辛勤的园丁

流金岁月里，常常有一些画面，铺展在劳动时刻，感动我们的心灵，编织成一首首诗。

题记

老师如一盏明灯，照亮了我前进的道路；老师如夜晚的启明星，为我指引方向；老师如一座桥梁，沟通了人与人之间的文化；老师如一盆炉火，在寒冷时为我驱寒；老师如春雨，滋润了我使我茁壮成长。是啊！老师不仅是一位循循善诱的良师，但更是关爱我们的父母。

昼夜交替，四季循环，一天天，一年年，我们慢慢的长大，由一个，不闻世事的孩童，如今成长为意气风发的青少年。可你是否意识到老师的双鬓已显斑白！岁月这柄无情的刀，已经在她们的脸上，刻下深深的皱纹，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。纵然不再年轻，纵然终日操劳，他们依然无怨无悔。

曾几何时，我们总以为老师教育学生是理所应当的事，对于老师们给予我们的关爱，为了我们呕心沥血，我们却习以为常、视而不见，或是不以为然。有的人不理解老师的苦心，不在乎老师的感受，不认同老师的教诲，性格叛逆的有，退学的也有老师为了我们把心都操碎了，我们却把他们的心伤透了。

记得那一次英语老师的优盘不见了，她找了很久都没找到，后来问了我们，我们都说不知道。一个同学问他：老师你不生气吗，我为什么要生气呢？其实优盘不见了是小事，我可以重做，但是里面有初一到初三的资料，只担心到初三复习这时同学们都说：老师我们帮你找吧，虽然后来找了一个星期，也没找到，但是老师也没怪我们。

老师如辛勤的园丁耐心的培养我们，使我们茁壮成长，老师如暖阳照辉我们，使我们幸福成长。

老师给了我们无尽的关爱，无尽的宽容，无尽的慈祥

那是一个晚上，我们寝室有一名同学生病。我和我的两个好朋友把他带到班主任那里，班主任给了我们一些钱，让我们带她去医院，并嘱咐我们，路上小心。为了不想让班主任担心，我们到了医院给班主任打了个电话。我们过一会儿回来了，看着老师的窗户，灯还亮着，透过窗户看见了我们的作业忘看老师渐渐凹陷的眼睛和额头上的一道道饱经风霜的皱纹，不经鼻子一阵酸，心中涌起了一种特别的感觉。

老师为了我们付出了那么多，我们却让他们如此担心，真是太不应该。

记得以前的语文老师告诉了我一句话，正是由于这句话使我受益匪浅。那天我去交作业，看着老师的桌上放着许多轮作业，我问道：老师您不累吗？老师笑了一下，当然累呀，但看着自己教过的学生个个有了出息，再累也是值得的！只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才能谈上真正的美。

是啊！如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到里面去，那么幸福本身就会找到你。带着劳动上路，奋斗就有了动力；带着劳动上路，生命将更加灿烂！

园丁颂

三尺讲台有您的身影，漫漫长夜有您的灯光，祖国的未来花朵在您的甘露下朵朵生机。您是老师，是辛勤的园丁，是我们敬爱的人。

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发及霜织日月，粉笔无言写春秋。老师上课的声音常常伴我耳畔，那绘声绘色的讲解，是初春的细雨，滋润着我知识的大地；老师写的板书字字映入眼帘，那行云流水般的字体，是午夏的阳光，照耀着我记忆的草场；老师批改的作业次次拿在手中，那醒目红色的笔迹，是秋日的果实，收获着我辛勤的耕耘；老师班会上的教育句句记在心中，那循循善诱的话语，是冬夜的寒风，吹响着我无言的警示。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。都说老师是辛勤的园丁，养育了我们一株株的花儿，直到体力耗尽。又有哪个老师不是为了自己的学生着想的，又有哪个老师不为祖国的未来着想，生我们的是我们的父母，养我们的是我们的父母，可教我们学会做人的是我们慈爱的老师。老师，如同我们的再生父母一般，如果没有老师的帮助，也许我们到现在也只会父母会的一些知识，坐井观天罢了。

老师啊！老师啊！那岁月的笔尖在您的脸上撰写着历史，那银白的发丝在您的两鬓吞噬着时光，那朗朗读书声却在您的嘴角留下欣慰。老师啊！老师啊！您为我们做了太多太多的事，您为我们操劳太多太多的心，您为我们付出的，如同夜空中数也数不清的繁星，虽然不会很闪亮，却一点一点地照亮着我们前进的道路。老师啊！老师啊！您的工作是神圣的，您像天使一样守护着我们，我们在一点点的成长，人人从幼稚变得成熟，从渴望知识到拥有知识，我们的蜕变与您有着千丝万缕的关系啊！

