三亚落日优美句子细选96句

1、上节课，我们把自己想象成了一只自由自在的海鸥，飞到三亚每一个美丽的地方，感受到浓浓的热带风情。现在我们来看看三亚的落日到底有什么特别之处？

2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。

3、生听师朗读三、四自然段。思考。

4、同座交流。

5、默读课文，思考：

6、(出示三亚风光图)自由读这一段，图文结合，想一想：你从这段中读懂了什么?

7、请观看课文精美的插图，耳朵倾听老师朗读，展开想象的翅膀，去享受、去感悟，然后思考：夕阳滑落的景象是由哪几幅画面组成的？作者将不同阶段的落日分别比做了什么？

8、选段中作者分别把落日比作____和____，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象____和____的情感。

9、过渡：落日的景象真有这么美吗？请同学们快速朗读课文，把描写落日的内容找出来。

10、交流：

11、小结：这三幅优美的画面构成了落日的全过程，你能用一个词或一句话来赞美它吗？（鼓励学生畅所欲言，表达自己对落日的喜爱之情。）

12、照词语的组成方式,仿写词语。

13、齐读第一段。

14、自由朗读三、四自然段，整体把握日落全过程。

15、正确、流利、有感情地朗读课文。

16、三．总结全文

17、 通过对语言文字的朗读品味，了解的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

18、 学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。

19、写出下列词语的近义词。

20、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

21、通读本段，找出自己最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。

22、交流自学感受，教师相机提炼：

23、这段话通过一系列的动词,如“_____”，“_____”,“_____”生动形象地写出了它的“_____”和“_____”。

24、学生划分段落。

25、２、三亚落日

26、这美妙绝伦的落日景象让人赞不绝口，心中的千万感慨化为一句话就是（学生齐读课文最后一节）。有时间的话，把自己喜爱的句子背出来，让落日美景永驻心间。

27、听写生字词：

28、写出下列词语的近义词。

29、你最喜欢哪个画面呢？再读一读描写那个画面的句子，把你的感受批注出来。

30、全班交流：

31、“笑颜”指的是_______________

32、检查自学效果。

33、轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。

34、欣赏并摘抄描写落日的语句。

35、集体交流。

36、像快乐的孩童

37、自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。

38、 指导背诵第三段。

39、指导朗读第1自然段。

40、文中画线部分是____句，写出了大海由原来的____色变成了____，原因是____________________。

41、用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。

42、板书设计：

43、像光焰柔和的大红灯笼

44、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘：__________________________

45、指名分自然段朗读课文，教师相机正音。

46、像轻快、敏捷的跳水运动员

47、自学生字词。