生创业模式的出现，把高校的科研模式跟社会经济发展有机结合在一起。除了向社会提供大量的技术支持以外，通过大学生创业等方式，高等院校的科研成果得到了实现，取得了较好的社会效益。对高等院校来说，必须加大创新与创业意识的提升，只有提升大学生的综合素质，才能更好地走向社会。在茶叶盛产地区鼓励大学生创业，能够提升茶行业的发展，促使茶行业尽快转型升级。在我国，很多地方高校的专业设置以及人才培养方向都是基于区域经济发展情况来制定的，尤其是随着区域经济结构的不断调整，地方性高校的专业设置也发生了变化，跟区域经济发展思维想适应，也为区域经济发展提供了帮助。为了有效推动大学生创业，在改革社会教育模式的过程中，要把整合、改造与提升有机结合起来，才能更好地促进资源优化配置。作为技术创新中心的高等院校，一直以来都是各种人才的培养基地，为社会有效发展提供了大量的人才和创新性技术。大学生创业模式的出现，使得更多高校的各种科研成果慢慢转变成了先进的生产力，在推动地方经济结构转型等方面发挥了不可替代的作用。
2.2大学生创业需要借力区域茶产业
2.2.1依托区域优势提高创业成功率
作为具有区域优势的特色产业，在新时代背景下茶产业的进一步发展和壮大具有广阔的前景。现阶段大学生创业具有一定的盲目性、冲动性，创业失败的案例比比皆是。依托具有区域优势的传统产业开展创业，能够有效提升大学生的创业成功率。这是因为，茶叶在我国的种植由来已久，作为茶产业的根基，经过几千年的改良创新，已经具有大规模的产量，也有固定的销售渠道。从规模来讲，由小到大包括茶农、茶厂和茶叶种植基地三种。与传统制茶工艺不同，现代茶叶的加工环节已经形成了特有的加工方法。这受益于科技的发展。随着近些年来高新技术不断创新，制茶原理和技术得到进一步改进和创新，能够提高茶叶的成品质量和生产效率。具备了这些成熟条件之后，茶产业已经从传统行业发展成为了具备成熟产业链条的低门槛、低风险行业，有利于缺乏社会经验的大学生提高创业的成功率。
2.2.2依托区域优势享受地方政策扶持
一般而言，具有区域特色的产业在发展过程中往往受到地方性的扶持和保护。而作为刚刚走出校门的大学生，在创业时也能获得当地政府、院校的政策性的支持。例如，税费的减免，小额创业贷款的申请等。以杭州为例，除了在小额贷款方面给予大力支持之外，还明确规定大学生“在从事花卉、茶等行业时，其所得减半征收企业所得税……农产品流通企业，如按规定纳税确有困难，经地税部门批准，可减免房产税、城镇土地使用税和水利建设专项资金。”可以说大学生创业借助区域特色，是得天独厚的一个优势，有利于创业成功和发展。
3大学生借助茶产业区域优势进行创意的策略
3.1借助地方资源，优化茶叶产区地方高校创业教育结构
