阳光

初升的太阳，映着朦胧的水雾，满山遍野的小黄花也逐渐清晰了起来，山角下的一座破烂的小学门口，一群孩子们光着脚丫，穿着带补丁的衣服，用黑黑的小手摸摸沾着灰土的小脸，围着一个同样脏兮兮的男人，那男人一边抱着吉他，一边在唱着什么，孩子们也丫丫学语起来。明媚阳光衬着他们的笑容格外灿烂。

2013年，新婚的梁俊兴致勃勃的跟他的妻子计划着蜜月，不是巴黎也不是纽约，而是贵州贵州乌蒙山石门坎的新中小学。他们怀着一腔热血想去这里中国最贫穷的地方干点儿什么，那时的他们还不知道未来有什么。

学校已不能叫作学校了，那里十分破旧，跳蚤肆无忌惮的玩耍，苍蝇、蚊子也接连加入了狂欢。梁俊走入教室，他一身朴素，穿着运动鞋，戴着黑框眼镜，背后是一把大吉他，裤兜里小心露出手机的一角，大家好，我是梁俊，以后你们的语文老师，台下一片沉默，昏暗的光从窗口溜进来，看不清孩子们的脸，他们躲在黑暗里。几个前排的孩子一脸疑惑，但更多的是恐惧，也拼命想往黑暗里逃。梁俊顿时眼睛就红了，眼泪哗啦啦的往下掉，黑暗中的孩子和泪流满面的老师，便是他们第一次相见。

往后的日子里，梁俊夫妇全身心的投入到了孩子们身上，他们拼尽全力把最好的都给孩子们，日复一日，孩子们也把他们当成了亲人。

梁俊知道，骨子里的自卑是这群孩子们成功路上的拌脚石，必须根除，仅仅是授课肯定改变不了什么，要从心灵出发。似乎有种魔力，山里孩子的歌声天生清澈，没有一点杂志，梁俊猛地起身，冲向大包小包中翻找着吉他，擦了擦灰，拿出了纸笔。第二天清晨，他抱着吉他，兴奋地叫着孩子们，所有人搬着小凳子，坐在校门口，阳光洒下来，孩子们的小脸微微红润了起来。吉他声响起，这首不被问津的小诗《苔》也缓缓出现在人们面前，孩子们眼里放着光，也迫不及待的跟着唱起来，纯真的歌声荡漾在整个山谷之中。

这一唱，就是两年。孩子们在学校唱，在家唱，上学唱，放羊唱，上课唱，下课也唱除了吃饭睡觉，孩子们都在唱，笑容永远散不位了。

梁俊如阳光，照亮了整片山林。

校园里的记忆

记忆中的你总是笑靥如花，清澈的眼帘深处有着最繁华的景色；记忆中的校园总是静悄悄的，有那颗梧桐树下的温馨时常令我感动。校园里的你和温馨记忆，是我最宝贵的财富。

"呀！我的风筝掉在树上了"。那时的我正在梧桐树下看《格林童话》。小美人鱼倾尽所有，也换不来王子的爱，化成泡沫也愿成全他们的幸福。看得正入迷的我，被你的一声惊呼拉回了现实。合上书本，一眼撞进你清澈的眼眸深处，仿佛看到了小美人鱼眼底的哀伤。我大步流星地走到你的身旁，说："需要我帮忙吗"你一只媚眼弯弯盈盈说好，我从小便是爬树好手，三两下便把风筝给拿下来了。你却欢呼雀跃地拍手叫好，直呼我像个女侠。夏日的微风吹起你的及腰长发，风温柔得摸着我们面颊，两个憧憧的小女孩成了好朋友。

特别活跃的你整日在我耳畔叽叽喳喳的，银铃般的笑声回荡在我的灵魂深处。那时的我们在大大的校园丽整日无忧无虑的，手牵着手把校园的每一处都看遍了。而那棵梧桐树是整个校园最美丽的景色。我们还恶作剧般的把我们俩的名字刻在了上面，仿佛天长地久都不会分离。

那时的我们不懂分别是什么滋味，不懂人生充满着许多的无奈和泪水。我即将要转学了，离开你，离开熟悉的校园，离开属于我们的梧桐树了，去到一个陌生的地方。

分别时我们一直在哭，泪水打湿了天边的云朵，哀伤的白云，连阳光都不曾灿烂了。你问我，可以不走吗？我说："我可以不走吗？"如何用支离破碎的句子来描绘梧桐树下的回忆。

三年光阴如流星般在夜空逝去。如今的梧桐树下已没有我们的身影了，再也不可能回到属于我们的校园里了，可你的音容笑貌依旧深深地刻在我的脑海里。

在异城异校的你，可还记得我们的青春岁月？

这份如烟花般绚丽的回忆，永远是我最宝贵的财富，而你，永远是我最珍贵的人。

老与子

俗话说得好百善孝为先。一个社会风气的好坏取决于孝道是否得到实行。爱心的培养应从孝道开始。孝是爱心形成的基础，孝是整个伦理乃至人文大夏的根基，我国古代思想家教育家孔子认为只要是人，就应当具有仁德，而孝敬父母就会有仁德，人之所以为孝是一个基本标志。孝在人做人之中尤为重要。

