治家格言内容，《治家格言》分析(36句)

《治家格言》分析1

1、【成语】：言多必失

2、【解释】：话说多了一定有失误。

3、【解释】：物：物资；力：财力；维：是；艰：困难。指财物来之不易。

4、【出处】：清·朱柏庐《治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

5、【近义词】：直言贾祸、祸从口出

6、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

7、【成语】：物力维艰

8、感悟民族语言的魅力，学会做人。

9、【示例】：处世戒多言，～。 清·朱用纯《治家格言》

10、【反义词】：谨小慎微、少说为妙、守口如瓶

11、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。每学期开展“经典诵读会”、“亲子诵读活动”、“诵读擂台赛”、“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。

12、【语法】：作宾语、定语；用于劝诫人

13、【英文】：one’s resource is in difficulties

14、学校将不定期对各校、各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

15、【简拼】：wlwj

16、【顺接】：失之不经 失之东隅 失之交臂 失之穿凿 失之若惊 失光落彩 失口乱言 失声痛哭

17、【逆接】：薄唇轻言 背惠食言 闭口不言 闭口无言 变色之言 博闻辩言 不可胜言 不恤人言

18、成语接龙

19、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。

20、【简拼】：ydbs

21、【顺接】：步履维艰 创业维艰 国事多艰 国步多艰 蒿目时艰 弘济时艰 进退维艰 万险千艰

22、【出处】：《鬼谷子？本经符》：“言多必有数短之处。”

23、【顺接】：百无一失 怅然自失 怅然若失 怊怅若失 成败得失 瞠然自失 当世得失 得不偿失

《治家格言》分析2

1、开展国学经典诵读教师的培训，提高教师的国学素养和指导学生诵读的能力。

2、【语法】：作谓语、宾语；用于劝诫人

3、开展听评课活动和专题教研，及时发现、传播好的经验和方法。

4、每天中午午间时间播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐；

5、【逆接】：言三语四 言下之意 言不二价 言不入耳 言不及义 言不及私 言不及行 言不尽意

6、六、检查评比

7、【拼音】：wù lì wéi jiān

8、【顺接】：艰深晦涩 艰苦创业 艰苦卓絶 艰苦卓绝 艰苦奋斗 艰苦朴素 艰苦涩滞 艰难困苦

9、【逆接】：爱人利物 爱民恤物 安民济物 暗室求物 傲世轻物 傲睨万物 敖世轻物 暴殄天物

10、【逆接】：物与民胞 物以类聚 物以群分 物众地大 物伤其类 物力维艰 物华天宝 物各有主

11、言多必失 成语接龙

12、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。

13、【拼音】：yán  duō  bì  shī