木偶奇遇记

小明是一个爱说谎的孩子，一个讨厌他的女巫把他变成了一个木偶，全身都是用木头做的，而且鼻子也变得老长老长的，小明吓得哭了起来，就在这时候从天花板上冒出了一位神仙，对小明说：你只要去雪山找到七色花，就可以重新变回人类了。说完神仙就消失了。

于是小明出发去找七色花，他先经过了森林，不料，遇见一只老虎，老虎对他说在：我要吃了你。于是老虎张开血盆大口向小明扑来。小明连忙对老虎诉说自己悲惨的经历，老虎很同情他，对他说：你一定很累了吧，我来背你吧！谢谢小明回答。

老虎背着小明来到峡谷，老虎对小明说：我走了，再见，祝你好运！峡谷很高，小明根本爬不上去，这是突然窜出一只猴子，猴子听完小明的经过，很想帮助他，于是背着小明越过峡谷，来到雪山脚下。可是雪山那么高，那么滑，怎么也到不了山顶啊。这时，一只雄鹰相救，飞上了高高的雪山，把七色花摘下来送给小明。

七色花冒出一道刺眼的光，小明瞬间变回了人类。孩子们，说谎是不好的习惯，我们应该甩掉这个坏毛病。

木偶奇遇记读后感

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，包老师要求我们从一年级开始每天阅读课外书，我读过许多书，自己也记不清了，但是，我读了这本十分有趣的书《木偶奇遇记》让我记忆犹新，受益匪浅，这本书故事情节曲折生动，深深地教育了我。

《木偶奇遇记》讲述了老人泽皮德把一块会哭会笑的木头雕成木偶，并把获得什么的小木偶当成儿子。老人卖掉了上衣，供儿子上学，可小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本，在酒店获得了好心老板的五枚金币，回家的路上受狐狸和猫的欺骗，差点被它们吊死，亏遇到仙女而得救。它一心想成为一个用功学习的好孩子，可又经不起诱惑，在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后来又被卖到玩具国，变成一头大蠢驴，后来还是仙女搭救了它，最后，它们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下，从此，小木偶每天去打工，有空还编篮子，晚上读书，写字，最后成为一个诚实，听话，又爱学习，还能帮助父母的好孩子。

看这本书，我不仅有点惭愧，还懂得了许多道理。小木偶就像一面镜子，因为皮诺曹的坏毛病我多多少少也有，我也贪玩，上课有时会开小差，还对妈妈撒谎，有时还有点自私，任性。

老人把自己的上衣换了一本书给小木偶，尽管自己受着寒冷，也要用最大的力量给小木偶幸福，多么伟大的父爱啊！其实每个父母，都是爱自己孩子的，不是直接表现出来，而是从心底默默地希望自己的还孩子能懂事、健康、快乐为了儿女的幸福，尽管工作再辛苦，也不会抱怨一句，请珍惜这伟大的爱吧！

小时候的我，最爱的就是妈妈，因为她时时刻刻都是守护、爱护着我，而爸爸却只是关心几句，随着我慢慢长大，也渐渐谅解了爸爸。妈妈给的爱是温暖的爱，爸爸给的却是严厉的爱。

在我们的成长过程中，难免会犯这样那样的错误，从皮诺曹的故事中，我懂得了知错就改是多么重要。

皮诺曹的成长经历告诉我：只有诚实才能获得信任，若果你一直撒谎，别人就会对你失去信心，而你就会失去朋友。

看完这本书，我受益匪浅，从书中我懂得了做人要诚实、善良、勇敢、坚强、最重要的是要懂得感激父母，孝顺父母，长大之后好好报答他们的养育之恩。

木偶奇遇记读后感

最近，我读了一本书叫《木偶奇遇记》，读完后，我收获满满。

《木偶奇遇记》这本书向我们介绍的故事是：杰佩托木匠做好一个木偶，给他起了一个名字：匹诺曹。皮诺曹很天真、顽皮、好奇心强，但做事缺乏主见和恒心，又经不住诱惑，结交坏朋友。有一次，匹诺曹得到了五个金币，遇到了鬼迷心窍的狐狸和猫，他俩得知匹诺曹有五个金币，就骗他说：匹诺曹，傻瓜城有一块福地，你把金币种下去，就可以拥有两千五百个金币了！匹诺曹居然信以为真。多亏了仙女的搭救，后来又沦为看门狗，抓住了黄鼠狼，痛失仙女，又骑着鸽子找爸爸，巧遇仙女，落入了渔网，差点被吃；小仙女再三教育要他不能说谎，可他就是不听，小仙女下了诅咒，每当他说一次谎，他的鼻子变长一点。他连说三次谎后，鼻子变得跟树一样长，还长出驴耳朵。最终竟然变成了一头爱说谎话的驴子，被马戏班班长买走，表演中不幸瘸腿，又落入鱼腹；遇到了爸爸，又想了方法逃了出去。经历了多次受骗后，在善良的小仙女宽容和帮助下，皮诺曹改过自新，开始认真读书，终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明、爱学习的真正的男孩子。

