以手为话题作文14篇

以手为话题作文篇1

老师是传授我们知识的人。老师的大手握着我的小手，让我写会了“a、o、e、i、u、v”，写会了“点、横、竖、撇、捺”；是老师用手第一次给我上了系红领巾；是老师的双手辛勤地批改我们的作业，一个个对号都代表着我们在一点点进步，一个个差号也代表着我们在改进后的再提高；黑板上老师工整、清秀的粉笔字是我模仿的最好字帖。老师的手是托起我们不断向上的梯子。

黄岩爷爷是我的外公，他是个多面手。黄岩爷爷做印刷工作十多年，从设计、排版、印刷到装订全流程的机器操作样样在行，工厂里不管那个岗位缺人他都能顶得上，老板一直舍不得他走呢；黄岩爷爷，还能炒得一手好菜，听说他年轻的时候，开过饭店，自己就是饭店的大厨，我特别喜欢吃黄岩爷爷做的饭菜呢；黄岩爷爷在田地里同样是好手，家中种的蔬菜自己吃不了还常常送人。黄岩爷爷五十多岁了，去年才学驾驶，现在车子开得很好，我坐黄岩爷爷的车不颠簸也不晕车。黄岩爷爷的那双手厉害吧！

我班同学的手也都很了不起：王欣悦在钢琴上能用双手弹出一曲曲美妙的曲子；查智顺能写出一手出众的好字；黄宇泽手执黑白子就能让围棋晋级升段；甘浩宇的巧手能折出活灵活现的纸兔子；还有很多很多……

学校食堂有一个炊事员的右手是个颤抖的手。一次，那位比我妈妈大得多的炊事员随意盛一勺“豆腐烧肉”，我欣喜一看有六小块肉。但炊事员提勺时颤抖的手就抖掉了两块肉，我忍着没说还暗暗地同情她，可是再提起一点时又抖掉了三块肉，而豆腐一块块都“稳坐钓鱼台”，我气愤地伸手握住勺柄。那个炊事员吼道：“放手，你这个泼孩子！”

我喜欢老师教书育人的手，喜欢黄岩爷爷那创造财富的手，喜欢同学们那些多才多艺的手；也希望那个炊事员快点医治好那颤抖的手。

以手为话题作文篇2

爸爸的手是粗糙有力的；奶奶的`手是温暖坚硬的；姐姐的手是柔软细腻的；弟弟的手是稚嫩可爱的。我最喜欢妈妈的手。

妈妈的手是白白的，上面长着好几颗黑痣，好像是一床白毛毡上点缀了几颗黑玛瑙。手背上有一处划伤，指关节处的褶皱像一个椭圆形，深深的。指甲有点长，呈半圆形。因为总是干活，手心总是汗津津的，热乎乎的，让人感到温暖。手心红里透白，握成拳头时，好似一个含苞欲放的花骨朵。手纹清晰地呈现在手心表面，纹路很多，一条条的，当五指合并在一起，向里缩的时候，纹路就变成了一条深深的“缝”。妈妈这双白皙的手，总是给我一种安详、宁和的感觉。

妈妈的手是一双充满关切的手。妈妈手上有一道划伤。我七岁的那一年，有一天，我在家里吃饭。妈妈在一旁看着我。这时奶奶打来电话了。我放下碗筷，急急忙忙跑去接电话，可就在这时发生了一件令人意想不到的事情：我跑得太过匆忙，还没到房间，摔了大跟头。妈妈一见，忙跑过来，一下子抱起来。可她却被我的衣服上树枝叶挂饰划出了一道口子，从里面流出殷红的血，可妈妈却用这双手来抚慰我。这件事到今天还令我难忘。

妈妈的手，是善解人意的手，总是在我需要的时候，送来我所需要的东西。妈妈的手，是一双温暖的温柔的手，总是在我跌倒的时候，轻轻地把我扶起来，妈妈的手，是一双勤劳的手，总是为全家辛勤地劳动着，洗衣服，洗碗，做饭，拖地…

