描写人物精神的作文(整理6篇)

描写人物精神的作文篇1

紧接着，他踮起脚，双手攀上最低的树枝，一用力，跃了上去。树枝并不粗，摇摇欲坠。他不敢停留，迅速抱住树干，另一只手扶上一条略高而粗的枝，竭力攀扶。他脸涨红了，却不见汗珠。又跳了好几次都不够，微微蓄力，他终于站了上去。此时进程已过约三分之一，他抹抹额，向下看了看我手中的鸟儿，笑了笑，又转过身。

他好像渐渐熟悉，又或信念驱使，接下来动作似又快而流畅许多。终于站上离新叶不远的那根枝头。我好像看到他笑了，很轻很浅，慢慢抓住头顶的.枝丫，掂起了脚，险些踉跄踩空。是因为激动吗？被枝叶间轻柔的微风撩起了他额间的碎发，轻抚着他炽红的面颊。毕竟算是救了一只小生命吧，他嘴角扬起一个好看的弧度，踮起了脚尖……

我站在树下，少年身披春月暖阳，指尖一片叶。他热爱世间万物，亦如暖阳春草，值得我永远铭记。

描写人物精神的作文篇2

我连喊了两次她的名字，她这才缓缓抬起头，茫然地问：“怎么了？”“给我讲讲这道题。”她将自己做完的题目“啪”地放在我的面前——这是让我照抄吗？她拿起笔，笔尖从题目条件上稳健地划过，吐字和思路一样清晰。我恍然大悟，她冲我笑笑，“会了吧？”便又埋头钻进了她的题海之中。教室里是多么热闹啊！屋里，有嬉笑聊天的女生与不时进来大喊几句的男生；屋外，分外嘈杂，球的落地声，哨子声，人们的喊叫声，不绝于耳。在她这里，不听不理，她似乎进入了独属于自己的学习世界，在她心里是否学习就是“世外桃源”？我在她身上颇感到“毛主席闹市照样读书”的.风采。

新学期我俩成了同桌，关系就更熟络了。昨天我们学了课文《说和做》，作者为闻一多先生起了个“何妨一下楼”的昵称，老师便问：“你们身边有这样的同学吗？”我们不约而同地朝她轻喊：“何妨一下楼！”她便害羞地低下头趴在桌上，摆摆手。

描写人物精神的作文篇3

在人的一生中，总有那么几个人让你终身难忘。或者是他的样貌、他的性格、他所做的事让你难以忘怀……

“卖麻团嘞，卖麻团了哈！一块钱俩，两块钱五个嘞啊！快来看，快来买啊……”又是这种声音，还让不让人睡个好觉了？每天不到六点就在这里吆喝。

于是，我就起床洗漱完毕之后，肚子却奏起了交响曲，这时，我想到了那个经常卖麻团的老爷爷，正好下去尝尝他做的麻团味道怎么样？我拿好了钱，就下楼了。

随着吆喝声，到了卖麻团的地方了，在我面前的是一位饱经风霜，看样子已经有六、七十岁的老人，身着一身旧军装，他以应该像当过兵。老爷爷见了我，向我笑了笑，眯着眼说：“小朋友，要不要买麻团啊？这里有新出炉的哦。”我掏出了口袋里的钱，说：“爷爷，我要两个麻团。”只见老爷爷把麻团装进干净的纸袋子里说：“给，你的麻团好了，小心烫哈。”我接过之后，吹了吹，轻轻咬了一口：“啊，外酥里脆，甚是好吃！”我不禁赞叹道。老爷爷望了望我那副表情，高兴得不得了。我觉得好吃，便多买几个，一起付过钱后。在我准备要走的时候，老爷爷突然叫住了我，我心想：“不是吧，我明明已经付过钱了呀！”我慢吞吞地转过身，老爷爷伸手掏出了几元的`零钱，说：“小朋友，你刚刚的钱多给了，这是找你的钱。”原来我刚刚只顾吃麻团了，错把5块给成10块了。老爷爷又说：“剩下的这几个麻团就送给你吧。”