辛勤的园丁，辛勤的老师，辛勤的您。老师这两个平凡而又光荣的字眼，让我产生由衷的崇敬感，我会认真的对待每一位老师的辛勤劳动，我会深深记得每一位老师的每一堂课，我会让老师们强调的每一个重点，都深深的记在我的脑海里。

您，我的老师，会永远深深的记在我的脑海里！

园丁

教室、青草地、操场，想起生命、光阴，谈起亲情、友情，远方的未来。在黑板上挥洒下激昂的文字，在备课笔记上写下密密麻麻的知识点的人，是老师。是每天早晨，携一身清露来青葱校园的老师。

春天的象牙塔里，柳枝拂动、花草摇曳，空气里都弥漫着蔷薇花的香甜。你像一位诗人一样踱步而过，一群少年插直着身子吟诵《诗经》。鸟儿们欢快地在枝头飞翔唱歌。花儿们在烂漫的阳光下绽放笑容，一直想告诉你，和你在一直怕时光，是我那时最美的记忆。

那时，为了你的赞扬和满意的笑容，我努力地把事情做完美，努力地在考试中拿高分。你亲切的话语飘荡在我心里，一如天空的云朵，暖暖的舒服。我在课堂上的回答，总被你让同学们当作范本去倾听，但害怕自己哪一天会担当不起这个重任，于是更用功地充实自己，有一次在同学们五花八门的齐声回答中，你听出了我独树一帜的声音，轻轻地纠正我，声音轻柔细小，但我足以听见。

我做了一个梦，绿柳依依的校园，沉浸着我少不更事的日子，从浓绿处款款走来了你，风乍起，吹乱了你的青丝，雾初散，看清了你梦醒了，只见你站在我面前，左手课本，右手戒尺，后来，我再不敢上课假寐。

你沙沙的粉笔声谱写出最闪亮的乐曲。那张课桌是否已经斑驳，上面还印刻着孩童的顽皮；你鬓角的白发是否又多了几根，那是时间的痕迹。还有教室后的那块黑板报，我们曾在上面种下梦想，在你的推举下，我克服内心的紧张不安成为学校活动的主持人，我的一次次改变与突破，是因为你。如今，流水般的岁月已经长出五彩诗行。

老师就像园丁，用清凉的泉水浇灌我们干渴的心灵，风轻轻翻动课桌上的书页，那散发墨香的文字便幻化成千百只蝴蝶，翩跹飞舞。

梦之园丁

有一叶方舟，承载着中华民族千百年来的梦想，承载着千年的文化、坚强的意志，辉煌灿烂，驶向光明的远方。

题记

心若在，梦就在每个中国人都有一个梦想，十三亿中国人的梦想汇聚成了一个中国梦，点缀着中华名族这条星河。中国梦，一个伟大的梦、一个不朽的梦、得以使中华名族伟大复兴的梦。

百年大计，教育为本教育能够获取知识，知识能改变命运，奠定走向未来的基础。对中华名族来说，它是中国梦得以圆满的必经之道，而老师正是通过这条路的导游，为我们指引光明的前方。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在社会发展中，涌现出一批批敬职敬业、关爱学生的好老师，他们站在最平凡的岗位上，做着最伟大的事业，他们捧着一颗心来，不带半根草去。最美女教师张丽莉就是他们中的代表。

张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名语文教师，2012年5月8日，张丽莉用自己柔弱的身体挽救了一名快被汽车撞倒的学生，而自己的身躯被汽车碾过，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。

张丽莉爱岗敬业，她工作已经五年了，虽然教师编制，但他从来没有消极工作。她每天早晨五点多起床，晚上九点多才回家，在家备课到半夜，她把所有心思放在了学生身上。她关爱学生，她为了让班里的学生在冬天喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水。她的学生赵亚波家庭十分困难，她听说之后每个月给赵亚波一百块钱，就连寒暑假都会把钱准备好，赵亚波做手术她到医院看他，分校教学之后，由于学校太远，很多学生每天来不及吃早饭，她就拿出每个月为数不多的工资来买面包、饼干，给来不及吃饭的学生。

张丽莉的事迹不仅代表着自己的品质和精神，还代表着千千万万的好老师。我心中的好老师就是向张丽莉一样爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生的好老师。

他们是使中国梦实现的园丁，我们的祖国将要在他们的辛勤栽培下圆美好中国梦。

岁月，抵不过园丁的魂

很想采摘一朵丁香，插在您的窗前；很想说一声感谢，在您的耳边；很想唱一首歌曲，祝福您健康永远。

题记

九月的金秋，叶未枯，花未败，因为金秋九月的园丁，魂不落。

踏着晨曦，伴着夜幕，您奔波在清冷孤寂的街道上，三尺讲台，是您人生的舞台，根根粉笔，是您书写人生的画笔，一张黑板，是您演绎生活的美卷。

从一群稚嫩天真的孩童开始，您的爱心与耐心便如影随形，风雨无阻。岁月匆匆而逝，昔日的流年已不再光鲜，当粉笔灰渲染了您的青丝，黑板上曾经留下的痕迹，变作皱纹镶嵌在您的额头，您，老了，曾经稚嫩的孩子，变高了。

