亲子活动方案(精选10篇)

亲子活动方案篇1

活动目标：

1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的'好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：

20xx年12月14日。

活动地点：

操场。

活动对象：

全体幼儿、家长、教师、保育员。

活动准备：

家长：帮孩子带一件围衣。

幼儿园：包汤圆的材料准备：

1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。

2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。

活动流程：

一、8：00到9：00值周教师接待孩子入园，并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。

二、9：00到9：40幼儿早操，家长观摩。

三、9：40到10：00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。

四、场地集中，园长讲话。

五、家园同乐——包汤圆。

1、教师讲解包汤圆的过程。

先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。

2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，也要注意安全。

3、煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

六、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

七、活动结束，老师清理活动场地。

八、注意事项：

1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

2、注意食物的卫生和安全。

九、人员安排：

1、大班：李丽、龙壮利，中班：张艳芬、陈惠芬

小班：王帅、游晓芬

2、拍摄：廖淑英

3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕

4、做好的汤圆由各班教师送到厨房，煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到操场。

亲子活动方案篇2

为进一步密切学校与家庭间的关系，加强老师、家长间相互交流沟通，给亲子间创造一次亲近大自然的机会，拟定于20xx年12月5日举行六（3）班亲子活动。

具体安排如下：

一、时间

20xx年12月5日8：50—11：30

二、地点

树木园（南区外环路旁）

三、参加人员

六（3）班学生和家长（以自愿为原则），任主科（语数英）老师及其他。

四、集中时间地点

20xx年12月5日早上8：20前回学校集中，8：30准时出发，过期不候。

五、活动有两大环节

（一）学无止境：

1、9：00—9：10在树木园内花坛边集合完毕，照相留念

2、9：10—10：00穿行在竹园和名贵树种园间，认识各种名目的植物，探访秋虫的家。

3、10：00——10：20游戏（抢答）

有关名贵树种园的植物及有关植物生长的知识（有关植物生长的知识的题目由邹铭宇负责）

4、10：20——10：30休息，可以吃点自带的'零食补充体力

（二）勇攀高峰（10：30——11：00）

从山脚徒步走台阶登山，至树木园的第二个山峰后沿山边盘山公路下山到花坛边集合。走在最前面的家长与孩子拿旗，如后面赶超上去的，接过旗子继续前行，依次类推，看哪个家庭最早到达指定山头。（家长与孩子必需要一起到达才算胜利）

六、其他注意事项

1、早餐午餐自已安排，可自带少量零食，自备垃圾袋并记得带上垃圾。

2、此次活动为六（3）班家委与班主任工共同策划组织的活动，学生和家长以自愿为原则参加。

3、家长们自备或自己与其他家长组合交通工具，往返途中及活动期间安全自负。（也可根据报名情况和家庭住址，由家委帮忙联系组合车辆）

4、活动中注意展示家长良好的素质，展示石岐一小良好的形象风貌，注意防火，勿携带火种，勿吸烟。勿采摘花草，勿走近悬崖，注意保护水库整洁，登山后只带走美好回忆。

5、活动工作人员需要家长们支持。暂定需要以下工作人员：组长4名、摄影师若干名、植物讲解员1名、临时医护人员2名（带备小药箱）。

6、活动准备：

A、邀请信52份，

B、亲子活动旗一面，

C、提前联系好树木园名贵树种讲解员，

D、奖品和纪念品若干份。

亲子活动方案篇3

一、活动目的.：

1、提高幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、增近亲子感情，加强家园互动。

3、通过活动让家长了解我园体育特色。

二、活动时间：

5月30日上午8：30

三、活动主题：

“我运动、我健康、我快乐”

四、活动口号：

“我运动，我健康，我快乐”

五、活动准备：

1)自制一个班牌(各班负责准备)

2)各班准备一句运动口号，请幼儿熟记(各班负责)

3)音乐准备：《运动员进行曲》、(陈老师负责)

4)主持稿(主持人准备)

5)邀请函(5月29日前完成)

