走进名言，《走进格言宝殿》教学设计(精选25句)

《走进格言宝殿》教学设计1

1、学生写临别赠言。

2、师：大家喜欢这句话吗?那让我们一起来记住它。（齐读一遍）

3、背出其它类别的格言。

4、奥运会录像片断、

5、理想是通向光明的目标，

6、在日常生活中人们时常运用格言来劝谏别人。遇到下面的这些情景，用上哪句格言更恰当呢？

7、从下列的格言中找出同一类格言。

8、打印彩色临别赠言纸条（32K大小），课前发给学生。

9、勤奋是知识大门的钥匙，

10、用合适的格言给下列地方设计标语。

11、在平时的文化素质检测中我们也会遇到关于运用格言的试题。下面，我们来试一试，能不能很好的完成呢？

12、师：同学们，有了你们的这些真情而富有意义的话语，我再说上大道理的话都会显得那么苍白无力，在此，我只想把我最喜欢的一句格言,也是老师的座右铭送给大家，就当作赵老师给你们的赠言吧。希望你们也跟老师一样喜欢、

13、大屏幕出示：更高，更快，更强。

14、学生交流临别赠言。（选2名在班内展示全班交流）

15、五、课堂总结

16、自信是成功路上的伴侣;

17、用一句格言为好友写临别赠言

18、师：但是，要想进入格言宝殿，可不是一件容易的事，必须通过闯关考试，你们有信心吗？

19、请你用上一句格言为你的好友或老师写一段临别赠言。

20、欣赏经典格言，初步感受格言的一些基本特点。

《走进格言宝殿》教学设计2

1、能在生活中简单运用所学的格言。

2、说一说关于四个类别的相关格言。（每类别至少4句）

3、勤奋+自信+理想=成功。

4、整理、分类课内外积累的格言。

5、师：这简简单单的六个字，既是奥林匹克运动的口号，也是奥林匹克运动的精神。它为全世界运动健儿所喜欢，这是为什么呢？