一个孝字，上为老，下为子，是上一代与下一代，这就注定了老人与子女的关系。古往今来，孝的事迹无不感动着人们。

晋初散文家李密想必大家都知道。他是蜀后期的治国能臣，但他也是一个典型的大孝子。李密还在襁褓之中时父亲就离开他死去，而他母亲在他四岁时改嫁。他由祖母亲自抚养，和祖母相依为命。在他成年之后，祖母刘氏多年被疾病缠身，时常卧病不起，于是李密就侍奉祖母喝水吃药从未间断过。在他归乡之后，晋武帝曾多次征召他为太子洗马，他因祖母刘氏年老多病久病卧床而无人奉养，于是上书陈情，辞不赴命写了《陈情表》一文来婉拒晋武帝。在祖母刘氏久病卧床期间，毅然谢绝了晋武帝的征召而侍奉于祖母床前，未曾废离。

李密的行为令我们感动，而在当今社会，随着时代的改变，人们的观念与生活方式也发生着改变。在快节奏的现代都市中，我们在钢筋水泥的森林里穿行，在车水马龙的海洋里漂泊，在人生前程的旅途中奔波，但我们渐渐忘记了父母，忘记了父母对我们的思念，忘记了对父母的关心照顾，忘记了亲情的存在，从而逐渐失去了真实的内心感受。

在这个老龄化逐渐加剧的社会，我们应当首推孝道。随着时代的变化，孝的方式可能会随之改变，但笑的实质不能改变。我们应当会与父母相处，为父母做上一顿饭，送上一杯热茶，为父母捶背这些细微的行为在我们看来可能根本不算什么，但在父母心中却是极大的温暖让他们感动欣慰。

孝是人的本能，是做人的良心，也是我们应有的美德。在这个快节奏的时代里，请记住百善孝为先的谨言，别让孝离我们渐行渐远。让我们把孝心随身携带，让这朵花开在感恩的枝头，绽放在亲情的枝头吧。

爷爷对我的影响

这是个竞争激烈的年代，人们为了生计，不得不成天四处奔波。谁不想闲适地享受阳光的温柔，享受月光的妩媚，惬意地做自己喜欢的事？可偏偏有人就是这样。他就是我的爷爷。

爷爷已经花甲有余，早年为了养家糊口而做体力活，脊背早已被压弯。现在，他只是个矮小的佝偻老人。虽然现在生活水平提高了，不用那么辛苦了，但他还是半刻都闲不住。

他的孩子们常常劝他：爸爸，你就待在家里含饴弄孙吧。我们的生活富裕起来了，给你养老绝对没问题。爷爷总是笑笑，没有反对。结果趁我们不注意，就联系好工地，做看门老汉去了。等我们发现端倪时，却为时已晚。只能由着他！

在我的印象里，爷爷兢兢业业，不辞辛劳，总把自己的工作做到最好。

一年365天，只有在重大日子里，爷爷才会回来。就连新年，爷爷也只待了一星期，便坐公交车回工地了。爷爷这般认真负责，工地包头都舍不得他离开。当我们费尽口舌，好不容易让爷爷有辞职的念头时，包头却放出加薪这条拦路虎，恳请爷爷留下。这下好了，我们的工夫全白费了，爷爷还是留在了工地。

儿时的我不明白，不明白爷爷为什么要选择操劳，明明可以在家休息，不是吗？现在我长大了，也明白了，爷爷是不想给我们带来负担。除此之外，爷爷从来不觉得自己老，因为爷爷经常这样说：我不老。你们看，我还会干这么多活。多干活，会老得慢一些！这就是爷爷的想法。想想也对！

爷爷很爱我们，爱到骨子里。新年时，我们这些孩子会收到爷爷发出的鼓囊囊的红包。红包里面那些红澄澄的钞票，是爷爷汗水的结晶。它们就静静地躺在我们的手心，沉甸甸的。因为，其中饱含了爷爷对我们的爱，蕴藏着爷爷那不服老的干劲。

最近，爷爷所在的工地竣工了。如我们所愿，爷爷回来了。但一知道姑姑家要翻新别墅，他又马不停蹄帮忙去了。他说：我人是老了，但这不代表我做不成事。做些事，可以让我更充实，可以锻炼身体，不然老骨头要发霉喽！

这般奔波，这般不服老，让我不由得想起了苏轼的《浣溪沙》：谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。这句诗中苏轼所发出的感慨，不正是爷爷身上散发出来的不服老的智慧吗？

因为珍惜每一分光阴，因为不想被这个快节奏的时代所淘汰，所以爷爷选择了忙碌。爷爷是快乐的，不是吗？每次回家时，他都会把新奇的小玩意塞进孩子们的手中，陪着我们一起玩耍，像个老顽童似的。或许这样的生活，才是他想要的。让自己有事做，让自己忙碌起来，让自己活得更充实，让自己更有存在感和价值感。这就是爷爷的智慧。

