高中作文素材14篇
高中作文篇1
古人说读书破万卷，下笔如有神，这就强调了读书积累对于写作的重要作用，我们在阅读的过程其实就是一个知识的输入，那我们有了一定的知识积淀了，才能够更好的去进行写作，在平时的生活中，我们也应该多去积累一些素材。
夕阳这个不能只看一篇的，每一篇文章的内容是有限的，如果。一篇内容的像素太高了。如果只参考一篇文章，相似度太高了，内容也容易有局限性。因为没写过这方面的东西，唯见。没有这方面的经验也可以理解，所以还是要多读多看。嗯，这就像你小说看的多了，能写一些小说是一样的。这个看个人兴趣吧，想写小说的话也是有一定收益的。
其实无论是什么样的文章，首先呢第1步还是要从模仿去开始，你再多模仿几天以后呢，也能形成一种融会贯通的效果，那么接下来就能够达到这个一定的水平了，如果读的太少，那思维就会比较局限。
今天逛的是一个凉亭，这个看起来还是挺有意思的，因为这也是一种非常中式的建筑，能够给我们的生活带来很好的影响，就起到一些双点生活的作用，现在也是正在。相当于一种建筑上面的欣赏环境，就是家里不一定会有这种东西。夕阳夕阳。嗯，可能是因为你这个号被人举报了，有的信息会发不出去。你发的截图看到了，那我就按新的图找。夕阳。我其实也很喜欢那种挪威的意境吧。
其实中国的这种建筑总是给人一种特别古朴的感觉，会带来一种心灵的安宁尽管说，我们可能平时看得习惯了，就不会想看到国外的建筑那么惊艳，但是静下心来品味的时候呢，就会发现我国的建筑也有它的特色。
高中作文篇2
长亭外古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。
——题记
挥手，告别，告别年少的负气，告别悄悄流走的时间。向曾经铭刻在心中的笑脸告别，向曾经那张天真的脸告别，向那流过的年华告别。
那编织在六瓣雪中的年华，留给我们无限回忆。在过往的那段年华中，我们用青春的心灵，青春的眼光，生活在这缤纷的世界里。
那段年华有过固执，有过倔强，有过远大的梦想，但也许有一天，我们会承认自己的平凡，承认年少的梦，终究会有实现不了的一天，但我们仍要坚持。
成长中总需要一些伤痛来让自己哭泣，总需要一些伤痕来证明我们成长的痕迹。
站在空旷的草地上，望着天上那飘过的淡淡的云，天空是那么遥不可及，就像我们的未来，伸出双手却不可触碰，那就告别我们年少的单纯，多一些成熟;告别曾经幼稚的梦，多一些对现实的期盼;告别曾有过的固执，多一些体谅和理解。
挥手跟曾经告别，打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告别那段年华，告别我们那时的年少无知，告别昨日，告别今朝，向那满树枝桠的春天告别，向那落英缤纷的吉光片若告别，向那流逝的水，易逝的春光，伤感的风告别。
总想在去那棵香樟树下看看我们以前的故事，想把那段时光装进口袋，想在多年以后坐在阳光下静静看口带中的那段年华。
——可终究要告别，告别那以往的日子，告别那段美好的年华，把它悄悄地装在心里，无需更多的言语，走向更美的远方……
高中作文篇3
北京22中的孙维刚，是笔者最为敬佩的一位名师。在孙老师的第三轮实验班中，有个叫孙硕的同学，他的父亲下岗，家庭生活困难。作为班主任的孙老师，在得知他的处境后，便定期将陈硕所需的费用送去，并在班里说：陈硕的费用全由学校报销。后来同学们得知，老师的话是骗人的，这些费用全是孙老师自己出的。陈硕在明白了这一骗局后，深深为孙老师的良苦用心所感动。他发奋学习，最终跨进了清华大学的校门。1996年夏天，孙老师的班内有7名同学想参加全国中学生数学夏令营，但每人1000元的费用对学生来说是个不小的数目。孙老师告诉同学们说，费用可由学校负责。后来学校领导和学生才得知，那7000元的费用全是孙老师从自己腰包里支出的。