位于茶叶产区的地方高校，要充分重视当地的产业区域优势，强化市场意识，要面向地方茶经济需求和世界主流需求，努力跟进，并开设相关专业，培育相对应的人才。施行开放式办学，把创业指导纳入到日常的课程中去，实时更新教学内容，做到与时俱进。整合教育资源，不仅要创办具有针对性的创业指导课，还要向广大学生设立创业指导公开课，发掘学生自身的创新力，培养学生的创新意识。可以成立针对地方茶叶品牌的专门创业培训中心。找当地经验丰富、技术水平较高的茶农、茶企业管理人员来进行就业指导、创业帮扶，使学校的就业与创业指导工作得到规范化与系统化。要全面认识学生的特长、学校的教学实际和茶学科目的特点，设立大学生创业专业。专业课程包括概念教学、实践操作和成果汇报三部分。通过开设财务学、经济学、管理学和社会学的系统专业科目，激发大学生的创业情绪，积极参加学校组织的各种创业活动，同时邀请那些事业有成的往届毕业生来分享他们的创业故事，提升大学生的创业专业水准与专业认知，激励大学生的创业情绪，累积经验。
3.2优化区域茶产业创业政策，加大对知识产权的保护
好的创业政策能够对大众创新起到引导性、激励性。自主创业与行业进步都需要与之对应的政策激励。所以，地方政府不光要提出配套帮扶政策，还要参照国外优秀的成功经验，结合本地茶叶的发展实际，专有所指的地方政策，确保茶叶相关的专利奖励，科技转化成果奖励等一系列知识产权奖励政策，并大力扶植大学生创业项目。知识产业时期，知识产权成为衡量一个企业创新力的方法。知识产权包括专利权、商标权以及商业秘密权，增强对知识产权法的传播力度，强化侵权治理，推行知识产权作为生产要素参与分配的政策。茶产业的市场化发展离不开对技术产权的保护。政府要对大学生创业项目进行倾斜支持，使他们能够更快速地得到知识产权的立项、成果申报，强化相关人士的培训，提升大学生创设项目的市场竞争力。
3.3地方政府要创建多元化投融资环境
健全地方投融资环境是大学生创业发展的前提。研究不求回报使用，有代价的使用及合作投资等模式，使财政资金为大学生创业发挥最大用途。例如：福建省三和茶业有限公司的投资模式为我们提供了成功范例。这家企业推出1+5模式的创业项目，计划投资叁仟万元，在全国开100家加盟店，在全国高校挑选五百名大学生来帮助他们进行创业、就业，构建了“1家茶叶加盟企业+5名大学生创业团队”的模式。这是由福建省有关机构发起的，以加盟店为主要方式的大学生创业比赛，经过仿效经营管理，挑选出卓越的创业团体，经营管理这家公司开设的加盟店。这家企业对该加盟店提供全方位的支持，包括资金、技术、培训等，相关机融机构提供经营所需的资金支持。并且，这家企业还出资一千多万元创立了青年创业基金会，为创业大学生借贷提供保障。不但能够将眼前大学生就业难的问题解决，还能够促进当地经济的发展，真可谓做一件事得到多方面的好处。
4结语
总之，随着我国区域经济的崛起，区域创新已成为区域经济持续发展的动力。在具有明显地域特色的茶产业区域，高校尤其是地方性高校作为培养人才的重要基地，必须大力培养具有创新创业精神的高素质茶产业相关人才，为区域经济发展提供人才支撑。另一方面，为解决大学生就业难等问题，地方政府应实现企业、学校、社会的互动，为大学生创业提供良好的创业环境，最终实现茶叶产业与大学生就业的相互促进、和谐共赢。
作者:孙香珍王玉单位:石家庄信息工程职业学院
参考文献:
[1]王荣民.庐江县茶叶产业发展现状及对策[J].现代农业科技,2011(1)：373-374.
