苏教版五年级上册语文第三课生字组词(整理3篇)

来源：网络时间：2024-02-26 手机浏览

一、读古诗填空。

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是()代诗人()。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答，体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。

2、《所见》是()朝诗人()的作品，诗人向我们描绘了一幅()图。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是(“”)，忽然“()”，是因为他“()”。我们还从诗中“"()”一词中可见当时是夏季。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

村居(高鼎)宿新市徐公店(杨万里)小儿垂钓(胡令能)

草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，

拂地杨柳醉春烟。树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。

儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶路人借问遥招手。

忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻。怕得鱼惊不应人。

三、解释：

1、“只在此山中,云深不知处”：就在这座山中，但云雾弥漫，不知道在何处。

不知处：不知道在何处。

2、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。)

振：震荡。林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。

四、带有“风”字的古诗。

1、夜来风雨声，花落知多少。2、野火烧不尽，春风吹又生。

3、随风潜入夜，润物细无声。4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛。诗歌记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。通过与童子的问答，体现了隐者高洁性格以及诗人对他的仰慕之情。

2、《所见》是清朝诗人袁枚的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是歌声振林樾，忽然“闭口立”，是因为他“意欲捕鸣蝉”。我们还从诗中“捕鸣蝉”一词中可见当时是夏季。

3、解释：不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。

3古诗两首骑qí牧童骑黄牛骑马，骑兵，轻骑，骑虎难下

3古诗两首振zhèn歌声振林樾振奋，振作，振臂一呼，振聋发聩

3古诗两首蝉chán意欲扑鸣蝉蝉蜕，金蝉脱壳，噤若寒蝉