匹诺曹，最后实现了他的愿望。读到这，我想：我们只要面对眼前的困难，不被困难吓倒，就能实现自己的梦想，有错要勇于改正，只有这样才能成为一个真正的好学生。真正的好学生不会撒谎，他们只会为自己做错的事而极度后悔、沉默，改正错误让自己下次小心。只要你选择正确的路，就可以实现梦想。

通过读这本书，我知道了做人要诚实、要勇敢、不怕困难，要爱学习，有责任心，尊敬老师和长辈，我希望有缺点的小朋友赶快都改正，要不然说不准哪一天你真的就会变成一头说谎话的驴子呀！

这本书既生动有趣，又富有教育意义，大家都来读一读吧！

木偶人

木偶人只是一个别人的意愿做出任何动作的傀儡，无论它喜欢或不喜欢，它的一生注定是无法做出自己的选择。

在我上初中时，妈妈总是规定时间让我回来或去上学，规定我每天用多少时间来玩耍和复习等等，妈妈总是帮我做着各种各样的决定。我知道妈妈是为了我好，但我却不喜欢这样的生活。

一天晚上，妈妈买了一个木偶人回来给我玩。我拿到木偶人回到房间就让它做出各种各样的动作。不知玩了多久，我朦朦胧胧地睡着了，但意识还有点清醒，当我正准备放弃时，忽然，眼前一亮，我看见了这里有许许多多的木偶人，还有一群孩子在操纵木偶人让它们做出各种各样的动作，它们有的麻木不仁，大概已经习惯被玩弄了吧，有的则是露出比哭还难看的笑脸望着孩子们，希望孩子能放过它们，但我看见有一个木偶在努力反抗着拉动它们身上的丝绳，但还是不能摆脱，只能露出无奈的脸和滴下一滴滴虚无的泪水。

一个孩子向我走过来，拿起操纵我的丝绳，让我作出各种各样的动作，直到这个时候我才发现，我竟然成了木偶人。我不想被操纵所以努力地反抗着，可是那样微小的反抗起不了任何作用，正如妈妈帮我做出的决定，我只能接受，这种感觉我很讨厌。不知道过了多久，孩子们玩腻了就走了出去。一束月光从窗口射进来了，木偶人开始讲话了：新来的你不要像你傍边那个木偶人一样反抗，如果孩子们感觉你已经坏了的话就会把你扔进门外的火炉上的。我并没有回答它，但傍边的木偶人愤怒地说：你们这些胆小鬼连反抗都不敢，你们就只能被他们玩弄，玩腻了之后也不是一样被扔进火炉里吗？这样的生活有什么意义？听到这个木偶人说的话我心头一振：是啊！整天被人玩弄太没意思了。当初我还是人的时候妈妈就给我安排好了路，我只能按照这样的路走下去，我并没有去反抗妈妈，只是一味顺从，明明自己不喜欢还要装出一副喜欢的样子，那副样子简直就是那两种木偶人所表现出来的样子。如果还有来生我一定会反抗这种被人安排的命运。

第二天，我和那个木偶人努力反抗着，果然不出所料，我和木偶人被扔进火炉里，我看着火炉里的火一点点的吞噬我的身体，阵阵剧痛传来。原来是我从床上掉了下来，这才发现原来是个梦。这个梦让我们明白，以后的路必须自己选择。

自己选择的路，开心也好，苦也罢，但我依然会努力地走下去，永不言弃！这样的人生才有意义可言。

木偶奇遇记读后感

今天我读了《木偶奇遇记》中的一篇故事是说谎鼻子变长，里面讲的是：木偶发烧了，仙女摸了摸摸我的脑门儿。不假，在发烧。仙女把一点白色粉末溶在半杯水里，拿来给木偶喝。仙女温柔的对木偶说：喝了它，过几天就会好起来。木偶看着杯子：苦的我不喝。听我的话喝了它，喝了会给你一块儿糖吃，让你的嘴甜甜的。糖呢？在这。仙女说完就在盒子里拿了一块糖果。我先吃糖再喝这个苦水。仙女给他糖，一转眼就把糖给嚼碎吃掉了。仙女说：糖吃了该喝药了吧。木偶闻了闻杯子里的苦水说，木偶闻了闻杯子里的苦水说：太苦了。我闻到了气味，我不能喝，我要再吃一颗糖然后喝药水仙女像个好妈妈那样耐心。又给他一颗糖，木偶说出好几个理由。就是不喝药水儿。仙女说：你要是再不喝药，再过几个钟头你就会死的。木偶说：我才不在乎呢正在这时，房门开了，进来了四只黑兔子，肩上扛着一个小棺材，木偶说：你们到我这儿来干嘛？木偶害怕的做到了，床上最大的一只兔子说：我们来抬你。你不喝药就只有几分钟可活了！木偶拿起杯子就把药喝了，兔子们离开了房间。木偶的病好了，在屋子里又跑又跳，仙女问木偶：你是怎么落到强盗手里的？木偶把路上的经过一字不漏地告诉了仙女，因为木偶得到了几个金币，在回家的路上，碰到了一只狐狸和猫。仙女便问金币呢？因为钱就在他的口袋里，他一说慌，本来已经够长的，鼻子又长了一些。在哪儿丢的？在附近的森林。第二句谎话，鼻子又长了。那咱们去找回来吧。他又说，我记起来了，金币我没丢，刚刚喝药的时候不小心吞下肚了。第三句谎话，鼻子又长的更长了。你看着他笑了起来。您干嘛笑？我笑你说谎。说谎话是能看出来，说了谎话，一个是腿变短，一个是鼻子变长了。木偶想溜出房间，可他办不到，因为他说谎话鼻子变长了长的已经出不去门了。