茶文化中的创新意识范文篇3
关键词：茶企业；财务管理制度；创新；现代管理学；竞争实力
茶企业财务管理制度随着市场体制的改革，相关的内容也在发生着巨大的变化。为了提高整体的市场竞争力，突出自身的竞争优势，茶企业需要依靠创新的财务管理制度约束具体的生产经营行为，为生产效益的提高提供必要地保障。茶企业管理的核心工作环节在于内部的财务管理，对企业的融资、战略投资、资产分配等方面产生了积极的影响，是企业核心竞争力提升的关键所在。市场经济的发展，为茶企业现代化财务制度的建立和完善带来了可靠地新思路。
1茶企业财务管理制度的相关内容及创新的现实意义
1.1财务管理制度的相关内容
为了提升自身整体的管理水平，茶企业在发展的过程中需要完善相关的财务管理制度。这些制度的存在，对于企业战略投资范围的扩大、生产经营利润的增加、核心竞争力的突出等，起着至关重要的作用。企业的财务管理有效地组织了经济资源的合理配置，充分地发挥出了各部门之间的职能作用，规范了自身经营活动的市场秩序，为企业未来市场竞争力的增强提供了可靠保障。财务管理制度的作用体现在茶企业的各个工作环节，有利于生产效率的不断提高，加快了企业整体的发展速度。茶企业的财务管理制度主要是指在法律规定的范围内，茶企业根据自身实际的经营状况，在财务工作中制定了一系列的管理制度，保证了社会经营活动的合法性。利用财务管理制度的作用，茶企业能够对内部财务管理工作进行必要地规范，保证所有财务管理工作的有效开展。茶企业完善的财务管理制度的内容主要包括：（1）所有制度的制定与实施有着丰富的理论支持，能够对自身合法的生产经营活动进行必要地指导；（2）为了保证财务管理制度在实际的应用中能够充分地发挥出自身的制度优势，需要建立相应的监管机制，明确具体的考核目标，促进茶企业生产利润的持续增加。
1.2茶企业财务管理制度创新的现实意义
市场经济体制的不断改革，使得茶企业在实际的生产经营活动中承受着更大的市场压力，对自身生产效益的增加产生了一定的影响。茶企业为了获得更多的经营利润，需要逐渐地扩大自身的经营范围。而茶企业经营管理的科学化需要从财务制度方面进行不断地创新，为相关工作的有效开展提供了可靠的工作思路。财务管理制度的创新，不仅能够保证茶企业整体的竞争力，也能为企业投资活动利润的增加提供科学的参考依据。茶企业财务管理制度创新的现实意义主要体现在：（1）适应了现阶段市场经济形势的总体发展要求，降低了茶企业经营活动中市场风险发生的几率，增加了企业的竞争优势；（2）茶企业的投资领域有了更多的选择，丰富了企业的经营思路；（3）为茶企业产品的市场推广起到了良好的示范效应，扩大了产品的流通范围；（4）创新型财务管理制度提升了茶企业整体的管理水平，为企业生产效益的增加带来了积极的影响；（5）加快了茶企业财务管理制度现代化、信息化建设的步伐；（6）茶企业面对市场风险的应对机制更加完善，降低了市场风险发生的几率，保证了企业正常的经营活动。茶企业财务管理制度的创新，是企业根据最新的市场形势做出的必然选择。它在保证企业利润增加不受影响的前提下，对于风险预防管理机制的制定和完善带来了科学的工作思路，是企业面对市场风险的重要保障。在未来的市场竞争中，规范自身的生产经营行为，提升财务管理整体的水平，需要茶企业在财务管理制度方面做出更多的创新措施，以加快自身产业转型、产业升级的发展速度。
2茶企业财务管理制度存在的问题
2.1缺乏完善的成本核算体系
茶企业不同于一般的生产加工企业，在发展的过程中必须对自身的经营成本进行有效地控制，才能保证自身经营效益的增加。结合目前我国茶企业财务管理制度整体的发展现状，能够发现它整体的成本核算体系不完善。茶企业财务管理制度实施的效果在成本核算工作中有着相应地体现。茶企业整体的营销能力、加工能力、资金融通能力都会直接影响自身的成本预算，需要利用完善的成本核算机制，保证所有经营活动的成本保持在一定的范围内。而茶企业内部不完善的成本控制体系，影响了企业投资范围的扩大。这些不完善的成本核算体系在具体的应用中主要体现在：（1）具体的核算内容不齐全，无法对实际的工作带来实质性的帮助；（2）核算工作人员的综合素质有待提高。核算人员的综合素质对于财务管理中相关核算方法的选择有着一定的影响，影响了整体的工作效率；（3）核算的具体指标不明确，核算的结果与茶企业实际的生产效益不相符，扰乱了企业财务工作的战略部署。
