四年级第五单元同步作文：生活万花筒 作文500字

原创 小天才 可乐小天才

落笔前思考

1、在这一刻，你能想到哪些让你印象深刻的事情？

2、试着挑出一件感受最深的事情，细细思考一下。

可以是一件令你暴跳如雷的事；一件兴奋到现在想起来还忍不住哈哈大笑的事；一件难受到委屈掉泪的事……

3、这件事是怎么发生的？把故事的起因、经过、结果捋清楚。

4、像回看电影般，将故事重组，理清前后顺序。


01
我的牙怎么不摇了？
四年级 学生：陈梓曦
我们的生活多姿多彩，发生的事情像天上的星星一样，多的数都数不清，今天我要摘下一颗星星，跟你们讲一件故事，因为这件事情让我很后悔。
周末我正在刷牙的时候，妈妈对我说：“你的那颗牙有没有摇过？”刷完牙，我马上把牙摇了一下，惊讶地发现摇不动了！平常一摇就像不倒翁一样松的牙齿，今天怎么不动了呢？我奇怪极了。妈妈听说了之后骂了我一顿，我很伤心——我明白了，牙齿不摇的话，就代表它长紧了，既不会换出新牙，还会在这颗牙齿旁边长出另外一颗牙齿。两颗牙齿挤在一块，多丑呀！想到我即将变成丑女孩，我心里难过极了。吃完中午饭，我听见妈妈说要带我去医院拔牙，我忍不住捶了捶自己，我平常怎么不注意那颗牙齿呢？我应该多多留心才对呀！
医院很吵，我的心里十分紧张。来到牙科，医生是个女孩子，她戴着一副眼镜，身穿白色衣服，看她温柔的样子，我心里平静了很多。医生手拿钳子叫我躺下来，我看到后害怕的直发抖。“啊——张开嘴。”医生说。我乖乖照做了，努力把嘴张大，她把钳子放进我的嘴巴里，我感到冰冰的，好像含进了一块冰块。她又敲了敲我的牙齿，我感到一点点痛，但不明显。
开始拔牙了，医生叫我要勇敢，我只好紧紧地抓住衣服，心紧张的缩成一团，憋得我透不过气来。她用力的帮我拔下了牙齿，“咔嚓——”，那一刻，我感受到被一个人用力地打了一下，痛得我龇牙咧嘴。我满脸通红，到处都是汗水，衣服都湿透了，嘴里还流出了鲜红的血，医生拿了一些棉条塞住了流血的地方……看着镜子里我肿了一边的脸，我瘪瘪嘴，忍住了眼泪没有让它掉下来。
以后我要多多地保护我的牙齿，因为拔牙实在是太痛苦了！牙齿怎么不摇了？如果你也遇到了我这种问题，你一定要去看一看你的牙齿，这样才不会受罪啦。

点评：

“我的牙怎么不摇了？”多么有趣的题目呀！一开始就吸引了读者的眼球。在结尾还给出了建议，呼应标题。

文章中最精彩的就是心理描写。1、通过内心独白展现紧张、后悔的心情；2、通过肢体展现拔牙前后的难受。

*体现紧张：

——我满脸通红，到处都是汗水，衣服都湿透了……

——我只好紧紧地抓住衣服，心紧张的缩成一团，憋得我透不过气来。

*体现后悔：

——我忍不住捶了捶自己，我平常怎么不注意那颗牙齿呢？我应该多多留心才对呀！

02
10元还是50元？
四年级 学生：曹芷涵
我们的生活丰富多彩，就像百宝箱一样，里面装满了各式各样的事情，今天我就从百宝箱里面拿出一件事儿向你们分享。
今天下午的时候，我和章依萱一起去上作文课。走到半路，她骄傲地告诉我：“你知道吗？我今天可是带了10块钱哦，我一定要把这些钱花完！”我惊讶地睁大了眼睛，我好羡慕她啊，我爸妈都不让我带钱。
一路上我们说说笑笑，开心极了，连旁边汽车喇叭和路人说话的声音都听不见，好像全世界只有我们两个人一样。一转眼，我们就到了文具店，我们买了很多东西，挑完后来到收银台，把东西递给了收银员姐姐。
“小朋友，加起来的是9.5元。”收银员姐姐温柔地说。
我们把钱递给姐姐。我突然发现右侧方有一个抽奖盒，只需五毛钱，我赶紧告诉她：“章依萱快看，只要五毛钱！”“可以呀，试试手气。”她开心地说道。
抽奖完毕，我们等待付钱。“刚好10元。”收银员姐姐说。我们拿出刚好的十元钱付完，正准备走，却被姐姐叫住了。
“喂，我还没有给你们找钱呢！”姐姐着急地喊住我们。我们疑惑的走到她面前，你看着我，我看着你，满脸的问号。我们不是刚好带了10元，花了10元，怎么还要找钱呢？
看我们俩呆呆的样子，姐姐一把把钱塞到章依萱怀里，拍了拍手，说：“好了，你们可以走了。”章依萱仔细思考了一番，然后迷迷糊糊地说：“不对呀，我拿的是10元呀，你为啥还要给我找钱？”姐姐确定地说：“小傻瓜，你给我的是50元！”“不是呀……”章依萱挠挠头，奇怪极了。“那我再查查。”姐姐说。可查了半天，查出来就是50元。姐姐十分确定。这是怎么回事？天上掉馅饼了吗！我们拿着找过来的40块钱，在疑惑不解中离开了。
一路上我问了章依萱很多问题——“你真的带了10元吗？”“你确定你给的也是10元钱吗？”“你能保证吗？”可是，章依萱只是反复地回答：“我是的呀，我非常确定！”
不知道是我们真的拿错钱了呢，还是收银员姐姐出门忘戴眼镜了？不过今天真幸运，因为后来章依萱拿这钱还给我买了一个我最想要的荧光盲盒笔，哈哈，看来我也跟着沾了点光！

点评：

“我们疑惑的走到她面前，你看着我，我看着你，满脸的问号。我们不是刚好带了10元，花了10元，怎么还要找钱呢？“

很喜欢这部分的描写，呈现在眼前的就是两个可爱的小朋友一脸惊诧的样子。

文中比较精彩的心理描写，符合当时的场景，描写得也比较细致。加上动作和神态的衬托，展现了一幅“惊讶+疑惑”的生动画面。