以考验为话题的作文整理(5篇)

考验的作文篇1

生活中，乐观的人遇到考验会努力克服它，而悲观的人会退缩，而我曾当了一次那个失败者。

那件事发生在一个炎热的下午，我得了感冒，妈便不肯我吃冰淇淋，还不肯吹电风扇，对我有这一爱好的人怎么能受得了呢。何况天气特别热，地面都像一块烧红了的钢，吐着热气，穿底部再厚的鞋子也太热，坐在阴凉处，时有几个人手拿着冰淇淋，大口大口地咬着，就算是我不喜欢的口味，但现在真想上去咬一大口，但一想到吃冰淇淋的后果，我还是把口水咽了回去，忍受着。

这时，我的朋友拿着一个没有开封的冰淇淋向我走来，将其递给了我，说特意给我买的，我顿时两眼冒金光，问他：“真的？”“真的。”他回答道。但我看着他依依不舍的样子，最后还是决定他吃一半，我吃一半。真是不亦乐乎。

霎时，老妈看见了，就跑了过来，那踏步声在几公里外也能听见，跑到我面前，怒气冲冲地对我说：“你不知道你不能吃冰淇淋，我刚才对你说了什么，万一把感冒又严重起来怎么办？你不知道”足足说了我半个多小时，还在说，但我吃到了冰淇淋，挨骂这件事也不那么重要了。

那天，我做了一个失败者，被我妈臭骂了一顿，但我相信，这种事应该不会再发生第二次了。

考验作文篇2

“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在举行一个有趣的活动——知识在于积累词语大比拼。

活动开始了，同学们个个摩拳擦掌，想在比赛中大显身手。老师面带微笑地说：“今天我们来做一个活动——知识在于积累词语大比拼。活动规则是９个人一组，分四组，组长来到讲台上抽签，每个签上有一个序号，序号代表一个题目，组长抽到哪一个题目，那个组就按照题目去做。”

同学们一听，立刻七嘴八舌地议论起来，本来鸦雀无声的教室马上变得热闹非凡。我们很快分好了组，我们组的组长是黄雅琪。只见四位组长从容不迫地走上了讲台，我们在座的每一个人都为自己那个组的组长捏了一把汗。我心里想：让黄雅琪抽到容易一点的签吧！只见黄雅琪看了看纸条后，就朝我们做了一个“Ｖ”的手势。我们看了这个手势，都明白了意思，那就是：黄雅琪抽到了容易的题目。我心想：老天终于开眼了！心里长长地嘘了一口气。果然，老师公布题目了，我们组的题目是：“请说出表示“看”的词语。”我心里又想：这个题目太简单了，因为我平时最爱积累词语，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。组员们一听到这个题目，立刻欢呼雀跃。我们商量了一会儿，决定好谁说哪个词语。我主要说“左顾右盼”和“对视”这两个词语。组长分配好了任务，我们都跃跃欲试。

终于，轮到我们组说了。我们的组员配合得天衣无缝，一个接一个，一点也不卡壳。刚说到第２０个，准备超过第二组的时候，我们组的那位同学把“阅览”说成“阅读”了，她刚一说完，同学们就大声叫道：“错了错了，她说错了，阅读不是关于看的词语！”不过我们组取得了１９个词语的成绩，屈居第二。虽然不是第一，但是友谊第一，比赛第二嘛！所以我们也感到高兴。

“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里变成了欢乐的海洋。这真是一个知识的考验，它不仅考验了积累词语的数量，而且还让我们对词语有了更深的了解。