诗文歌曲，诉不尽对您的崇敬与感激；加减乘除，算不完您奉献的厚度与热力。您如雨露，滋润了万千桃李，枝头绽放的鲜花，是您灵魂的韵律。

斗转星移，步履匆匆中，送走了一届又一届，迎来了一拨又一拨。教室里，操场上，办公桌前，花坛周围，处处洒下了您的汗水与心血。代代园丁，不一样的人，身上却凝铸着一样的师魂。

也许，我不是您的骄傲，但您却是我的自豪。已是几度飞鸿，江上白帆远去，您，还在原地一如既往。鲜花满天飞，万水千山过，您的凝望，纷扬了漫天的桃李。

您是蜡烛，燃烧着自己；您是灯塔，照亮远方的天堂；您是园丁，培育着万千花朵。诗赋编织的华裳，数字镂空的图案，您的金缕玉衣，已给了我们很多的光亮与温暖。天涯海角，诉不尽对您的缤纷回忆，桃李满天下的祝福，包蕴着太多太多的深情。代代传承，人生处处有忠魂。

当鲜花绽放出色彩，而您的白发随风飘杨，再回不去的过去，花园里的好梦，该如何留忆？尘埃，淹没了岁月的痕迹，一切都在变，可您的灵魂，终会永固。

老师，真好！

年华走过，抵不住您的忠魂！

辛勤的园丁

在我幼小的心灵里，有这么一位老师，她是那么的慈祥和蔼，那么平易近人，她的音容笑貌时时刻刻都记在我心中，我心里非常的喜欢她和对她有着无比崇敬的感情，她就是当时我们三（5）班的王老师。

有人说：老师是辛勤的园丁。有人说：老师是我们第二个父母。这些比喻用在老师身上是当之无愧的，因为，老师无微不至地照顾我们，因此从上学起，我就处处以老师为楷模。

三年级时，王老师讲课是那样的丰富多彩，每一个章节好像在我们的面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界，启发我们思考问题时看到别的同学都勇敢地举手发言、积极参加交流讨论时，我也举起小手大胆发言，可我有一个缺点，那就是不尊重他人，我发言后，轮到其他同学发言时，我这嘴巴就像车子刹车坏了一样，一直说个不停，令同学们不能很好发言。王老师注意到了我，一直用那双会说话的眼睛看着我似乎在说：请尊重他人。不仅如此，王老师还在下课后找到我，语重心长的对我说：勇敢发言的确是一件好事，但如果在别人发言时还在说，那就是对他人不尊重，比如，砍树一天规定砍十棵树，可是你觉得自己斧头好，每天砍二十棵，这样虽然能体现出你的斧头好，但是森林会因过度滥砍滥伐而消失，你说是不是。后来，王老师让我一定尊重他人，倾听他人发言。我从办公室出来后，心想：如果我再不尊重他人，还有谁与我交朋友呢？于是，我暗暗下定决心，一定要改过自新，用一个全新的我来回报老师。

我每天给自己定目标：今天尊重他人三次，明天尊重他人五次。我慢慢控制自己，使自己不再那么吵闹，而且，我还发现，倾听他人意见也能学习到知识，这也是一种很好的学习方法。

还有，王老师在生活中也帮助过我们。那是在我们上四年级时，我们这帮游击队经常在课间时间在走廊里你追我赶，嬉戏打闹，因此，我们也常常撞到别班老师，为了躲避老师的视线，我们在老师来之前立刻藏好，老师走之后又再次玩。王老师知道我们的行为后，在一次品德课上说：最近我们班同学经常在走廊嬉戏打闹，你们觉得很开心，但是别人的心情呢，如果有人撞到你，你此时此刻的心情又是怎样，要知道，走廊只有一米宽，很容易撞到人，更何况是跑呢，如果被其他老师看到了，那不是丢了老师的脸，又损坏坏班级荣誉，得不偿失，这样的事只有傻瓜才去做，我相信同学们一定会改掉缺点，不是傻瓜。听了王老师的一番话，我们不禁为自己以前的所作所为感到惭愧，觉得这种害人害己的傻事不要再做了。

自从那次以后，我们班渐渐改掉坏习惯，不再打闹。

老师您像一支蜡烛一样，燃烧自己照亮我们，为我们指引方向，我会更加努力学习，不辜负您对我们的期望，做你一位最好的学生。教师节即将来临，我衷心祝福您永远开心幸福！