校长教育格言 经典语录，校长教育格言从教理念(117句)
校长教育格言从教理念1
1、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
2、 学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
3、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
4、 教育的真正目的是要使人不停的地发问。
5、 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
6、 学如逆水行舟，不进则退。
7、 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
9、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 (夸美纽斯，捷克教育家)
10、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。(布鲁诺)
11、 诚实做人，踏实做事
12、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
13、 水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
14、 教育格言：没有爱就没有教育。
15、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
16、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
17、 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
18、 人生格言：用微笑迎接生活
19、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
20、 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
21、 捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
22、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
23、 教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治
24、 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
25、 从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
26、 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
27、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。(苏霍姆林斯基)
28、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
校长教育格言从教理念2
1、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。
2、 自觉学习、爱岗敬业、执行政策、遵纪守法、服务师生。(李晨英)
3、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
4、 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
5、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
6、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7、 人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
8、 心系学生宽容为怀。
9、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
10、 成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)
11、 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
12、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
13、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
14、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
15、 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
16、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
17、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
18、 再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
19、 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20、 翁丽珍:学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
21、 蒋闽生:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、最有价值的知识是关于方法的知识。(达尔文)
23、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。(叶圣陶)
25、 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
26、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。(林格伦)
27、 占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。
28、 治教格言：以真理教书，用真情育人。
校长教育格言从教理念3
1、学高为师，身正为范。
2、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
3、 良言暖三春 恶言记终身
4、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
5、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。(爱因斯坦)
6、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
7、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
8、培养人就是培养他对前途的希望。(马卡连柯)
9、 我努力，我快乐。
10、 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
11、 执教理念：说理是对儿童的真正办法。
12、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
13、 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
14、 老老实实做人，认认真真教书。
15、身教重于言传。(王夫之)
16、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
17、 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
18、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
19、 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。(刁淼)
20、 以人为本，是一切教育的出发点。
21、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)
22、 博学勤思笃行。(刘晓慧)
23、 教格言：孩子的成长是我的最大快乐
24、 人生格言：无怨无悔，问心无愧。
25、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。
26、 给我一个学生，还你一个栋梁。
27、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
28、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)
校长教育格言从教理念4
1、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
2、 :刘雪仙:播种期望，收获明天。
3、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。(徐特立)
4、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
7、 天人合一，取法自然。(李海燕)
8、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦)
9、 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民
13、 宁静致远。(王寸贞)
14、 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
15、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
16、 人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
17、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
18、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
19、 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
20、 张兰美:眼中有孩子，心中有目标。
21、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。(爱因斯坦)
22、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
23、 健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
24、 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
25、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
26、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
27、 人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
28、 多一份赏识，就多一份成功的希望。。
校长教育格言从教理念5
1、 外师造化，中得心源。(李佳)
2、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。(陶行知)
3、 学为人师，行为世表
4、 人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
5、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