妈妈的手，呵护着我，我喜欢妈妈的这双手，我也想拥有像妈妈这样的一双手，来关心和保护亲爱的妈妈！

以手为话题作文篇3

妈妈的手装着关爱，爸爸的手装着严厉，奶奶的手装着慈祥，爷爷的手装着亲切，妹妹的手装着调皮，我的手装着深深的回忆。

――题记

我将手放在桌面上，仔细打量起来，只见食指和无名指轻轻的贴在中指上，手指是那么的细，那么的长，也便禁不住想起朋友说过的话：“你的手从远处看挺漂亮的，可近了就有点吓人了，”我不可否认，突然想起了童年的往事。那时我也就上一年级吧，学校组织各种社团，老师来选民乐社团的人员，让每个人将手放在桌面上，我(准确地说是我的手)竟被选中了，那别提有多高兴了，还曾有一段时间想过当手模呢，无过这个梦想谁也没告诉，当手模可不是那么好当的，不过后来一件事让我打消了这个想法。

我的目光落在小拇指的关节处，就是这里吧，很久没注意过了，那疤已经无影无踪了，还记得那时五年级，我和同桌发生了较大的争执，然后就打了起来，像古代武侠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔着书使劲的打同桌)彻底激怒同桌，只见他两眼愤怒的看着我，趁我不备来了一道“九鹰白骨爪”，“啊”本人一声惨叫。我可怜的手啊，竟被他这一招划出了血，我还想当手模哪!是可忍，孰不可忍?我一阵怒火冲天，连用太极八卦连环掌，将同桌打地落花流水。事后，同桌问我当时怎么疯成那样，我也只是一笑了之罢了……

不过这件事情过后我也就不想当手模了，尽管好了，疤也退了，可这个梦想也随之烟消云散了……

我继续看我的手，猛地感觉到上帝从来没有将哪件事物造的及其完美。就如我的手，那样细，就像竹竿，连关节都那样突出，青色的血管乖乖的搭在皮下，想想以前还挺怕这些血管的……

猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，还曾为此看过医生，医生说可能是受到什么挤压，不过后来我才知道是我拿笔姿势不正确导致的。

我仔细的看着我的手，那清晰的纹络，写满了我的往事……

以手为话题作文篇4

在许多手中，与我感情最深的要算爸爸的手了。

我爸爸是个电脑工作者，他的手宽大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有个茧巴，手心上有许多纹路。

爸爸的手，是一盏明灯，指引我前进的道路。

二年级时，我有一次数学考得不理想，只有80多分。想你肯定会用“如来神掌”来打我，便主动地把裤子脱下来，准备接受“红印的教育”。你回来了，问我干什么，我说“我只考了80多分，请打我吧。”你却说：“快把卷子拿来。”我二话没说，把裤子一提，拿出卷子。你严肃地用手指着那一道道错题，用你那粗大的手握着铅笔，给我画图、列算式，手心还时不时出汗。特别是一道应用题，花了您半个小时，饭早已煮成锅巴，你却用手指着碗说：“没关系，今天我们吃锅巴。”感觉我的学习比吃饭还重要。

过了不久，我数学考了一百分。我高兴极了，真想一步走到家里，为爸爸报喜，我走路的速度也变快。回到家里，我把事情告诉了爸爸。“好你个儿子，上次把90分说成一百分，这次又来。”我把卷子给您看，你的心情也“由阴转晴”，对我举起大拇指说：“要继续加油呀!”之后，躺下休息时，还不时做这个动作，好像这手永不疲倦。