6)各保教商量、制定出运动项目的实施方案(保教组长负责，并于5月20日前上交)

7)比赛项目检阅(各班负责)

8)彩排：5月16日(室外)、5月21日(室外)、22日(室内)上午户外活动时间全园彩排两次入场(运动员喊口号)

9)播放音乐

10)运动场清理：摆放椅子、布置场地——组织各班完成

六、运动会流程安排：

1、运动员进场：

1)下雨安排：育才小学多功能厅

2)不下雨安排：育才小学操场

2、开幕式议程：

1)进场顺序：按照班级顺序进场。

3)各班老师整队

3)小运动员喊活动口号：“我运动，我健康，我快乐!”(一名老师负责选一名幼儿带领喊口号)

3、各组运动项目竞赛

1)幼儿比赛项目

2)亲子比赛项目

4、颁奖：大班、中班、小班的家长

亲子活动方案篇4

一、律动蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走线（音乐自己找）

二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

三、情感对对碰《点名游戏》出示玩具bobo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/bobo/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）目的'：增强四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

玩法：

1、介绍教具

2、教师示范

3、幼儿操作

六、奥尔夫音乐游戏名称：《世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞—铺伞，抖伞目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

亲子活动方案篇5

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

一、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的'游戏中成长。

二、参加对象：

镇田小学学生及家长。

三、活动时间：

10月xx日下午4点——5点30分。

四、亲子活动游戏：

要求：特邀家长和学生参加趣味接力赛跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）进行趣味跑。具体形式如下：

二年级背子跑——爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。

四年级套车接力跑——以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发

六年级两人三足跑——孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。

五、活动地点及准备事项：

二年级——地点在篮球场，一年级在1号篮球场（靠近跑道第一个）参与家庭20组/班，二年级在2号篮球场（靠近跑道第二个）参与家庭25组/班，距离为28米

四年级——地点在田径场（靠近主席台），三年级参与家庭20组/班，四年级15组/班，距离为50米，准备每班一个呼啦圈。

六年级——地点在草坪，五年级参与家庭15组/班，六年级参与家庭10组/班。距离为30米。准备绑绳和雪糕筒。

亲子活动方案篇6

一、活动时间：

xx。

二、活动地点：

幼儿园大操场、各班教室。

三、参加人员：

全园师生及幼儿家长。

四、活动目标：

1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。

4、培养幼儿参加各种活动的`兴趣，能体验到亲子活动的魅力。

五、活动准备：

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备活动需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

