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读书名言20句,读书名言(精选43句)

来源: 时间:2023-03-22 手机浏览

读书名言1

1、学习前人是方法,创新自我是目的。

2、秋举无多日,天书已十行。绝编能自苦,下笔定成章。不见三公后,空长七尺强。明年吏部选,梅福更仇香。——辛弃疾

3、研究如何编制书目,如何利用书目的学问,便是目录学。古今中外,许多大学问家都十分重视目录学,认为目录学是入门之学,是读书治学的基础知识。书目即图书目录的简称,它是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况,按照一定的顺序加以编排,供人们查找的一种工具书。有些书目还有内容提要,并告诉读者哪些书应该读,哪些书不必读,以及阅读时应选择什么样的版本等。这种书目对于读书治学来说,无疑是一种指示门径的路标。——陈宏天

4、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

5、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以飞行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。—— [苏]苏霍姆林斯基

6、读书而不加以思考,绝不会有心得,即使稍有印象,也浅薄而不生根,大抵在不久后又会淡忘丧失。——叔本华

7、念书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。

8、书是一个世界:好书是天堂,坏书是地狱。

9、匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡穿壁引光,以书映光而读之。——葛洪

10、读书,我此时觉得如吃甘蔗,越往下啃越甜,越读越觉得它的趣味,而且越越亮、心越宽。因为我所读的书,不是一般骚人雅士读来开心的书,而是救国救世界革命理论,而是二十世纪最进步的思想学术,而是历史上宝贵的教训……这些书可以使我认识过去、现在,知道未来,可以使我获得正确的人生观,可以使我不错走了道路,可以使我的意志更加坚定,可以使我时时刻刻在前进。不读书,或者读些风花雪月的书,这是等于自杀,是异常危险的。——冯玉祥

11、读书能让我们积累知识,读书能让人类进步。

12、教诲!科学!学会念书,即是点燃火把;每个字的每个音节都发射火星。

13、书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁[明]

14、以一般人而言,最简便的修养方法是读书。

15、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。 —— 陈毅安

16、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

17、书籍是人生最大的快乐;知识,是生活中的一股清泉。

18、书籍是少年的食物,它使老年人愉悦,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为愉悦的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。——西塞罗

19、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。―――伊萨克·巴罗

20、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎》

21、竹根——纵然被埋在地下无人得见,也决然不会遏制摸索而力图冒出新笋。

22、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。

23、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么,但只要他读得足够多,丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现,"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩:如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣,并不以识记为目的,那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识"。

读书名言2

1、读书百遍,其义自现。

2、一字绕龙蛇,书法不儿戏。

3、书香溢四方,知识满人间。

4、我初读此书,翻阅第一回觉得没味,便撂在一旁;隔了多日,偶然再翻第二回,却觉得渐入佳境,后来竟至不能释手。——朱自清

5、书是我们的好伴侣、好老师,我们应该多念书、苦念书,从中罗致营养,增长智识。

6、书香自能飘进人心,书韵自能萦绕身畔。——初二(13)班 胡峻瑄

7、读书既未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。——佚名

8、不行万里路,不读万卷书,欲作画祖,其可得乎?——董其昌

9、念书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用。——薛宣

10、读书是人生起跑线,实践是人生加油站。

11、书是我的仆从,应该听从我的意志,供我利用。——马克思

12、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫(俄)

13、读书可以让人放远眼光,开阔思维,不断的让创新的火花迸发,不断的充实自己的思想,不断的形成自己的人生价值观,不断的去追求更高的理想。

14、欲读天下之奇书,须来日诰日下之大道。 ——蒲松龄

15、大能够看看本分以外的书,即课外的书,不好只将课内的书抱住。

16、书是灵魂的麻醉剂。——钱伯斯

17、自家慢诩便便腹,开卷方知未念书。——(清)张月楼

18、念书贵能疑,疑乃可以启信。念书在有渐,渐乃克底有成。

19、博览群书实属没有必要,应当找那些能消除你心中的疑团的书来读。

20、有些人对书籍的评价只是根据篇幅,仿佛写书是为了锻炼手,而不是为了锻炼智慧。