那一年，有5名同学获得全国高中数学联赛一等奖，有位同学还捧回了第37届国际奥林匹克数学竞赛的金奖。孙老师为何说这些谎话欺骗学生？他怕学生不接受自己的馈赠和救助，他担心孩子们会因无力负担费用耽误了前程———这样的谎言是何等的美丽。
木匠想着禁不住笑了，原来是这样，自己因为有这门手艺，认为修补不是难事，所以当门破损时老是想着怎样去修复它，而不是去换它。而邻居因为不会木工，门坏了就换，所以才会一新再新。是自己的这门手艺阻碍了自己家门的发展。
于是木匠一阵叹息：学一门手艺很重要，但换一种思维就更重要，行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，能关住自己。
高中作文篇4
（材料）苏东坡读到王安石的《咏菊》诗昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，于是随手写道：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，这才知道，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
（可挂靠的话题）讥人与省己。
（原点拨要点）1菊花大多不落瓣，黄州的却落瓣，这是一般中有个别；2苏东坡只知其一，不知其二，认识片面，轻率讥人，反闹了自己的笑话；3要学会充分认识事物矛盾的特殊性，克服主观臆断和粗枝大叶的毛病；4幸好东坡是纸上谈花，无碍大事，如果用这种态度去处理政务，势必坏事。
（拓展）1苏东坡闹笑话，自然是认识片面视野狭窄所致。假设他一生都与黄州这类有东瓣菊的地方无缘，也许永远都不可能反省自己讥讽王安石的浅薄和轻率。因此，拓展视野，是减少认识片面的良方之一。2著名语言学家赵元任有言：说有易，说无难。世界之大，无奇不有，而人的经验总是有限的，以有限的经验对无限广阔的世界万物进行推测，测不准是常事。苏东坡个人的局限也是人类群体局限的缩影，我们应当从中吸取教训：遇事多观察思考，多读书学习，多探索研究，少下武断的结论。3王安石比苏轼资历浓厚得多，面对资深人物，苏轼初生牛犊不怕虎，敢于指出自己看来所谓的常识性错误，勇气还是可嘉的（据史载，苏轼与王安石虽政见不合，但私交甚洽。）4苏东坡因轻率鲁莽而丢了面子，但面对事实能够进行深刻的反省，其认错的态度和自省的精神，比起自奉一贯正确死不认错的某些官人来说，好上一千倍。
高中作文篇5
1、哭够了再说
英国一个著名的芭蕾舞童星埃利，才十二岁，不幸由于骨癌准备截肢。手术前，埃利的亲朋好友，包括她的观众闻讯赶来探望。这个说：别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。那个说：你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷。埃利一言不发，默默地向所有人微笑致谢。
她很想见到戴安娜王妃，她优美的舞姿曾得到戴妃的赞美，夸她像一只洁白的小天鹅。
戴安娜王妃终于在百忙之中赶来。她把埃利搂进怀里说：好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说。埃利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说了，就是没有人说过这样的话，埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！
2、不可忽视精神营养