记得三年级时，我参加了一次比赛，取得了中等的成绩，我很沮丧。你轻轻拍拍我肩膀时说：“没关系，我们下次再来，我相信你。”这时，我的心情也开朗了。

爸爸，您的手是指南针，在我迷失方向时指明了方向。您的手是大山，让我有了对胜利的渴望。爸爸，您的手是永远讲不完的一本故事书。

以手为话题作文篇5

幼时的手，总是白净的。

小小的手怎样都无法控制那笨拙的指甲剪，于是你——妈妈总是会把我的指甲修理得干干净净。

你总喜欢用你的左手托着我的右手，微微按住中指，然后借着灯光，仔细端详着指尖，似乎是在确定指甲的轮廓，然后从指甲的边缘慢慢切入，再顺着指甲的弧度，剪下去。一开始只是稍稍一用手，指甲剪的两瓣合在了一起，见着我没有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看着另外一边，重复着刚才的动作，时不时关切的问我：“童，疼不疼？”我也总是很乖巧地应着：“不疼，不疼，妈妈的技术最好了！”剪完一根手指，母亲总要远远的望着，像是在欣赏自己的艺术品般，时不时会发现丝丝瑕疵。这时，你总是会用自己的指甲抵住我指甲的小角，让角与皮肤稍微分开些，然后顺势一剪刀下去，干脆、利落，但却少有疼感，于是指甲就被整得很是服贴，也有少些比较倔强，不愿被命运所束缚而露出片片棱角。这时，母亲总会拿出她的利器——磨甲片，然后对准棱角开始第二轮强大的攻势，而这时指甲片总是经架不住，然后听天由命，这时的指甲总会被摆弄得圆滑无比。

犹记一次，母亲握我手时，眼尖地发现一道黑线条，母亲立马停下手头的工作，从各个角度看，并时常一摸，看看有无凸起。她先是皱了皱眉，然后担忧地问：“童，你这是什么时候有的？”我有些漫不经心地回答道：“不久之前吧！”你先是把这条黑色的线拍下来，在度娘上搜了搜，又时不时的翻出尘封多年的医学书，认真的研究了起来，有时还要嗔怪我一下：“手指上有了黑线条，也不早说！”那夜我睡得很香，全然没把这事放在心上，而听父亲说，你总是翻来覆去地睡不着，时不时嘴中还咕囔着“会是什么呢？”后来，你与我去南通，经诊断才知道是因为免疫力下降引起的。长吁一口气。

幼时的手，总是暖暖地……

以手为话题作文篇6

是夜，凉如水。一眼望去依稀可以看到几颗闪烁的星星，它们眨着明亮的眼睛围在月亮旁边。这时候，天空就是一块黑色的幕布，遮住了炽热的太阳，留给人们一片清凉。月光如牛乳般倾泻在大地上，树上的知了不知疲惫地叫着，桌上的闹钟马不停蹄地转着，河边的柳条依着微风摆动着。这一切，都衬托了黑夜的漫长。

我趴在着桌上欣赏着这美丽的夜色。两旁是堆成小山般的作业，想到这儿，总是很烦闷。耳边突然响起了脚步声，是母亲走了进来。“什么事啊？”我继续看向窗外。她端着一杯热牛奶，“喝点牛奶吧。”话毕，母亲把冒着热气的牛奶放在了桌上。

窗外的知了依旧在叫，我忘了那杯热牛奶，不禁有些出神。

我突然想起了一件事。小时候由于好奇心的驱使去玩了爷爷的剃须刀，结果可想而知，我的手不小心被刀片刮到流出了血。为了不被父母责备，我只好忍着疼痛，拿出纸巾包住伤口，可是母亲还是看到了我所掩藏的事实，她先拿来药，再从柜子里拿出一包棉签。母亲的手不算粗糙，也不算细腻。她的手指灵活地打开瓶盖，又利索地取出一只棉签。她捏着棉签往药瓶里沾了点药水，随后在我的伤口上及周围涂抹。

“嘶……”这痛感让我倒吸一口凉气。母亲头也不抬的说：“呀？知道疼了？谁叫你多手多脚动你爷爷的剃须刀？”我羞愧地沉默着……

忽的，又忆起那年母亲包饺子。饺子不大也不小，很精致。只见母亲先把完好的面皮放在手心，再用勺子往装有肉馅的碗里挖一小勺，然后放在面皮中央。紧接着把面皮的边缘对折，用左手和右手的大拇指与食指向中间一捏，一个像元宝似的的饺子就包好了。