2.2市场信息掌握不充分
茶企业实际的经营范围较大，客观地决定了相关的财务管理制度在具体的应用中必须参考有效地结合市场信息，保证制度存在的合理性与科学性。由于各种客观因素的影响，使得茶企业对于市场信息的掌握不充分，整体的市场信息传递效率明显偏低。市场信息对于企业生产经营活动直接影响着市场风险的预防效果。茶企业财务管理制度相关的工作落实不到位，将会间接地影响市场信息的传递效率，加大了企业经营活动中的市场方向。市场信息传递效率的偏低，缩小了茶企业的经营范围，使得企业无法充分地发挥出产品效应，扩大了自身的社会影响范围。财务管理工作者对于市场信息的掌握不及时，不仅影响着茶企业经营效益的增加，也为企业未来投资的范围产生了一定的负面效应。因此，完善茶企业相关的财务管理制度具有现实的参考意义。
2.3现金流管理制度落后
茶企业现金流管理制度落后，也为企业的投资活动增加了更多的市场风险。这些企业整体的经营范围较广，面对的市场竞争形势严峻，现金流管理制度落后将会威胁企业的稳定经营。茶企业现金流管理制度落后主要体现在：（1）相关的工作者对货币学的理论知识掌握不充分、对经济形势的判断不合理；（2）忽略了现金流所带来的市场风险对于企业正常经营活动的影响；（3）相关的审批机制不完善，导致现金流管理工作落实不到位；（4）管理人员缺乏必要地现金管理意识，自身岗位的职能作用无法得到有效地发挥。
3茶企业财务管理制度创新的具体措施
3.1强化财务管理者的创新意识
茶企业在实际的发展过程中可能会遇到各种各样的市场风险，需要自身的财务管理制度在实际的应用中能够充分地发挥出应有的作用，降低市场风险发生的几率，增加企业整体的经济效益。实现这样的目标，需要强化财务管理者的创新意识，使他们能够充分地意识到创新型的财务管理制度对于茶企业未来发展的积极影响。强化管理者的创新意识，需要从多个方面进行必要地指导。具体有：（1）结合茶企业整体的发展形势，根据市场的实际需求，引导管理者能够意识到创新理念对于自身工作岗位的重要性；（2）通过创新型专业知识测评，增强财务管理者的创新意识；（3）根据企业实际的经营状况，使财务管理者能够认识到创新不足带给企业的不利影响。
3.2优化茶企业的资本结构
合理的资本结构，能够保证茶企业财务活动的顺利开展。茶企业在市场经营活动中必然会受到相关不利因素的影响，加大了市场风险发生的几率，威胁着自身财务安全。因此，茶企业需要优化内部的资本结构，提高整体的市场竞争力。优化资本结构主要是指茶企业的能够向多元化方向发展，加快产业升级的步伐，突出自身特色产品的竞争优势，保证资金流通的顺畅性。强化知识资本在茶企业资本中的重要地位，突出茶文化的重要性，使得自身的品牌效应更加明显，为生产效益利润最大化目标的实现提供了可靠地保障。
3.3建立和完善绩效考核机制
财务管理部门在茶企业内部所有部门中占据着重要的地位，相关的从业者能否充分地发挥出自身的岗位职能作用，直接影响着企业整体的战略部署。因此，需要建立和完善相关的绩效考核机制，充分地发挥出财务工作者的主观能动性，提高自身的岗位工作效率。同时，绩效考核机制对于管理者的工作积极性也有一定的影响。通过绩效考核机制的作用，财务管理工作者的积极性将会得到很大地提高，有利于他们在规定的时间内及时地掌握市场信息，为茶企业未来投资范围的扩大提供可靠地保障。建立和完善绩效考核机制，对于茶企业内部的凝聚力也有一定的促进作用：保证企业在具体的投资活动中能够有效地面对市场风险。
4结束语
茶企业财务管理制度的创新，需要结合企业实际的发展概括，增强从业者的创新意识，利用创新的举措全面提升企业的财务管理水平。激烈的市场竞争形势，为茶企业整体的经营战略带来了一定的影响。为了达到时代的发展要求，更好地适应市场发展，茶企业需要做好财务管理制度的创新工作，扩大自身的社会影响范围，为生产效益最大化目标的实现打下坚实的基础。
参考文献
[1]王海兵.以人为本企业财务问题研究[D].西南财经大学,2011.
[2]朱华建.中国企业财务管理能力体系构建与认证研究[D].东北财经大学,2013.
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