关于冰心的读书故事范文(3篇)

2024关于冰心的读书故事范文篇1

冰心从十九岁正式走上文坛，一生创作了大量的文学作品。她的作品中出现最多的就是“海”。海，是童年冰心的伟大摇篮。海以自己博大的胸怀，陶冶了童年冰心的性灵与情感。当她登上了文坛之后，就经常写作以大海为题的诗、散文和小说。她曾经说过：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”

在她三、四岁的时候，她的父亲奉命到山东烟台去创办海军军官学校，冰心又跟随父母迁居到烟台。那时，他们全家就住在离大海不远的学校里。冰心有三个弟弟，他们从海边长大，大海是他们的乐园，也是他们谈论最多的话题。小冰心常常坐在海边看海，在他们长大了之后，还经常亲密地坐在一起，以大海作为谈论的题目。在一个宁静的夏夜，冰心和弟弟们一块儿在海边乘凉，他们就以大海作话题，比赛词汇和想象力，看谁把大海形容得最准确。她的大弟弟说海像女神，有时候艳如桃李，有时候冷若冰霜。二弟弟的想象力也很丰富，他说海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上，只有小弟弟默不做声。冰心就想听听他的说法，可是小弟弟抱着她的胳膊说：“海太大了，我太小了，我不会说。”听到弟弟如此简单却富有哲理的答案，冰心笑了，她说：“我只希望我们都像海!既有海的温柔和沉静，也有海的超绝和威严。”

冰心十几岁时，已不再是一个调皮的小姑娘，她喜欢静静地坐在海边，看着远方的海浪、船舶、灯塔。一个除夕的晚上，冰心的父亲还在书房看书，冰心走进去，小心地问：“爹爹，新年到了，我又长大了一岁，能不能和您讲讲我的理想呢?”冰心说：“我想当一个守灯塔的人。”父亲吃了一惊，做出准备长谈的姿式。冰心又说：“因为守灯塔是一种引导人们从黑暗中摆脱的工作，守灯塔的人是光明的使者。”父亲叹口气，说：“守灯塔并不那么容易，你要学会点灯，碰到遇险船只还要放艇??”“我知道”，冰心又说：“这些我都愿去学的。”父亲又叹口气。说：“你若是男孩，是我的好儿子??可守灯塔是不要女儿家的。”冰心呆住了。冰心的父亲见她那样伤心，劝道：“你可以去做也能引导人类走向光明，又是女儿家能做的事情呀!”

果然，冰心后来选择了写作，用文字引导人们走向光明。大海，陶冶了小冰心的性灵，丰富了小冰心的想象力，后来，又赋予了冰心创作的灵感。

2024关于冰心的读书故事范文篇2

冰心4岁时,就在母亲和舅舅杨子敬的督促下,开始读书认字。母亲教她“字片”,舅舅教她课本,并给她讲《三国》故事。她7岁时,开始读《三国演义》,又陆续读了《水浒》、《聊斋志异》……还常把书中的故事讲给别人听。一个7岁的孩子能看《三国》“讲三国”的消息,很快在冰心父亲的同事、朋友中传开了。

当时,商务印书馆出版了林纾翻译的欧美名家小说《孝女耐儿传》、《滑稽外史》等,令小冰心爱不释手。接着,她又按书后的书目,把自己所有的零花钱购买了林纾翻译的.欧美小说来读,这样,7岁的小冰心开始接触外国文学作品。

10岁时,冰心又学了《论语》、《左传》、《唐诗》。她对唐诗抱有兴趣,很快就能背诵许多有名的诗篇,并开始学作对联。11岁时,她已看完了全部“说部丛书”;并于1912年,即她12岁时,考入福州女子师范学校预科,开始了新的读书生活!童年的读书,为冰心以后的文学创作打下了坚实的基础,后来当她开始尝试文学创作时,一出手就震惊了文坛。

1919年9月18日至22日《晨报》以连载的形式,发表了署名为“冰心”的一篇“问题小说”——《两个家庭》,“冰心”这个名字很快在中国文坛名声大振。连她老师周作人在讲新文学课时,还把冰心的作品作为范文来分析,说现在文坛上流行“冰心体”,却不知道冰心就是他的学生——燕京大学的谢婉莹,正坐在教室听讲呢!

正是读书成就了冰心的文学事业。

2024关于冰心的读书故事范文篇3

冰心自幼聪慧好学，特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，当时担任她家塾督师的舅舅杨子敬常对她说：你好好做功课吧，等你做完了功课，晚上我给你讲故事。舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》。那曲折的情节，鲜活的人物深深吸引了小冰心。等讲完一段，舅舅总是再讲一回。为了每天晚上都能听三国的故事，她学习更认真了，功课总是做得又快又好。可是，舅舅晚上常常有事，不能给她讲三国，有时竟停了好几天，这可把小冰心急坏了。不得已，她只好拿起舅舅的《三国演义》来看，这时她才7岁。最初，她大半看不懂，就囫囵吞枣，硬着头皮看下去，不懂的地方，就连猜带蒙，有时，居然被她蒙对了。这样，她慢慢地理解一些书的内容了，她越看越入迷，看完《三国演义》，又找来《水浒》、《聊斋志异》??母亲见她手不释卷，怕她年纪过小，这样用功会伤了脑子，便竭力劝她出去玩，她不肯。母亲只好把书给藏起来，可不知怎么搞的，那些书总是神不知鬼不觉地又被找了出来。

有一次，母亲让她洗澡，她就在澡房里偷看书，直到洗澡水都凉了，母亲生气地夺她手中的《聊斋》，撕成两半，扔到墙边，小冰心望望母亲，又看看那本心爱的书，胆怯地挪到墙角，捡起那本书，又接着读了下去。这一来，倒把生气的母亲逗乐了。冰心不但把读过的书都用心记住，还时常把书中的故事讲给别人听。假日时父亲带她到军舰上去玩，水兵们听说这个七岁的孩子会讲三国的故事，就纷纷围住她，当小冰心神气而又一本正经地说：天下大势，分久必合，合久必分??时，众人被她那稚气的神情逗得捧腹大笑。听完故事，水兵们拉着她的手，称赞她聪明伶俐，并把他们在航行中用来消磨时光的小说包了一包，送给冰心作为讲书的奖品。回到家里，小冰心迫不及待地打开那包书，那都是些商务印书馆出版的早期翻译的欧美名家小说，这些书令小冰心爱不释手。

十岁时，冰心又学了《论语》、《左传》、《唐诗》。她对唐诗抱有浓厚的兴趣，很快就能背诵许多有名的诗篇，并开始学做对联。有一回，老师想考考她，就让她对对子。老师刚说了：鸡唱晓。她就脱口而出：鸟鸣春。老师一愣又说：榴花照眼红。她思考了一下，便从容应道：柳絮笼衣白。这可把老师乐坏了，连连称赞说：“对得好，对得好。”

小冰心就是这样漫无目的地，但却是兴趣盎然地在书的海洋里游泳。书海启迪了这

个小女孩的智慧，丰富了她的知识，一步步地把冰心，送入了文学的殿堂。