窗外的风一下大起来。风儿刮回了我的思绪。我喝着牛奶，心中百感交集。

清风系不住流云，流云带走了岁月。母亲的爱无时无刻都把我包围，我也在爱里成长着。时间是片温柔的羽毛，把过往灰尘轻轻掸去，那些过不去的，则等时间将它们成为过去。

以手为话题作文篇7

雨声渐渐停歇，窗帘后隐隐约约透进一丝亮光。推开窗户，啊！乌云散去，树叶上的雨滴，映着阳光，闪闪发亮，熠熠生辉。没想到大雨过后，竟有这么动人的图画。

凭窗站立许久，微风徐来，凉意袭人。转过身，满眼凌乱，屋里的东西一片朦胧，若隐若现；一缕暖阳，浸润着墙上画中的母亲——这身着红衣的母亲，暖暖的双手，抱着安睡的婴儿，睡得那么安祥、那么香甜。

“这手仿佛在哪儿见过似的，曾几何时，我曾……”我若有所思地在窗口坐下，默默地想。

严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前一个印象——一条繁忙的街道。人来人往，车水马龙，川流不息。和煦的春风轻轻吹送，桃花在枝头注视着这人间的繁华。蓦地，一个六七十岁的老人被脚下石子绊倒，摔在地上。他捂着膝盖，不断挣扎，想尝试着站起来。就在一瞬间，一双暖暖的手伸到他面前，轻轻将他扶起……

“这双手又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象——屋檐下的雨水，一滴接着一滴，蹦蹦跳跳撒着欢儿，而沉沉雨幕却模糊了世界。七八岁的孩子拿书包顶在头上快步走在雨中的乡间小路上，全身上下都被淋得湿漉漉的。不经意间一双暖暖的手为他撑起了一把大伞，不经意间一双暖暖的手为他撑起了一片天空，使这片天空不再下雨，使这块天空变得晴朗……

这同样微妙的瞬间，好似游丝一般，飘飘漾漾地合拢起来，绾在一起。

此时心中光明澄澈，如临仙境，如归故乡。眼前浮现的三个瞬间，顿时融化在爱的乐曲里随风飘远了。

以手为话题作文篇8

我看到手就想起了“魔爪”。这个“魔爪”不是那些电视里妖魔鬼怪的爪子，而是我们身边的一些事物，比如作业，它如冷血无情的“魔爪”，一直压制着我。

作业一直困扰着我，我失去了自由，除非我把作业“降服”，我才能重获自由。可是我怎么才能把作业“降服”呢？抄同学的？不行，如果被爸妈发现肯定没好果子吃。那抄课本后面的答案？可惜早已经被撕掉。唉，到底怎么才能摆脱掉作业的“魔爪”。为了自由，我只能认认真真地写作业，最终练就了一身“学霸”神功。

爸爸和妈妈的唠叨也像一只无影的“魔爪”，浪费着我宝贵的时间。爸爸妈妈只要一唠叨起来，比唐僧还厉害。除非我听他们的话认认真真的学习，我才可以少听那些我不爱听的声音。其实爸爸妈妈对我唠叨是一种关心和爱，因为我那时候小还不懂，现在长大了懂了一些知识，自然就会理解爸爸妈妈了。

除了这些，还有手机、电脑游戏等让我陷入网络世界，使我不能自拔，更别说专心学习了，有时候我甚至天天都在想手机、电脑游戏。这时爸爸妈妈的“魔爪”——唠叨，就挺有用的。是他们的唠叨把我给唤醒了，让我摆脱网络的束缚好好学习。

“魔爪”，有时候限制我的自由，但更多时候，“魔爪”就是懒惰的克星。

【点评】

小作者大胆运用发散思维，由“手”想到“魔爪”，进而与自己的学习生活紧密联系起来，分别想到了作业、父母的唠叨和网络游戏，最终感受到“魔爪”的魔力，感受到它带给自己的帮助与爱。作文篇

我们家有五口人。妈妈的手灵巧细腻，姐姐的手修长漂亮，妹妹的手稚嫩柔软……我却对爸爸的手极为感兴趣。

爸爸是一名修车员工，他的手很大，能将我的手紧紧裹住呢！量一量，瞧——长18厘米，宽8.5厘米。爸爸的整只手呈深褐色，跟我的手比起来，就是一个非洲人和一个美国人的区别！爸爸的手因为长年累月地为别人修车，受了好多伤，有几次还差点骨折！