中医《内经》说：恬淡虚无，真气从之。精神内守，病安从来。是以志闲而少歇，心安而不惧，形劳而不倦。又说：怒伤肝，喜伤心，恐伤肾，思伤脾，忧伤肺。
这说明祖国医学对精神营养早有认识。情志的异常变化，伤用内脏，主要是影响内脏的机理、气血功能。事实已证明，良好的环境能使人处于良好的精神状态之中，而美好的自然风光能使人心旷神怡。当紧张的脑力劳动或繁重的体力劳动后，听听音乐会很快消除疲劳。
3、歌德让路
德国伟大的诗人歌德，有一次在魏玛公园散步，碰巧走在一条仅能容一个人通过的小路上，碰见一位曾把他所有作品贬得一文不值的批评家。
两人面对面地站着，那位批评家傲慢地说：对于一个傻子，我绝不让路。
我却正好相反。歌德边说边微笑着站到了一边。
高中作文篇6
当凉爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微霜已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
校园中的秋天是美丽的，尤其是小花园中那恰风而动的草儿、树呀!早已看惯了春天时花园中莺歌燕舞的情景，夏天时蜜蜂辛勤劳动的场面和冬天被皑皑白雪所覆盖的花园，使人有一种惆怅、失意的感觉。
当清晨第一缕阳光斜射在小花园时，一切都像睡醒的样子，欣欣然张开了眼，微微湿润的空气里含有秋的气息悄悄走向睡梦中的草地，借着微微一缕阳光，看见清晨的露球在那枯黄的小草上安家，是那样的晶莹透剔，折射出阳光的影子。慢慢地，太阳完全出现在天空了，校园里顿时热闹起来了，朗朗的读书声充满了整个校园，花园里热闹起来，上体育课的孩子们在花园里跑来跑去，坐在小鹿上，坐在草坪上，坐在石凳上，享受着花园带来的乐趣。
宁静的夜晚，独自走在小花园内感受清风拂过树梢的呢喃，在淡雅朦胧的月光下，独自享受那份属于自己的清幽，任秋风盈满静谧的心灵花园，人们，包括世界上的一切具有生灵的东西都在睡梦中，我步伐轻轻，走在小花园内，生怕吵醒了那些植物，他们白天带给人们欢乐，晚上也该休息了。
然而，静卧在花园内的小鹿为什么不休息，而是静静地卧在那里，望向远方，他在看什么?是在憧憬美好的未来，还是在等待着黎明，迎接一天中第一缕曙光。还有那认真读书的长辫子女孩和阳光男孩，为了报效国家还在孜孜不倦，这种精神难道不该值得我们学习吗?
夜深了，皎洁的月光斜照在我身上，我也该回去睡觉了!
高中作文篇7
人生应尝遍酸甜苦辣，塑造一个真正的。
世间的甜有千万种，给人带来的喜悦也各不相同。而在这千千万万的甜中，有一种甜叫作阔大的胸襟，和平而又近人。
在我的周围，有着一个人，大方而又和平进人。他的人品没得说，每次我有了消极情绪，他都会助我打结，有了好东西，他愿意与我，他幽默，经常逗我笑。在上，我们互帮互助，共同进步。在某些紧急时刻，他会主动的帮我“解决”问题。在他的身上，有许多值得我的地方：认真做，他从不为的懒惰找借口，他会克服一切，不懈；的他从不会拒绝一切要求，甚至我与他开了个玩笑，我想要个便利贴，没想到他次日真带来了一个，令我很感动。他同时也是一名体贴的人，他不会对你进行嘲笑，他会在你难过的时候你，即使你说他的缺点，他也会一笑而过，然后改错。
他，仿佛是一阵及时，当你内心渴望浇灌的时候，他总会及时出现。有一次，我带练习本了，他立马撕了两张纸给我；我带水，正口渴的时候，正口渴的时候，他拿过来一瓶未开盖的水让我喝；做题的时候，笔芯用完，他立马给了我一支笔。
他，仿佛是一名圣诞老人，无私奉献。当我看到他的一支笔时，特别好看，当我提出想用一用的时候，他二话不说，立马赠给了我；当我晚到的时候，作为组长的他，他会把我的一份也打扫了；当我想要扔时，他会主动接过来扔进桶。这一切都让我记忆犹新。他，仿佛像一阵清风，带走你所有的烦闷与苦恼，当我烦躁时，他会主动替我分担繁多的事务；当我因为某道题不会而郁闷的时候，他会主动过来教我；当我因为分儿过低而悲伤时，他会主动来开导我，劝解我。