六、具体活动安排：

1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。

2、园长致欢迎词，各位领导讲话。

3、支持人强调活动注意事项：

（1）请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害。

（2）在活动过程中务必遵守各项活动规则。

（3）在活动中注意秩序，切勿拥挤。

（4）参加活动的小朋友都有奖品

4、活动顺序：

（1）小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操。

（2）中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操。

（3）大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操。

（4）各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。

（5）各班发放活动纪念品。

5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。

幼儿园亲子游戏：

1、球球乐弹球

（1）准备：6个乒乓球，6个纸箱。

（2）玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

（3）规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。

2、吸乒乓球

（1）准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。

（2）玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。

（3）规则：不能用手拿乒乓球。

3、吹乒乓球

（1）准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球。

（2）玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。

（3）规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。

亲子活动方案篇7

为了贯彻社会主义核心价值观，进一步促进教工和谐家庭的构建，在”六一”儿童节即将来领之际，校工会与生物与制药技术系拟策划此次“六一”儿童节科普自然亲子活动。

一、活动主题

学习科普知识，美化生活环境

二、活动时间：20xx年5月28日上午9：00～11：00

三、活动场地：现代农业职业技能公共实训中心标本馆、温室

四、活动目标

1．通过孩子和家长共同走进标本馆，一起聆听标本馆老师的介绍，让大家进一步了解植物、昆虫、标本制作等知识，拓展孩子们的自然知识。

2．通过一家人共同进行多肉组合盆栽的DIY活动，增进孩子与家人之间的情感，收获劳动让生活变得美好的.快乐。

五、活动准备

1．通知活动，做好活动前的宣传工作，组织报名（校工会办公室）

2．准备活动所需的材料：多肉组合盆栽所需的小花盆、多肉植物、基质、小装饰等材料，做好后的多肉小盆栽由参加活动家庭带回家。

3．布置活动场地（标本馆、温室的整理、“六一”活动主题展板补充）

4．设置奖品：多肉知识、植物昆虫等知识的有奖互动问答：由标本馆提供DIY压花书签和钥匙扣等。

六、人员分工

1．主办：校工会

2．承办：生物与制药技术系工会小组

3．具体实施：生物与制药技术系园林教研室师生

4．多肉组合盆栽讲解及指导：生物与制药技术系于荣、王培老师

5．标本馆讲解：生物与制药技术系左莹老师

七、其他：

1．由于标本馆场地有限，本次活动报名家庭数原则上为15个家庭（具体视报名家庭数校工会可另行安排）。

2．不参本次活动儿童年龄建议为4岁～10岁。

3、由生物与制药技术系工会小组配合校工会完成此次活动的前期准备、活动现场和宣传报道等工作。

4．因以家庭为单位报名，为了保证孩子的参加时间，活动拟定于周末进行，往返交通各参加家庭自行解决。

亲子活动方案篇8

活动目标：

培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。

一、水果宝宝

材料投放：

人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。

指导重点：

幼儿引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。

家长指导孩子正确撕纸、团纸。

二、玩橡皮泥

材料投放：

红、黄、蓝三色泥，动物模子若干

指导重点：

幼儿：

1）观察孩子能用力压泥及压动物模子。

2）观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。

家长：

1）可以问问孩子是什么小动物？

2）鼓励用不同模子来压动物。

三、穿珠子

材料投放：大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子

指导重点：

幼儿：

1）看谁的.项链长？

2）心情愉悦穿。

家长：

1）让孩子选择喜欢的颜色。

2）引导幼儿按成人的指令串珠子。

3）问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？

四、玩积木

材料投放：大小不同颜色鲜艳的积木。

指导重点：鼓励幼儿用图形搭出一样东西。

幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？

五、匹配

材料投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。

指导重点：幼儿请孩子把动物送回家。

家长鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。

六、集体活动：七星瓢虫

目标：培养幼儿手眼协调能力，能灵活地把东西送给瓢虫。

材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）

指导重点：

1）认识七星瓢虫。

2）数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？

3）请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。

观察孩子怎样用勺子舀豆豆？

怎样分配十颗豆豆？为什么？

亲子活动方案篇9

一.活动目标：

通过本次活动，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

二.活动时间：

20xx年x月x日下午

三.活动对象：

一年级全体学生和家长，特邀校级家委会成员

四.活动地点：

学校操场

五.活动内容：

一)篇章一：童谣传唱

1、从1班开始依次上台表演。评比要求：服装分、精神面貌分、整齐分、队伍造型分、特色分。(可使用音乐、舞蹈动作等艺术表现形式)

2、家长全部在司令台前观看。

3、二到五年级家长智囊团进行评分。

二)篇章二：童心同乐

1、活动名称：心連心

活动对象：父(母)女、父(母)子

活动内容：每次參加游戏分两队，每队的人数为10人(5位学生，5位家长)，学生与家长一个隔一个横向排列，彼此手牵手，游戏道具为中号呼啦圈，当裁判员宣布开始时，从第一位将身体钻过呼啦圈，一个接一个，在其中间不可以放开手，如果放开就从第一位重新开始，一直到最后一位，每对队有裁判员宣布用时，用时短的小组为胜。基本上每个班级共有40人，共有8组，在8组的'用时上分出最棒的!