不服老的智慧，不仅弥漫在爷爷生活中的点点滴滴，还给我们带来了影响。在爷爷的潜移默化中，我更努力学习了。每当我感到疲倦的时候，我只要一想起爷爷这位精力旺盛的老人，就浑身充满了力量。

读你

你给予我的爱，如山般高大而坚实；如海般辽阔而深沉；如春日微风，如冬日暖阳。但这份爱，后来我才明白，是需要用心去品读的

那一段与你单独相处的日子，才让我真正地读懂了你我的父亲。

我自幼不与你生活在一起，大多数时间我都是在姥姥家度过。十岁那年，是我们刚刚在一起生活的时候。那时我与你很是生疏，无贴心言语，更无亲昵动作。在我眼里，你好像没怎么关心过我。

妈妈出差的日子里，与你单独相处，一开始有些不适应。刚好那段时间有一次考试，我考得很不好，坐在书桌前，望着试卷，静静出神。你悄无声息地走进我的房间，询问我这是否是新发的试卷，我心情糟糕透顶，更无心回答你的问题，连句回应都不曾给你。本以为你会责骂我，没想到你却走过来，拿着试卷走出了房间。

写完作业，走出房间，我看到了餐桌旁的你和写满字的卷子。阳过穿过树梢，透过窗户，映照在你脸上。你还在盯着试卷，拿着笔，偶尔停下笔轻敲着纸，那样的侧影是那样的静谧安宁。看到我出来，你微笑着喊我过去，不得已，只得站到你的旁边，让我惊讶的是，试卷上每道题的错因是那样的清晰，红色的修改痕迹，爬满了所有的空隙，你指给我看，一一为我讲解。我抬起头一看，你的眼神中带着温柔，却不失严肃。那是怎样的一种认真，那更是对女儿最深沉的关心与爱护。

这时，我心头涌上一股暖流，这一刻，站在你身边，我读到了不善表达的父爱。一缕斜阳撒下的点点余辉，洒在你我的肩上，温馨而美好。

除了你如春雨般的关爱，你严肃的教导也令我牢记。

还记得那天下午放学，我走进厨房，看着你满头大汗地在狭小的厨房穿梭，我忽然很想帮你，就随口问道：做饭很难吗？你给我讲了大概的步骤，我一听便想放弃，这真的是很麻烦的事，还不如去做几道数学题，于是我转头就想离开，你的神情突然严肃起来，厉声喝住了我：成功是尝试和坚持浇灌而成的，遇到挑战直接想放弃，连做都不想做，怎么会成功？做饭是这样，做人更是如此！你带着少有的严肃，盯着我，一字一顿的说道。

我满脸羞愧，此时的你转身背对着我，我站在那里局促不安，内心羞愧无比。父亲，您仿佛是我的指路明灯，从您那里，所收获的不仅仅是疼爱，还有那深刻的，醍醐灌顶般的人生教益。

您已在我成长之路上留下了浓墨重彩的一笔。

父爱，需要我们去发现，去品读，去感恩。父亲，与你一起走过的岁月，你的声音，犹如蛰伏着温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，在我耳边呢喃您所给予我的，我已然读懂了。

色彩

人间因为有了色彩，才会褪去那么沉重的暗色；因为有了色彩，才会变得丰富多彩，而不是单纯的黑白连环画；因为有了色彩，才从冷漠变成了温柔，才使人看到了希望的曙光。

沉浸在色彩中的人类，对色彩是种什么样的看法呢？

初来乍到的婴儿，对这个世界的一切都感兴趣。他们对眨着亮晶晶的眼睛，好奇的看待这个世界，包括这个世界的色彩。大多数树叶为什么春天是绿色的，秋天就会变成黄色或者红色的呢？花儿为什么是五彩缤纷，而不是一种颜色的呢？蝴蝶为什么一身花衣，却不是暗淡的灰色呢？

长大后的人们，往往会不在意色彩带给人间的美好。色彩带给他们的，很多都会被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常会让他们感觉烦躁。他们，无心去欣赏美丽的色彩。

老年时期，很多人又开始欣赏起色彩。直到老了以后，他们才会感叹，原来世界上还有另一道风景。他们开始懂得观赏色彩带来的美，他们会有千万感慨。

然而，错过的最多的，是双目失明的人。失明的人，一定会很想看见美丽的色彩，想看看地球母亲的容貌。

就像海伦·凯勒，她是多么的希望，能给她三天光明。在无尽的黑暗之中，摸索着，寻找着，那充满着色彩的世界。《假如给我三天光明》这本书，就是她怀着想看见世界绚丽多彩的希望，所著的吧。希望，或许是一种奢望，难以实现。每天早上，迎接他们的还是无尽的黑暗。虽然现在有先进的科技，但是不能让每一个失明的人都可以看见色彩。

色彩，是种最纯真最自然的美，却往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？挂念它的，又有多少人？