爸爸的手掌纹路很深，摸起来硬邦邦的，不像妹妹的手软得像白白嫩嫩的豆腐。每根手指周围都被老茧“包围”着，不留下一点点“稚嫩”的痕迹。轻轻捏一捏，简直比石头还硬啊！

爸爸每天都早出晚归。那天晚上，爸爸意外地提早回家，我和妹妹欢呼雀跃，都欣喜地围着爸爸转。可爸爸的行为却很反常，只是对我俩微微一笑，就喊在厨房的妈妈赶紧过来。这让我和妹妹既觉得扫兴，又觉得奇怪，爸爸这是怎么了？

爸爸和妈妈经过一番对话后，妈妈连忙叫我拿来手电筒照着爸爸的手。当我紧张兮兮地拿着手电筒仔细一看——天哪！有一根极小的钢丝扎在了爸爸的指甲缝里。我心里顿时“咯噔”一声，十指连心啊，这该有多痛！我看了看爸爸，什么话也不说，只是静静地站着。好在妈妈的手十分灵巧，用针很快就把钢丝挑出来了。瞬间，我觉得这双手好伟大啊！

爸爸的手也是温暖的。

记得去年冬天流感的高峰期，我因为着凉而发烧，这一烧就是38℃半！爸爸得知了这个消息后，心急如焚地从工厂急匆匆地赶了回来，带我去看病。当坐在等候区等候时，爸爸一手紧紧握住我的手，一手搂着我，安慰道：“不怕，看完医生，吃了药就好了！”说完，爸爸的手用力搂了一下我的腰，又轻轻摸摸我的头，瞬间感觉有一股暖流，流进我幼小的心田，我心里暖乎乎的。

看完病，领好药，爸爸才带着我回家了，一路上，他那双大手一直紧紧地搂着我。

这双手一天到晚为别人修车，撑起我们这个小小的家。看着这双修车工人的手，我看到了一辆辆崭新的车和爸爸疲惫却坚持微笑的脸。

以手为话题作文篇9

手，我们每个人都有一双手，而在抗震救灾的第一线有这么一群身影，他们的手是那么的平凡，可却做着不平凡的工作。

是他们在灾难来临时，第一时间来到灾区，救助被困群众。那是多少个不眠之夜，有多久没吃东西了，连他们自己都不清楚。但是为了救出更多的生命，他们必须坚持住，因为他们知道，在这片废虚中还有人在等待他们的救援。手，一双挖掘的手，挖撅着生命的希望，生命在他们手中得以延续。他们在废墟寻找着，废墟中的每一声救助声他们都能听得见，每一次生命的喘息他们都能感觉到。百分之一的希望，百分之百的努力。他们就是可爱的武警战士，解放军，救援人员！

也有这样一群人，他们来自不同的地区，不相同的年龄，却为着同一个目标走到一起来了。他们从全国各地运来灾民所需要的各种物品，他们手上搬运着粮食，送给灾区人民。他们就是志愿者！

还有医务人员的手，他们用手拯救着生命，鲜活的生命。

正是这一双双平凡的，挖掘的手，捐赠的手，搬运的手，才使我们中国在遭遇灾难后，有能重建家园。‘‘一方有难，八方支援。’’是中华民族的优良传统，我们要延续下去。

灾民们，或许你们正在哭泣；或许你们正在废墟里挣扎，等待救援人员来救你；或许你正在安全地带，为家人担心。但是你一定要相信，我们一定能重建美好家园！因为在你们的背后有许许多多的人在关注着你们，支持着你们！

伸出你的手，伸出我的手，让我们团结在一起，拧成一股绳，众志成城，重建我们美好家园！

以手为话题作文篇10

人人都有一双手，有人用它改变了家乡的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心灵，有人用它创造美好的未来，还有人用它营造出幸福生活。而我的外公，那双因勤劳而粗糙的手托起了一种人生精神。