你想知道他是谁吗？他就是带给我甜的人——张泽迪。
高中作文篇8
没有不美的风景，只有死寂的心灵。
——题记
人生的高山，在心的平地巍然耸立，从高到低，每一处都有独特风景。
临山之巅，察物之博。
畅然俯视，物收眼底;臂近苍穹，身与鹰齐。于山之巅，看山下郁郁苍苍，人海如潮;于山之巅，俯仰春秋，体味雄浑壮丽。于山之巅，视宽界广，胸怀壮阔;于山之巅，让我们的灵魂插上飞翔的羽翼，去搏击长空，展望人生之巅的壮丽。
因为登于山巅，司马迁倾其毕生写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”，以“前无古人后无来者”的高度俯察浩渺的历史风光，感受独特的文史魅力。
站山之腰，享物之美。
没有山脚的闭目塞听，一隅之景;没有山顶的孤高视角，模糊浑然。站立于山之腰，享受驻停的美丽。于山之腰，有风之柔，阳之暖;于山之腰，俯顶之葱，脚之碧;于山之腰，去尽情向往，肆意俯望，不错过任何一方美丽。
正是站于山腰，尼采道出了“打从半高处看，这世界最美好。”以豁达的'哲思，智慧的心灵俯望山脚的秀美，仰望山顶的壮丽，享受别样的风景。
安山之脚，乐物之秀。
泉水叮咚，鸟雀叽喳;雾岚朦胧，青苔遍生。于山之脚，闻幽兰之香，感柔风拂面;于山之脚，观鱼游浅底，赏佳木繁阴。于山之脚，体验一种踏实，一种淡然。
因为安于山脚，季羡林甘于无职无称，只为一介书匠。在山脚，沉醉于书香卷气;在山脚，偏安国学一隅，文学一地;在山脚，享受自得其乐的踏实。
不同的态度，多样的选择，没有谁对谁错，不分孰是孰非，，只有适与不适，只需愿与不愿。
临山之巅，去享受傲视万物的豪壮;站山之腰，去领略蓝天白云之美，俯察溪水茂林之秀;安山之脚，去品味雾意朦胧的独特，体味风轻水柔的别样。何景何情，随心选择。
高中作文篇9
在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都来拿一个面包。”
瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，回头就走了。有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家，妈妈切开面包，崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉妈妈这些钱是你的了。”
高中作文篇10
1、慷慨的农夫
美国南方某州，每年都举办南瓜优种大赛，有一个农夫经常获头奖。他得奖之后，总是毫不吝惜地将得奖的种子送给街坊邻居。有人问他：“你的奖项来之不易，投入了大量的时间和精力做品种改良，为什么却这么慷慨地将种子送给别人呢?难道不怕超越你吗?”这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实就是帮助我自己!”
原来，这位农夫所居住的城镇，家家户户的田地都彼此相连。农夫将得奖的种子分送给邻居，邻居们就有了优良南瓜品种，可以避免蜜蜂在传递花粉过程中，以较差的品种污染自己，这样他才能够专心致力于品种的改良。若农夫邻居们在南瓜品种方面无法跟上，蜜蜂就容易将那些较差的品种传给自己，他反而必须在防范方面大费周折，疲于奔命。
2、成功与一小截树枝
有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是截简单的树枝!
