三年级语文第五课铺满金色巴掌的水泥道生字表(整理5篇)

《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习及答案

一、我能写出生字的拼音。

增()靴()

棕()凌()

洼()

二、读拼音，写词语。

yuànzi()墙壁上yìn()画的图案有guīzé()地páiliè()着，看上去极其美丽。

三、在括号里填上恰当的词语。

()的水泥道()的天空

()的水洼()的小雨靴

()的叶子()的地毯

()的小巴掌()的小鸟

四、按要求写词语。

1.亮晶晶(ABB式)________________________________

2.一片一片(一A一A式)________________________________

3.金黄(表示颜色的词)________________________________

五、下列句子是比喻句的是()。

A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

六、理解课文内容填空。

《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。

七、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!

1.根据课文内容填空。

_______地走着_______地数着_______地跳着

2.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________;我还会用它造句：_________________________________________________________

3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。

______________________________________________________________

八、课外阅读。

____________________

看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

1.给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——()慢——()

3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)

露(露水看见显现)蹦(出跳照)

(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。

(3)本自然段第三到第六句话是在写________________，这几句话是按照________顺序来写。

4.你看过日出吗?你看到了什么?

___________________________________________

参考答案：

一、zēngxuēzōnglíng

二、院子印规则排列

三、湿漉漉明朗亮晶晶棕红色金黄金黄彩色金色棕红色

四、1.绿油油黑乎乎胖乎乎湿漉漉

2.一朵一朵一群一群一个一个一只一只

3.雪白深蓝火红天蓝

五、A六、秋天水泥道雨枫叶

七、1.小心仔细愉快

2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

八、1.看日出

2.淡快

3.(1)显现出

(2)7大海和天空被红日染得通红太阳出来了

(3)红日升起的过程时间

4.看过我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。

《铺满金色巴掌的水泥道》课文主题

作者抓住秋风秋雨后铺满梧桐树落叶的水泥道的美景，描写了自己的所见所感，字里行间流露出了对铺满梧桐树叶的水泥道的喜爱和对秋天的赞美之情。

三年级语文上册第五课铺满金色巴掌的水泥道生字表

铺(pù)床铺卧铺铺位

泥(ní)泥土泥泞泥巴

晶(jīng)水晶晶体晶莹

紧(jǐn)紧张抓紧紧急

院(yuàn)医院院子院士

印(yìn)脚印打印印刷

排(pái)排队排练彩排

列(liè)列队列表列举

规(guī)圆规规定规则

则(zé)法则准则规矩

乱(luàn)平乱乱套脏乱

棕(zōng)棕树棕色棕熊

迟(chí)迟到迟早迟钝

《铺满金色巴掌的水泥道》分段及段落大意

第一部分(1-4)：写经过一夜秋风秋雨，天放晴了，”我”背着书包上学去。

第二部分(5-9)：具体生动地对铺满金色落叶的水泥道进行描写。

第三部分(10-11)：写“我”第一回觉得门前的水泥道真美。

《铺满金色巴掌的水泥道》作者介绍

张秋生：天津静海人，上海出生，中国著名儿童文学家，曾就读于上海第四师范学校。

主要作品：《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。