那时候，外公还很壮实，生活在农村，家里有几亩田地，抚养着两个儿子和三个女儿，每天都要在地理劳作。到了秋天，把收获来的水果和粮食拿到市上出售，赚来的钱好供养一大家的生活。在外公家里，我妈妈是学习最认的，也是年龄最小的。外公希望妈妈学有所成，于是，除了生活所需以外，外公把挣来的钱都供应我妈妈上学。妈妈的学校离家很远，外公每天都接送妈妈，回到家就赶快到地里劳作。外公是最辛苦的了。

后来，妈妈大学毕业，分配到绥芬河，有了一份固定工作。外公也觉得欣慰了，就搬到了住在县城我二姨家。

在二姨家里，外公也不闲着，每天用他那双粗糙的手劳作着，家里的活儿都是他干。儿女们看了都不忍心，但外公还是不让别人去做，日复一日，腰板明显弯曲下来，像一把镰刀，也像一张弓。

渐渐地，外公的年纪越来越大，年龄不饶人啊，身体一天不如一天，最终患了小脑萎缩。但外公依然不放弃劳动，家里活不让干了，外公就到外面干，每天到外面收废品，捡柴禾拿回家烧火，有好衣服也不穿，整天穿着一身破旧的衣服。自己也不挣钱，还要给我们这些子孙贴补，外公“一点也不听话”，任凭你怎么说，他就是闲不住，那双手总是要找事做的，像个手脚不拾闲的孩子。外公太爱劳动了，劳动是他的生命；外公也太爱我们了，我们这些子孙们都是他的生命。

今年外公已经80岁了，但它依然劳作着，那苍白的头发，弯曲的身躯，一身打满了补丁的衣着，还有那双粗糙的手，让我看到一个慈祥而勤劳的老人，每当看到他的样子都让我忍不住要流泪。

外公，您那双粗糙的手，传递着真情，为我撑起一片天空，您的手能托起生命，给予我生活的勇气和力量。外公，您那双粗糙的手给了我很多很多……

以手为话题作文篇11

记得我很小的时候，因为爸妈上班很忙，就把我“丢”在老家。那时候，整天与我相依为伴的便是祖母。

那时候家里还是住着老房子。松树密密麻麻并不整齐的长在小道两旁，依然可以从树干的下风中看到老房子旁边的旧亭。我常常光着脚丫子欢快的在小道上玩耍，整个松树林里充满了天真无邪的笑声，而祖母坐在一旁慢慢的摇着蒲扇，静静看着我嘻戏，直到天黑才喊我回去。而这时侯满头大汗的我会跑道祖母身边喝着香气诱人的绿豆汤，依偎在祖母怀里。昏黄的路灯下，一老一小的颖字漫步在傍晚小道上。

儿时的我，不懂什么是孝敬，总是拿了糖果就跑出去和邻居小孩玩，却不知道以孝为先，糖果先拿给祖母尝尝。现在回想起来，心里还暗暗责备自己怎么就那么不懂事。

直到到了懂事的年龄才理解孝敬的含义，只要一回老家，便端茶给祖母喝，拿碗绿豆糕孝敬她。我常常握着祖母的手去田野里散步，去松树林里看各色的小花。。。。乡间田野的小道上布满了我和祖母的回忆。

可是，直到有一天，物是人非。祖母走了。那天我肚子一人到松树林里，漫步在小道上，回忆着祖母慈爱的面孔，回忆着祖母的一笑一颦，回忆着我们俩握着手去田野里散步的场景。泪水打湿了眼眶，我知道，祖母去了一个很遥远很遥远的地方，再也回不来了。

周末，我再一次去了松树林间的小道。因为下雨的关系，眼前一片朦胧，一切景物在朦胧之中变换出儿时我对祖母的回忆中样子。一切仿佛活了，我闻到了香气扑鼻的绿豆汤，看到了我握着祖母的手走在小道上，昏黄的灯光把我们的影子拖得很长很长。

