互鉴是学习的第一步——关于“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”的作文

三年十班 左宛玉
有道是：“天下文章一大抄。”其实这句看似粗显的话的背后，并非全无道理。这里的“抄”应被理解为借鉴、模仿的意思。从优秀文章中取其精华，化用于自己的作品中，从而逐步构建文化艺术之林。其中互鉴一法，便是学习的第一步。
互鉴如“柳暗花明又一村”的豁然开朗，让人在“行到水穷处”时峰回路转。又如“传道受业解惑”的学习意义，让人体会“三人行必有我师”的道理。它既是一盏灯火，为前行指出一个方向；又像一面镜子，折射他人又反映自己。
日本是最擅长互鉴的民族，从古至今一直不耻于学习强大的国家。从出访唐朝的使臣到留学西洋的学生。通过中西文明的借鉴与适当改变，形成了自成一派、风格独特的“和风文化”，为后来文明之城的发展打下重要基础。一个土地险峻贫瘠的岛国，却因为互鉴打开学习之路，生长出本该不属于他们的欣欣向荣的枝繁叶茂的文明之树。

回到个人，梦回春秋。儒家学派中思想最为先进的思想家非荀子莫属。在动乱之际涌现出的现代思想萌芽，便是来源于他兼采百家之长，将互鉴精神发挥到极致，这也成为他研习儒家思想的开山之斧。
流光一逝，华表千年，反观今日，互鉴无时无刻不存在于我们的生活之中。一道数学题目的例题，是我们打开思路的钥匙；一篇华丽多彩的文章成为我们积累下的素材；一句千古绝唱的诗句，为我们笔下的文字添一笔浓墨重彩。国与国之间尚且讲求面向世界，博采众长一说，于我们个体之间，更该如此。
互鉴并非“抄袭”，而是“学习”，若是照搬照抄，文化非但无法沉淀蜕变，反而失去其本身的价值。它更像是我们学习的入场券，因为不足，所以互鉴，又因为互鉴，不断完善修炼自身，形成自身的能力，并继续学习下去。
雨落蝉鸣，叶落雁过，忽而飘零远去，忽而乘兴归来，忽而银装一段，冰封千里，忽而夏至已至，百花齐放。世界美好之物千万，若能取之用之便是羽化登仙之境。若置于文化文明之中更是如此，在纷繁耀眼的文化星辰中，取之精华，去其糟粕，融会贯通，从互鉴开始，成为我们学习的第一步。
【教者评说】该文属于遗珠之作。不但是文本开篇不奇、切入不急，展开舒缓、意境绵长；更是该文出现在众多展出文章之后，却愈发显出其精彩。如果说能从思想上站稳脚跟、吸引人去阅读，那么本文绝对是可以占有一席之地的。语言华美，引用信手拈来，恰当巧妙，显示了扎实的语文功底。