2、活动名称：乒乓球接力

活动对象：父(母)女、父(母)子

活动内容：每小组需派出20名运动员(10位学生、10位家长)参加该项比赛。比赛开始前，每10名运动员在赛道两端站队，第一对运动员手持勺子准备比赛，比赛开始后(以哨声为信号)，由第一对运动员面对面互相对推乒乓球向赛道另一端行进，行进中不得将乒乓球落地，如若落地，在球掉落处重新开始比赛，到达赛道另一端后，将球和勺子交给接力运动员，20名运动员依次接力完成比赛，用时最短的小组为赢。

3、活动名称：亲子拍球

活动对象：父(母)女、父(母)子

活动内容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下换个人，时间规定在一分钟内，由裁判数数，累积多者为优胜。中间过程中，球可以落地，但是时间照算，等重新再开始拍的时候，继续累积数目。时间一到，裁判喊停止，即可结束。

4、活动名称：二人三足

活动对象：父(母)女、父(母)子

活动过程：每轮活动由五队参加，参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。

5、活动名称：欢乐沙包

活动对象：父(母)女、父(母)子

活动内容：父母和孩子各站一边相距2米，听到指令后，孩子讲沙袋投向家长，投掷10次，5个以上得奖。

六.名次及奖励

1.童谣传唱：按累积总分评一等奖2名，二等奖3名。

2.童心同乐：根据各活动奖励优胜者。

亲子活动方案篇10

活动目的：

认识自我、悦纳自我，对自己的人生观、价值观进行一次重新思考和审视，在竞争环境中学会沟通、选择和放弃，促进身心和谐发展。

辅导重点：

拍卖、竞买、和讨论环节。

辅导难点：

采取无领导小组讨论的形式。

活动形式：

团体活动。

活动时间：

50分钟。

辅导班级：

七年级(2)班

教学准备：

拍卖槌(可用木块、腰鼓等)

辅导过程

一、教师导言(2分钟)

(播放幻灯片2)曾经听到过这样一句话：生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它不需重来。在这漫长而短暂过程中，我们会经历很多，同时也面临许多选择，每个人的心中都会有一片自己的天空，去盛载属于我们自己的理想和追求。今天，我们就来进行一次虚拟的价值拍卖，看看我们究竟想要的是什么，我们能够得到什么，以及我们怎么面对我们失去的和得到的东西。

(播放幻灯片1，展示标题：《价值拍卖会》，点击幻灯片上的声音按扭，出现小鸟的叫声，叽叽喳喳，象征拍卖会的气氛活跃和暗示学生勇跃参与拍卖会)

二、热身游戏(3分钟)

微笑握手(教师讲述)：一个微笑和一句问候，会给别人带来温暖，同时也会使自己的人际沟通氛围变得更轻松和愉悦，请每个人主动向前后左右的人投以微笑，同时给以一声亲切友好的问候，问候语不限，只要能够表达你此时的心思和能够给对方带来愉快就可以。看看谁给以的最多，收获的多，时间2分钟，现在开始。

三、宣布竞价规则(3分钟)

教师(播放幻灯片3)：底价起叫，以500个筹码为一个单位，每个回合以主持人(教师)询问三次无人竞价落槌成交。付出筹码多的得到物品，叫价4000个筹码立即成交。

四、拍卖会正式开始(25分钟)

教师(播放幻灯片4)：首先来看亲情，大家愿意用多少个筹码来拥有亲情?(以下类推)播放背景音乐，第一人出价竞拍时背景音乐声音调到静音或关闭。在价上教师询问三次，如果无人再继续竞买，即可成交。如果所拍卖的.价值无人竞买，并在教师连续询问三次的情况下依然无人竞买，则开始下一个价值拍卖。

(依次拍卖的有：亲情、友情、爱情、健康、美貌、诚实守信、善良、金钱)

五、讨论发言(15分钟)

自由组合，每组8人，分成8组。讨论题目：

1、你认为人生的价值体现在哪里?

2、你想用什么方法去实现你的价值?

3、你怎样看待别人的价值?

4、你竟买到什么?为什么买它?

5、拍卖过程中你的心情如何?

六、教师总结(2分钟)

生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它不需要重来。

祝同学们快乐成长。