多彩的活动作文500字暑假(精选4篇)

　　多彩的活动作文500字暑假【四】

暑假是一个漫长的假期，给我大量摄取课外知识提供了大好的机会。我把它合理安排，让暑假过得多姿多彩。我除了按时完成老师布置的作业和阅读课外书之外，还去学了书法，素描，游泳，并参加一些有益的活动。这不，今天我又参加了素描老师举办的室外写生活动。

一大早，我们就来到xx博物馆门口集中。在门口我看到了博物馆的标志，我拿起早先准备好的速写本把它给画了下来。随后我们进入博物馆，老师给我们讲了许多这个地方的历史故事，让我们懂得了很多知识。我们参观了澄海一级画师——x老师的许多杰作。画面上的人物栩栩如生，就仿佛每个人的眼睛都在说话一样，我情不自禁地又拿起笔画了起来。

走出博物馆，我们开始了寻宝活动。老师发给我们每人一张藏宝图，让我们按着藏宝图上的指示去寻宝。根据寻宝图上的指示，经过努力，我找到了两个宝藏，并拿着宝藏跟老师领取了礼物。

寻宝活动一结束，就是我最喜欢的游泳活动了。看着这一池清澈无比的水，大家就像鱼儿见到水似的，接二连三地跳到水里，有的像鸭子在水里戏水，有的又像小泥鳅在水里穿梭，真愉快。等我们玩够了，老师就让我们分成男女两队进行比赛。我们比憋气，比游泳，比抢球。最激烈的是水战了。一场战争打响了，双方的水花非常猛烈，有的用手拍水，有的用板子挡水，战争持续了十几分钟才平静下来。男生队大获全胜，欢呼声，欢笑声连成一片。

不知不觉活动接近尾声了，虽然大家都意犹未尽，可也不得不依依不舍地挥手道别了。这次活动不单给了我欢乐，还让我明白了什么是团队精神。

　　多彩的活动作文500字暑假【一】

两个月的暑假生活即将结束了，我觉得这个暑假怎么过得那么快呀！在这个假期中，我参加了很多活动，比如：乒乓球训练、参观动物博物馆、看电影、读书、“打鸭子”……其中，我最喜欢的就是打乒乓球了。

说到打乒乓球，就得先说说我们的教练。教过我的教练有四个，他们各具特色。x教练比较胖，但是很灵活，他打球的速度超快，常常让我们觉得手足无措、应接不暇。x教练擅长调球，经常弄得我们满场飞。面无表情的x教练特别有耐心，当我们动作不规范时，他就会走到我们身边，不厌其烦地手把手地教我们。x教练打球很刁，老给我们出难题，要想接住他的球，必须集中精力，开动脑筋。

乒乓球训练很辛苦，我也常常遇到困难。有一次，我跟x教练打单球，总是打不到五十个球，过不了关。我很着急，急得我满脸通红，但是越着急越打不好。于是，我离开球台，坐在一边，仔细思考，“我的问题出在哪里呢？”我猛然想起，可能是我用力太大，所以导致球老不能沾台，而出界。一会儿，又轮到我上台了，我站在球台边，两眼死死地盯着老师手里的球，手紧紧地着握住球拍，深吸一口气，准备接球。乒乓球一步步向我靠近，我轻轻地挥动手中的球拍，球准确地落在了界内。我继续按照这种方法打球，五十个球都标准地落在了界内。我太高兴了，终于过关了。

这个暑假我收获很多。乒乓球训练让我锻炼了身体，磨炼了意志；参观动物博物馆让我知道了很多动物的知识，开阔了眼界；读书让我了解了白求恩的伟大事迹……我的暑假生活真是丰富多彩。

　　多彩的活动作文500字暑假【三】

暑假的一天，太阳公公懒洋洋地照耀着大地。我要和妈妈一起去参加公司组织的徒步活动，心里很开心。

刚出发的时候，我兴奋极了，和小朋友们一会儿捉迷藏，一会儿躲猫猫，一会儿又停下来看风景。小鸟叽叽喳喳地唱着歌，蝴蝶在我们面前跳着舞，连花儿也向我们张开了笑脸。

一开始，我们还不觉得怎么样，可是没走一会儿我们就累了，腰开始发酸，腿也像灌了铅似的，让我真正体会到了地心引力的厉害。于是，我们就蹲下来休息了一会。妈妈看到我们累了，就问我们要不要上后勤服务的车休息会再走？可是大家都不约而同地摇了摇头，你看看我，我看看你，站起来继续前进了。我知道我们小朋友虽然没大人体力大，但我们也需要锻炼和挑战自己的毅力。我看到大家走的愁眉苦脸的，就提议：“我们一边走一边讲笑话或玩猜谜语怎么样？”就这样，大家你一个笑话我一个笑话的讲着，不知不觉就听到了一个响亮的口号声，原来是离终点一公里的信号声。大家的精气神又来了，兴奋地向终点冲去。终于我们到达了终点，我们战胜了自己，超越了自己，一种自豪感顿时涌上心头。

我很喜欢这次的徒步活动，徒步不仅锻炼了我的身体，更锻炼了我的意志。通过这次徒步活动，还让我明白了一个道理：凡事只要坚持，就能达到成功的彼岸！我真希望再组织一次这样的徒步活动啊！

　　多彩的活动作文500字暑假【二】

暑假时，我参加了学校旁一个小区的社区活动——书法入门，参加活动的第一天，我十分兴奋，但有些紧张，因为我写字写得不好，害怕一写就成了“画虎不成反类犬”，我怀揣着复杂的心情去参加了活动。

一进教室，这里真是人山人海，有前来陪孩子的家长，他们个个一脸期待的表情；有来参加活动的同学，他们坐在椅子上，和旁边的小伙伴唧唧喳喳地闲谈；还有跑来跑去的教工职员，他们从教师讲台跑到门口，有条不紊地指挥大家按序就座。

书法老师走上讲台，清了清嗓子，让教员给我们发书法用具，说：“先端正坐姿，再把墨汁倒进砚台，再用镇尺压住宣纸，宣纸下面铺书毡，用毛笔沾水，沾墨汁，写一个“人”字。”我端端正正地写下一个“人”字，老师说：”一撇一捺，是体现人魄力的最好笔画，‘人’写正了，自己就是正的！这就是‘字如其人’！”

“现在，大家互相讨论，选择写自己喜欢的五个字，写端正！”老师一声令下，班里就像炸开了锅，似乎压抑了很久一样，大家争先恐后地讨论自己的想法。第一排的两个小同学大声讨论，“大”、“灾”、“火”，都是和“人”差不多的；我前面的几个女同学小声讨论，唯恐别人听到；左边的几个男同学说：“咱们就写一到五几个字吧，好写！”听得我咯咯直笑，真是一群淘气包！

下课时间到了，老师要我们多加练习，我依依不舍地离开了教室。字如其人，字写优美，人才会美，让我们把字写好，让人格更健全！