3、世界上最值钱的东西
美国的希尔顿曾经举过这样一个例子：一块普通的钢板只值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值十个半美元;如果做成钢针，就值3550.8美元;如果做成手表的摆针，价值就可以攀升到25万美元。
这个世界上最值钱的东西是什么?是智慧。
高中作文篇11
一块钢铁是没有感情的，当一个人像一块钢铁时，他还会有感情吗？
我们人类之所以还存在这个世上，并不完全是靠我们聪明的头脑和发达的科学技术，而是人的感情，本质的美。因为有了人性最本质的东西，我们的生活，我们的世界才变得精彩。
他，一个刚生下来就被进行无人性军事化训练的小男孩。他没有自己的姓名，只有编号，在成年时脸上还会刻上他的编号。他不知道家是什么，女人是什么，妻子是什么，父母亲是什么，孩子是什么，泪水是什么，痛苦是什么，在他眼里只有服从长官的命令去完成任务。
他杀过许多的敌人，平民，小孩，甚至在残酷的魔鬼式训练中还杀过自己的战友。他可以说完全是一个杀人机器，没有人性，没有感情。但他最终还是被抛弃了，在一次训练中失误而死，被同垃圾一起丢弃在另一个荒废的星球。
可他还活着。他获救了，是星球上的一些人类力排众意救的他。可不久他又被委婉的拒绝了，虽然他们都很喜欢他，可他是一个没有感情的士兵，他的无情令他们害怕。那夜，沙尘大作，在偌大的星球上，一片荒芜，他，流泪了。这是破天荒的第一次，也许是他想起了那个漂亮又善良的女主人。无声无息，那泪就流了下来，我们应该惊喜，因为他开始有了人的感情，有了正义感。
他会带着人们走向自由，走向幸福。在面对敌人入侵时，只因为他曾经是一名钢铁般的战士。他不再听从于谁，他只知道什么是对的，什么是错的，他的能力只服务于他那颗正义的心以及心灵深处散发出的人性最本质的美。这是兵人中的故事。
人性虽然有时会被湮没，但不会湮没一辈子。人是有感情的，人性的那种最本质的美终究会流露出来。
高中作文篇12
在我们每个人的身后，不仅有一位伟大的母亲，更有一位伟大的父亲，他用自己的肩膀为我们撑起了一片蓝天，他是家里的顶梁柱，更是我们心中的顶梁柱，父爱如山，在高考作文篇
这天早上，小和尚发现师父得到了6个馒头，大师兄也得到了6个馒头，只有他自己得到了4个馒头。
小和尚觉得太不公平了。师父得6个馒头，他没意见，可大师兄也得6个馒头，不是跟师父平起平坐了吗?不行，不行!
于是小和尚找到师父，也要6个馒头。
师父说：“你能吃下6个馒头吗?”
小和尚大声说：“能!我要6个馒头!”
师父看了看小和尚，把自己的馒头拿了两个给小和尚。
不久，小和尚就将6个馒头吃完了，他吃得很饱很饱。
小和尚拍着肚子高兴地对师父说：“师父，你看，6个馒头我都吃下去了。我能吃6个馒头，以后每天早上我都像大师兄一样要6个馒头!”
师父微笑着看小和尚，说：“你是吃下去了6个馒头，但明天你要不要6个馒头，还是等会儿再说吧!”
小和尚觉得肚子胀，也口渴，然后就去喝了半碗水。
接着，小和尚的肚子比刚才更胀了，而且有点儿发痛。小和尚开始难受起来，根本没法像平时那样挑水扫地念经。
这时，师父对小和尚说：“平时你吃4个馒头，今天你却吃了6个馒头，你多得到了两个，可是你却并没有享受到这两个馒头的好处，相反，它们给你带来了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯着别人，不要与人比，不贪，不求，自然知足，自然常乐。”
小和尚点点头，捂着肚子，说：“师父，以后，我还是吃4个馒头!”
高中作文篇13
边塞诗，是古诗的奇观，尤以盛唐为高峰。边塞诗，汇聚了一大批优秀的诗人，如王昌龄、岑参、高适、陈子昂、李益等。下面辑录边塞诗一束。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。（高适《燕歌行》）
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（祖咏《望蓟门》）
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）
一身转战三千里，一剑曾当百万师。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。（常建《塞下曲》）
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。（李颀《古从军行》）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。（曹松《己亥岁》）
夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。（张籍《征妇怨》）
大漠孤烟直，长河落日圆。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
