吃面的那一刻——那天，我回家晚了作文

邱欣雨
那一刻，我久久不能忘怀……（开头简洁点题，设置悬念，吸引读者）
那天，学校举行六年级上学期的期末考试，刚考完，同学就约我出去吃小吃。因为第二天放假，我便答应了。我边吃着美味的小吃，边开心地和同学聊天。因为高兴，不知不觉我们就聊到了晚上八点。看到已经这么晚了，我心情变得紧张起来，立即站起身，与同学告别后，跑出了小吃店。（运用倒叙，回忆当时的事件和原因）
回家的路上，微弱的路灯照着街道，路上没有几个行人，冷冷清清的。北风呼呼地刮着，拼命往我衣服里钻，我不禁打了个哆嗦。我搓着冰冷的手，不禁叹了口气。唉！要是戴着妈妈亲手为我织的手套，那该多暖和呀。（运用环境描写，写出了天气的寒冷）
想到手套，我又想起妈妈了。妈妈这时早已经下了班吧。她会担心我吗？我回去后，她会骂我吗？肯定会的，我这么晚回家，她不骂我才怪呢！这时，我脑海中浮现出妈妈大声训斥着我，我低眉顺眼、无言应答的画面。想着想着，我更加忐忑不安了，恨不得生出一对翅膀，马上飞到家中。（心理描写细腻传神，写出“我”的忐忑不安）
快到家了，阳台的灯光正亮着，一个身影在焦躁地踱来踱去。咦？难道是妈妈在等我吗，是妈妈在担心我吗？我决定先向妈妈道歉。我轻轻打开了门，门正好对着阳台。妈妈瘦小的身体犹如一根细弱的树枝，她时不时踮起脚尖看向阳台窗户外面。（妈妈在担心“我”，可怜天下父母心）
“妈妈！”我走过去，叫了她一声。她转过头，声音有些颤抖地说：“你这孩子，上哪儿去了？以前六点以前都能回来的，今天怎么这么晚？看看你，手冻得这么红，又没戴我给你织的手套吧！总是丢三落四的。”
听着听着，我的鼻尖一酸，连忙上前抱住妈妈，说：“妈妈，今天下午考试，很早就放了学。我想放松一下，便和朋友出去玩了，没怎么注意时间，才这么晚回来的。是我不好，没有和你商量。”说完我便松开了她。妈妈用手弹了弹我的额头，说：“就你这么悠闲，有没有饿，要不要吃面呀？”本来我想说已经在外面吃了小吃，一点也不饿，不过，听到妈妈要给我煮面，我高兴地点了点头。（妈妈不仅没有责骂“我”，反而担心“我”挨饿受冻，还为“我”煮面，体现了妈妈的宽容和慈爱）
妈妈开始忙碌起来，一会儿是拿面，一会儿是去厨房，开燃气，烧水煮面。我站在厨房门口，看着妈妈的侧脸，她那美丽的脸庞不知何时多了几条皱纹，原本浓密乌黑的头发也不知何时多了几根银丝。看着看着，我想起去年在外公家的情形：外公外婆只围着妈妈转，不是削苹果给妈妈吃，就是亲自下厨给妈妈做饭，完全忽略了我的存在。那时我一直认为妈妈是个小公主，被外公外婆宠上了天，可现在她也是一任母亲，要学会如何管家，如何照顾我……
这时，妈妈端着热腾腾的面从厨房出来了，笑着对我说：“快吃吧，别饿着了。”
我大口大口地吃着面，不知是不是因为面条太热，我的鼻子酸酸的，眼泪大颗大颗地落进盛满母爱的面里。（面中有母爱，写出“我”的感动，这里采用了以小见大的手法）
吃面的那一刻，我读懂了妈妈，还有那深深的母爱。（议论抒情，点明主旨，照应标题）

【点评】
这篇作文写“我”因为在外面吃小吃回家晚了，妈妈不但没有责怪“我”反而煮面给“我”吃。文章运用了环境描写、语言描写和心理描写，表现了“我”的思想情感变化。文中采用以小见大的手法，从平常的事情反映了伟大的母爱。文章首尾呼应，结构严谨。
（指导教师 宋桂林）