学前儿童谈话活动的特点(学前儿童谈话活动的特点不包括)

幼儿园数学教学活动是幼儿园进行数学教育活动的重要形式之一，其特点是在活动之前要经过缜密的筹划，而不能偶发和随机的。

学前儿童谈话活动具有：有目的、有计划、有组织的特点，学前儿童谈话活动具有多元的信息交流环境、条件谈话活动注重多方的信息交流，幼儿园的谈话活动突出强调幼儿运用语言与他人进行交流。