雨大了起来，阵阵清凉的风摇曳在这十月的黄昏。我打开伞，走在眼前的小道上，一路向前，不曾回头。

以手为话题作文篇12

我闭眼凝思，回望小学六年的青葱时代，一旁淘气的同学，各色的笑声，伴随我的一生，如念粼粼阳光散落在我萌芽的冰心上。

穿梭在这花样年华的流光，又如同茫茫星海星辉交错。这时才恍然大悟吧，傻乎乎的同桌，是伴我最久的人。

我是个吝啬的小鬼！记得一堂美术课，这家伙好像在暗中蠢蠢欲动。先别说他这人，其手更像一个有多年经验的小偷，低身潜入我的宝库——文具盒，顺走了橡皮。必定的如愿以偿，而后还要在一旁偷乐。

“我说怎么会凭空消失呢！哦！这家伙还要用我珍藏已久的橡皮角！”可算是抓着他的把柄了，看我不好好收拾你！我伸长了脖子，像高人一等，同鹅般审视自己的口中食，抬起那尊贵的手高傲地敲这桌子，“你干什么呢？”果不其然，他做贼心虚了吧，“嘿嘿嘿，嘿，嗯，唔……”从光宗耀祖般自信灿烂，并露出两排整齐的大牙的笑容，慢慢地合拢，变成僵尸般死气沉沉的苦笑。

那天阳光正好，但光辉一定聚焦在我身上！白云为我定格的那一刻，万物为我加冕，而一旁的同桌，一定掉进了阴间地狱。

哼！还不是因为你那只“贱”手！

时光不辞辛劳地带我来到毕业典礼，我同挚友赏六月光辉，品知了悠扬长鸣，同享没有试卷的痛快。

大家都带了零食，一起谈天说地，正如班主任所说的“放飞自我”。我注意到他，默默地拿起自己的食物，光明正大的去送给老师，那双可爱又可恨的手啊，不只载上了感恩吧，我仿佛听见一声，欣慰的“谢谢。”

流水不会因为石块的阻挡，而停止奔流。

火焰不会因为一时的暗淡，而内心无光。

手啊，从六年春秋上一拂而过，有些难以言喻，但我们不会舍心弃梦。

以手为话题作文篇13

我见过许多各种各样的手，有爸爸粗大的手，有姐姐灵巧的手，有弟弟幼稚的手......然而，最让我难忘的则是她的手。

她的手呈现出淡淡的米黄色，手背上几根明显的青筋微微突起一直连着指尖。掌心纹路深深的，密密麻麻的。纹路的边缘呈浅浅的红色，兴许是因为冬天洗衣洗菜时在冷水里泡多了吧。手指肥圆，摸上去硬邦邦的，也许是因为经常做家务，手指就长出了些许茧子。手指关节附近还有几处红红的伤疤。我有几次询问她手上伤疤的出处，她只是微笑着说：“手比较敏感，碰到一些刺激性的洗衣粉罢了”。我听了心里既有些震撼，，又有些心疼。她的大拇指指甲上还有些凹凸不平，问她怎么会这样，她只是轻描淡写地回答：“没什么”。我的内心，不禁引起了一阵小小的波斓。

她的手是勤劳的。那双手一年四季，都在不停地为我们辛苦操劳着。每次放学回家总能看见她的那双手在不停地忙碌着，手紧紧握着扫帚扫地；或是晾晒着那湿嗒嗒的衣服；或抓着抹布擦桌子；或者挥动着锅铲炒菜......。总之，这双手就从来没闲过。

她的手还是充满魅力的。当你心情低落时，她的手会一把将你搂怀里，你的心情立马变得愉悦了；当你愤恨不已的时候，她的手便轻拍着我的肩，我的心情便渐渐平静下来；当你满面红光兴奋地告诉她的一件好事时，她会眨巴着大眼睛认真倾听，时不时还发出惊喜的叫声：“是吗。”然后兴奋地鼓起手掌来。这时，你会感到十分自豪；当你烦躁至极的时候，她的手又会不失时机地送上一盘削好皮的苹果给你。咬着甜甜脆脆的苹果，咔嚓咔嚓的声音让你顿时觉得神清气爽......

这是我妈妈的手，既勤劳，又充满魅力的手，而我们，就是在这双手的呵护下茁壮成长的。