幼儿园小班英语教案(整理4篇)
幼儿园小班英语教案篇1
活动目标：
1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用“Mynameis……”“Iam(岁数)”等自我介绍的常用句式。
3、引导幼儿在游戏中复习单词。
4、复习以前的内容，学新词新句。
活动过程：
一、热身《Themorninghascome》
二、日常用语
三、复习:
MynameisWiwi、Iamtwenty-eight、Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges、Howaboutyou?
四、新授：
Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball、Iwanttobeateacher、Whocantellme,whatdoyouhear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。
Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball、Iwanttobeateacher、whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?
幼儿讲:Ican…Iwanttobe……
五、游戏：
1、找朋友，自我介绍
2、找老师去进行自我介绍
幼儿园小班英语教案篇2
活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词raitstartea的.含义，发音基本准确、
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
RST字卡，raitstartea的图片CD
活动过程：
一、问候
T：Goodmorning,everybody
二、新授
1、出示字母图片让幼儿猜
T：look,whatisit?gue
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
T：ok,it’sR
游戏：将字母卡RST依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
Ok,let’sdotogether
（如此类推，教授RST）
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
T：O,whoiscoming?Raitstar教会幼儿正确读音
T：O,lookat冯老师，what’sinhishands?Tea教会幼儿正确读音（引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏Iamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作RR（发音）rait)如此类推
T：Ok,nowlet’splaytogether
(时间长就直接到goodbyesony)
三、复习歌曲whatwouldyoulike?
Ok,nowlistentotheradio
四、goodbyesony
幼儿园小班英语教案篇3
活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的`内容，学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Goodmorning,boysandgirls、
Now,let’sdotheactions,Areyouready?
C:Yes、(师幼一起律动。)
二、导入
出示晚上的图片(画有星星和月亮)，利用图画导入单词。
T：Boysandgirls。Whendoesthemoonriseup、?(月亮什么时候出来的?)
C：晚上、
T：Night
C：Night
三、设置情景导入句子。
1、T：Whenyougotobed,yourmotheralwayssays……?
C：晚安
T：Goodnight
C：Goodnight
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃(婴儿)，对娃娃说“Goodnight”，并幼儿轮流对娃娃说“Goodnight”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习GoodmorningGoodafternoonGoodnight)
四、歌曲替换《Goodnight》
幼儿园小班英语教案篇4
【活动目标】
1、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2、幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido、No，Idon’t、
3、培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。
【活动过程】
一、热身运动
1、以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。
2、师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
HOWareyou?I’mfine、Thankyou!
Howoldareyou?I’mfouryearsold、
What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday、
Doyoulikesunnyday?Yes、
3、出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?
Peter：Idon’tlikeblack、
Teacher：Ilikepurple、
二、认识颜色
1、通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)
Children：Iwanttobuyaballoon、
Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
2、读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的'对应，并了解他们之间的密切关系。
3、通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
Teacher：Iamverythirsty、
Linda：MissYang、Water，Water、
Teacher：Thankyou、(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)
Teacher：Isitwater7
Children：No，0rangejuice、
Teacher：Whatcotourisit?。
Children：Yellow、
Teacher：Areyouthirsty?
Children：Yes、
Teacher：Please，drinkwater、
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon、