我读了这篇文章，我的感受是我们不要说谎，要做一个诚实的孩子，生病了就要按时喝药，这样才会好的，虽然药很苦，但是我们喝了就会好起来。

不要让我们变成木偶人

青春，大概是没有期限的。但凡是人感到迷惘的时期，就是青春。

题记

青春，与其说是绚烂的烟花、多彩的图画，更像是一场心灵的修行、独自前进的旅程。青春，是心灵的摸索和攀爬，是寻求解脱，从而得到提升的一个过程。

在这样一个体制的囚牢里，很难从外界寻求帮助和解脱。要通过某种特定的途径，从内心出发，获取一定的信息，走出困境。尽管如此，外面的世界似乎是青春外表等待开裂的某层皮，或壳，或多或少的包裹着内心。于是外界，主宰了人的内在，成为迷惘的青春的主人。对于这个时代的人，外界更像是某种坚硬的锁链，内心足够强大的人，愿意挣脱，渴望挣脱。内心平庸的人，每天不知疲倦，或者只是刻意的去不知疲倦，奔波在途中，在四周的泥泞中连滚带爬的摸索出过河之路。

同样是奔波在途中，有的人奔波在去工作，去上课的路上；有的人又选择徘徊在火车的某一节车厢，流连大自然。用各种各样的事情将日程表挤满，似乎是一种出逃的方式。一遍一遍的重复去听某个知识点，一次一次的去熟悉某种题型，一套一套的去买教辅书和习题，不外乎这几样。中学时代，回头看到的是幼稚又矫情的自己，不愿触及；往前看却是不见边际的星空。似乎烂漫，却又遥不可及。于是重新埋下头，努力将自己的翅膀合拢，努力将尚未发育完全的身子挤入有些狭窄的铁箱，坚信这短暂的黑暗是淬炼般的存在，可以使自己飞的更高，离天空更近。只是那早被自己合拢的翅膀，在稀薄的空气中得到再次扑张的机会时，是否还拥有展高的力量？

世界的另一边，有人形单影只，肩上担着鼓鼓的背包，里头装着一些漂浮着的梦想，轻飘飘的，缓缓上升。攥着火车票，来到山顶也好，谷底也罢，都从内心生出向往。而所处的空气中的药剂，是一片一片腐蚀着身上早已生锈的壳，还是又裹上一层太过虚伪的纱？

于是，为了躲避外界的包围，有人关上了窗。他们试图去通过文字、图片、熟悉之人的只言片语来试图摸清这个世界的一角，或是人生的尾巴。这是一条路，一条狭窄崎岖的路，抛开了环境的影响，让一颗感性的心来左右青春。

听人说，文学是没有必要顶礼膜拜的。可以了解，不需要顶礼膜拜。很难说这种观点是对是错，文学本身，是一种疏导情绪的药品，是人们寻找共鸣的魂器，是某种高于大多数人的情感、内心的表达。文学，对于每个人的作用不一，故在每人心中的地位也不一。迷惘的人，青春的孩子，急于求索，热衷于遍读诗篇，感知作者的心气；矫情的人，急于炫耀，乐于将古今名著藏于家中，把所谓时间淘洗下的珍珠，又毫不在意的丢回大海里。有些人，迫切的想要与人交谈。希望从口头的记述中获得救赎。对于人生的感悟，若升华成了随意吞吐口中的字句，那便是字字珠玑。于是，他们疯狂的寻找这样的人，庙里的禅师，沙漠里的人家，他们热切的渴望着一个又一个故事，渴望着从那一个个发生过或是发生着的故事中，产生共鸣，得到让心灵为之一振的力量，摸索着内心出逃的石路。

尽管艰难，迷雾重重，也要这样去做，只有得到内心的解脱，不再是一个在所谓青春左右艰难爬行的孩子，在与青春的博弈中取得了最终的胜利，双脚直立着告别了青春，才能真正作为一个人活在这个世上。