，八个字格言看开放下(164句)
八个字格言看开放下1
1、学无止境，勇攀高峰。
2、海纳百川，有容乃大。
3、团结一致，为班争光。
4、只见树木，不见森林。
5、与其轻人，不如重我。
6、万事俱备，只欠东风。
7、挑战极限，超越自我。
8、谋事在人，成事在天。
9、凌云赛场，斗志昂扬。
10、聚沙成洲，奋发超越。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、得道多助，失道寡助。
13、重赏之下，必有勇夫。
14、海纳百川，厚积薄发。
15、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
16、锲而舍之，朽木不折。
17、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
18、一分耕耘，一分收获。
19、磨砺青春，升华自我。
20、光阴似箭，日月如梭。
21、矢志向学，敢于胜利。
八个字格言看开放下2
1、教而不研则浅，研而不教则空。
2、众心成城，众口铄金。
3、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教学和训练正变得越来越重要。
4、拼搏奋斗，励志笃行。
5、百尺竿头，更进一步。
6、学而不舍，金石可镂。
7、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
8、不勤于始，将悔于终。
9、谈泊明志，宁静致远。
10、教学的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
11、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
12、上善若水，厚德载物。
13、不勤于始，将悔于终。
14、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的`基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
15、追求目标，坚持不懈。
16、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
17、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
18、圣人千虑，必有一失。
19、读书百遍，而义自见。
20、金玉其外，败絮其中。
21、少而不学，老而无识。
八个字格言看开放下3
1、翻手为云，覆手为雨。
2、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
3、两国相战，不斩来使。
4、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
5、团结友爱，不可阻碍。
6、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
7、以史为鉴，开创未来。
8、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
9、放下屠刀，立地成佛。
10、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
11、即使是普通的孩子，只要教学得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
12、三天打鱼，两天晒网。
13、如闻其声，如见其人。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、好事多做，恶事莫为。
16、两粒种子，一片森林。
17、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
18、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
19、项庄舞剑，意在沛公。
20、人之幼稚，不学则愚。
21、青春无畏，逐梦扬威。
八个字格言看开放下4
1、老鼠扛刀，满街找猫。
2、生的伟大，死的光荣。
3、独脚难行，孤掌难鸣。
4、仁者见仁，智者见智。
5、文武之道，一张一弛。
6、贫而无怨，富而不骄。
7、自加压力，敢于争先。
8、和学生共同成长，是新世纪赋予教学和教学者的新的要求。
9、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
10、拳不离手，曲不离口。
11、相信自己，相信伙伴！
12、听不如看，看不如干。
13、拼搏奋斗，励志笃行。
14、锲而不舍，金石可镂。
15、善不可失，恶不可长。
16、江山好改，秉性难移。
17、谈泊明志，宁静致远。
18、一叶蔽目，不见泰山。
19、王婆卖瓜，自卖自夸。
20、学而不厌，诲人不倦。
21、学海无涯，心存高远。
八个字格言看开放下5
1、愚人千虑，必有一得。
2、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
3、奋发有为，时不我待。
4、团结拼搏，展现自我。
5、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
6、一波未平，一波又起。
7、因为自信，所以成功。
8、君子之学，死而后已。
9、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
10、释放激情，放飞梦想。
11、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
12、披荆斩棘，永争第一。
13、众口铄金，积毁销骨。
14、四体不勤，五谷不分。
15、孜孜不倦，蒸蒸日上。
16、老骥伏枥，志在千里。
17、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教学阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教学既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
18、人之幼稚，不学则愚。
19、耳闻是虚，眼见为实。
20、观海得深，瞻天见大。
21、厚积薄发，志在必得。
八个字格言看开放下6
1、迅电流光，艺不压身。
2、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
3、上善若水，厚德载物。
4、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
5、破釜沉舟，战则必胜。
6、知人者智，自知者明。
7、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
8、仁义为友，道德为师。
9、失之毫厘，谬以千里。
10、把握机遇，心想事成。
11、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
12、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
13、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
14、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
15、爱是教学成功的基础，创新是教学的希望。
16、心气和平，事理通达。
17、青春无悔，激情无限。
18、生命不止，奋斗不息。
19、进思尽忠，退思补过。
20、教师应当具有的教学观是：素质教学的教学观；系统工程的教学观；正确方向与科学方法的教学观。
21、心态要平，学习要勤。
八个字格言看开放下7
1、不入虎穴，焉得虎子。
2、食之以时，用之以礼。
3、古今行事，未之有也。
4、团结一致，勇争第一。
5、十年树人，百年树木。
6、愚者千虑，必有一得。
7、学无止境，勇攀高峰。
8、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
9、金诚所至，金石为开。
10、千军易得，一将难求。
11、从善如登，从恶如崩。
12、道远知骥，世伪知贤。
13、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教学过程。
14、好好学习，天天向上。
15、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
16、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教学评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。
17、逆水行舟，不进则退。
18、养兵千日，用兵一时。
19、不学自知，不问自晓。
20、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
21、文韬武略，笑傲群芳。
八个字格言看开放下8
1、国家兴亡，匹夫有责。
2、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
3、己所不欲，勿施于人。
4、把握机遇，心想事成。
5、一叶落寞，万物失色。
6、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
7、公平公正，立德立信。
8、青春如火，勇于拼搏。
9、书读百遍，其义自见。
10、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
11、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
12、人人都是人才，人人都能成才。
13、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
14、把握机遇，心想事成
15、如闻其声，如见其人。
16、因为自信，所以出单！
17、知无不言，言无不尽。