考验的作文篇3

天宇今年已有八岁了，虽然天赋俱佳，不过还是想为天宇找一位导师，招聘处！人山人海，托马斯二世，不得已调出精甲兵团来维持秩序，”下一位“随着皇室的招聘人员的话语，一位二十七八岁的姑娘走了上来，”名字“女子微微道：“我叫玉儿！”“等级”？玉儿手一挥，掌上浮现出一个两角的图案，：玄阶八段。招聘人员微微一笑，：大人，原来是位高人啊！玉儿摆了摆手，曰道：叫你们殿下出来见我！““放肆，”招聘人员大喝道：你算什么人？我们这次连地阶的强者都有几个，更何况你这个小小的玄阶八段“来人！”应声几位精甲兵飞跃出来，“有什么事？”大人“回答的正是精甲兵团的都统！代号为”无影“的地阶强者，“她对殿下大不敬，抓起来！”“是”无影飞跃过去，玉儿一闪，手掌一挥，便将无影都统推开了，无影立刻爆燃斗气，玉儿不甘示弱，就在马上相碰之时，天宇的声音出现了：都不要打了住手！两边的都斗气慢慢的消去，“参见殿下！‘”你们都起来吧！？”谢殿下’天宇径直走向了玉儿。”你好！“听说你找我”嗯！“玉儿伸出了一根手指头，我要你完成我的一个考验，我便当你师傅！”“笑话，堂堂殿下要你当他师傅、？真把自己当成什么吗！”天宇手一摆，：好啊，我答应你……

考验的作文篇4

暑假的一天晚上，爸爸妈妈带我出去散步，飘过了一家水果店。妈妈让我去水果店里自己去挑水果，我对哈密瓜、甘蔗、火龙果等都不感兴趣，唯有西瓜令我垂涎三尺。没办法，妈妈只得顺着我买了一个又大又圆的西瓜。

回到家里，妈妈对我说：“我给你来一次考验如何？”我一开始不明白怎样一回事，就问妈妈“考卷在哪里？”妈妈笑了笑。把西瓜放到冰箱里，洗完澡，妈妈让我们一家三口吃西瓜。

妈妈真会挑西瓜，这个西瓜个儿大，皮又薄，淡绿色的瓜皮上还有几道深绿色的花纹，仿佛是以无暇的碧玉雕成的，妈妈看我迫不及待想吃，就把西瓜对半切，“啪”地一声，红红的西瓜汁流了出来，馋的我直流口水，妈妈对我说：“来来来，你先吃！”我像饿虎扑食，风卷残云地用勺子把中间那块最大最甜的吞进了肚，还在中间挖了一个很深的“地洞”，把外面那一圈都留着，吃完了我还贪婪地舔了舔嘴巴，连声说“好吃好吃！”

过了会儿，妈妈走了过来，闷声不响地把外面我吃留下的那圈西瓜吃完。

当我要上床的时候，妈妈叫住了我，对我说：“杨衍，我明白你务必会吃中间那块最好吃的，但是爸爸妈妈也喜欢呀，小时候你要吃，爸爸妈妈照顾你，给你吃……”“哎呀，她要吃就给她呀”爸爸插了上来。“我不是这个意思，我只想告诉她，好东西要大家分享，你喜欢的东西我们也喜欢，不是不让你吃！”我脸上火辣辣的，一下子恍然大悟，阿！原先妈妈说的考验就是这个阿，我很内疚，我觉得这次考验中只拿了0分，真惭愧，真是无地自容，恨不得找条裂缝钻进去。

那天晚上，我在床上辗转反侧，难以入睡，心想：这也许是一件十分平凡的事情，可我务必会把这“个性的考验”铭记心中。

考验的作文

上课时间到了，同学坐在座位上等老师来上课，只见老师抱一大摞东西走进教室，把装东西的大袋子放在桌上，神秘兮兮地对我们说：“同学们，看仔细了啊！”老师从袋子里拿出一样东西，手又伸进袋子里拿出了第二样东西，老师接二连三地从袋子里拿出东西，这时有同学说：“老师，您要去露营呀？”

老师摇摇头，又过了一会儿，又有同学说：“老师，我知道了，您要把这些东西送给我们。”我心里倒不这么认为，她这个结论也太不现实了一点，我数了一下，一共28样东西，全班何止28个人呀！这里还有酒、扇子、双面胶，那分给我们肯定会闹个天翻地覆。全部东西都看完了，老师把东西收回了袋子里，又把袋子放到桌下，让我们拿出纸、笔，大家丈二和尚摸不着头脑——疑惑不解，但这是老师的话，我们是一定要听的，这时老师嘴里又蹦出一句话把我们都吓了一大跳，老师说“同学们，你们把我刚才展现的东西全写下来。”

同学们叫了起来，一个个追悔莫及，不过还是认真地写了，最后结果是最多的也只写出了20个。原来老师是考验我们的记忆力、观察力、注意力，都怪自已没注意。