我接过钱和麻团后，竟连一声“谢谢”都忘说了。望着老爷爷的背影，心里突然涌出一股暖流，从口里到脚尖，再从脚尖流到心底。

描写人物精神的作文篇4

回想起我住在农村的那些日子，那一幕幕故事全都围绕奶奶展开。小时候，爸爸妈妈在外地，我跟着爷爷奶奶居住在农村，从小就感受到了老人家浓浓的爱。

一到冬天，奶奶会不停的叮嘱我要多穿衣服，多晒太阳。秋衣、毛线、羽绒背心、棉袄，这一件件衣服把我裹得像球一样，走起路来缓慢而又笨拙。这时候，奶奶会走过来牵着我的手，慢慢前进，从来不会嫌弃我走路慢，一直在等待。我上幼儿园的时候是在镇子上的学校，每天要骑半个多小时的车才能到，奶奶之前并不会骑车，但是为了能每天接送我一直在练习。可是因为奶奶骑车技术不好，我没有让奶奶送过我上学。

以前的.时候，除了在幼儿园就是在村上乱晃，跟小伙伴们一起到处玩。我一直记得，有几个大一点的姐姐经常带着我一起玩，因此我每天都挺开心的。后来，她们因为上学去了其他地方，陪我玩的人就变少了。奶奶大概是发现了这一点，努力挤出空余时间多陪我玩。奶奶在一家毛竹场上班，每天可以说是早出晚归，为了让我晚上不至于一个人待在家里，奶奶每天干活都特别卖力，在太阳落山之前赶回家里，为我做好晚餐，再做一些家务。我每次回到家都能在门口看见奶奶，她每一天都会在门口等我放学，第一个欢迎我回家。

虽然后来因为上学的原因我没有待在老家了，但我一直记挂着奶奶。再到后来接触变得越来越少，等爷爷奶奶再搬来和我们一起住的时候，我觉得她跟以前完全不一样了。或许是因为我的缘故，我觉得她特别唠叨，我无论做什么都要管，但我也知道，她是因为关心我才事事都要插手的，这是她爱我的方式。

这就是我的奶奶，和蔼而又慈祥。她用自己的臂膀撑起来我的童年，给我留下了许多美好的回忆。

描写人物精神的作文篇5

“你可以的，一定！”一股名为勇气的力量充盈了我的身体，使我的头脑摆脱了失利的混沌。我迅速清理了一下视线，努力摸清眼前的状况，寻找反攻的机会。此时，对手因体能消耗过大出现一个失误，我一个侧身，让这个得以球飞到我的身侧，用力地挥拍，漂亮的抽球！得分了！

对手对我突如其来的反击感到些许惊讶，下一个球来到时，我腾空跃起，用力挥动手臂，利用一个假动作，突然扭转了球的.方向，使它像个调皮的顽童，旋转着飞奔向球场的另一端，打了对手一个猝不及防。她惊讶地停下接球的脚步，快速向相反的方向跑去挽救，徒劳！羽毛球洁白的身影呼啸着掠过她耳边，清脆地掉落在地上。我逆袭的又一分进账！我的攻势愈演愈烈，自信的感觉又回来了。吊球、拉球、抽球、搓球……在对手吃惊的瞳仁里，我看到了自己上扬的嘴角。我不会再害怕，因为我知道，我已战胜恐惧，重拾信心。

尽管最后我以四分的差距输了比赛，但是我明白了：我可以输给更强的对手，但我绝不能输给自己的恐惧。不管前路多么崎岖蜿蜒，勇敢面对恐惧，这才是少年应有的模样。

描写人物精神的作文篇6

恍惚间，只觉阳光越加耀眼，散在身上暖洋洋的，身下似乎冒出了几个追赶的.黑影，我不去看，也不敢去看，此刻纵然腿脚酸痛，一股股腥甜冲上脆弱的胸腔，我也一样“策马长鞭”，朝着那明媚的尽头奋力冲刺。耳侧的风吹得更狂了，我也奔得更快了。终于到达了——那光的彼畔，1000米，1000米！我坚持下来了！

大口大口吮吸着清凉的空气，阖眼间光落，斑班点点于婆娑树影间起舞。心中呢喃：胸中有志，便奋起直追；不轻言放弃，亦是潜力无限——这才是少年应有的模样。

风过林梢，骄阳正好，我们正值年少。