尊重为己

尊重为他人，更为自己。其实，尊重与否，就在身边小事。

一个周六，妈妈去单位加班，临走前嘱咐我一定要认真写作业。随着门嗒的一响，一阵兴奋感像电流一样传遍全身。我看着小山似的作业，勉强按下兴奋。数学题又难又麻烦，我一道一道计算，心里越来越烦躁。

忽的抬起头，手机安静地躺在书本上。它悠悠地钩走了我的心，妈妈的叮嘱不翼而飞，我不禁抓过手机，点进作业帮，数学作业的答案赫然铺展在我面前，我十分开心拿起了笔。可正当我要落笔时，心里面一个正义的小声音说：这样做你尊重学习吗？可是作业又多又难，偶尔抄一下不要紧吧！我极力为自己脱。

定下心来，我静静想一想，只要我有认真的态度，对作业足够的重视，总会做完的。这不仅是尊重学习，更是尊重自己呀！最终，我还是克制住答案的诱惑，决定尊重自己的学习，认真完成作业。一道一道题，我在草纸上反复演算，在脑海里拼命思考。看着作业本上工工整整的笔迹，如蝼蚁排衙，心中渐渐升起一股巨大的成就感。每一个答案都是我思考的结晶，就像秋天果农努力栽培出丰收的果实，我觉得格外有意义。原来，好好写作业而不抄答案就是对学习的尊重，而尊重学习就是尊重自己。尊重为他人，而更为自己。

尊重不仅是给共交车上的老人让坐，给辛勤工作的保洁阿姨一个微笑；更是对自己每一次家庭作业的认真态度，对学习的重视。在你每一次的尊重自己后，你便会发现自己的进步向上。

尊重为己，不仅为前途更为人生。

下五子棋

无聊，就因为冠状病毒害我们不可以出门和出去玩，成天只能待在家里，不过想想这不是难得和家人有更多独处的时间吗？也有更多时间可以看我喜欢的课外书，这样爸爸妈妈也可以多陪我和妹妹。想一想在家可以做什么呢？我想来想去，噢我可以玩五子棋呀！我刚说完就把五子棋给拿了出来。

首先，我把五子棋准备好，然后我选了黑色棋子，妈妈选了白色棋子，分好棋子之后我们便开始了我们的撕杀大战，刚开始我非常自信，想给妈妈杀个回马枪，下着下着，妈妈突然笑了，我仔细观察了一下棋盘，唉，一不留神这一局妈妈赢了，这都是我太自信，掉以轻心的结果，慢慢的我的士气便弱下来了，妈妈看穿了我的神情，妈妈安慰我说：不要灰心、不要泄气，我们继续下。我的心里一下子就平静了下来，我重新摆好了棋盘，仔细的开始下第二局，有时我横着摆，有时我竖着摆，还有时斜着摆，就像一个将军指挥着千军万马，我有时看看自己的棋子，有时看看妈妈的棋子，我们下了很久，终于决出了胜负，我赢了，我高兴极了。

下五子棋让我明白了，做事不能着急，要沉着冷静，这样才能把事情做好，虽然疫情让我们只能待在家里，但是这样可以让我们享受与家人在一起的欢乐时光，我好想念学校，想念老师，想念同学们，想念在学校里的欢乐时光，希望疫情能快快结束，这样我们就可以回学校上学了。

我和书的故事

书，被人们喻为知识的海洋。最近，我也沉溺在这知识的海洋里。

在一个阳光明媚的清晨，我在自己的房间里悠闲地看书。正当我看得津津有味的时候，爸爸走进我的房间说：儿子，去帮我买一包烟。我头也没抬地回答道：哦，知道了。说完便继续回到书的世界里。大约过了十分钟，爸爸又出现在门口，这时，我感觉到气氛不对，连忙抬起头看向爸爸。我从爸爸严肃的表情中读出了生气的火苗。果然，还没等我说什么，爸爸就大声地喊道：你怎么还没有去呀！我只好心不甘情不愿地拿着钱出门了。

我像田径选手一般飞快地跑到商店里。买买瓶买瓶酒我气喘吁吁地说着。接过店员手中的酒，我又飞快地往家里跑去，把酒交给爸爸。我正准备飞奔回房间继续看书时，爸爸把我拉住了。我回头一看，只见爸爸一脸乌云密布，气得似乎头上都要冒烟了。我说的是烟不是酒！爸爸愤怒的声音响在我的上空。糟糕，一定是我刚才看得太入迷了，结果听错了，唉我小声地嘀咕着，只好又出门一趟帮爸爸买烟。

终于，我又回到房间看书。正当我看得入神时，小狗突然跳到了我的腿上，还一不小心把我刚喝过得水杯碰倒了！水顺着桌子漫延到我的书本上小狗看见自己闯了大祸便马上溜到了院子里。此时，我已经顾不上小狗了，只想着怎么拯救我的书。突然，我想起以前从书上学到的知识。我把书上的水轻轻地倒掉，再把书放进冰箱的冷冻柜里。几个小时后，我把书从冰箱里拿出来，只见书上的水已经消失了！捧着恢复如初的书，我开心极了！

我想，这就是书带给我的快乐吧。我与书的故事永远不会画上休止符

躲在草丛里的星星

傍晚，小白兔白白在和其他小兔玩。天渐渐黑下来了，白白和它的朋友告别便往家的方向走去。在回家的路上，它发现了一个亮晶晶的东西，白白的好奇心又发作了。它走近拿起那个晶晶的东西，心想这个会发光东西是什么啊？

正发呆看着它，那个亮晶晶的东西说你好，我是星星，我是流星打下来的，如果没有在一天之内，把我送回天上，我就永远都回不去了。星星说完便哭了起来。白白被星星突然说话吓了一大跳，差点把星星掉到地上，但看到它哭了连忙安慰星星说：要不我们去找兔爷爷吧！他是一个无所不知的兔子。星星听了，便高兴地答应了。

他们来到了兔爷爷家，跟兔爷爷讲了事情的经过，兔爷爷听了然后说：有一座最高的山，叫凉山，只要一口气跳到山顶再把星星往天上抛，星星就可以回家了。他们谢过兔爷爷，就去找凉山了。

它们找到了凉山，只见凉山被雾围着是白茫茫的一片，看不到山顶。白白抱着星星就往山上冲，跳着跳着，白白又饿又渴，她突然听见前面有人叫买冰淇淋啦！她正要走过去的时候，好像听到兔爷爷在耳边说不要过去，不然就前功尽废送不了星星回家了。

白白想到马上就可以送星星回家了，更加努力的跳，当它满头大汗的时候，星星已经在天上跟它说谢谢了，白白累到躲在山顶上对着星星微笑。

抽奖游戏

上课了，帅老师迈着轻快的脚步走进了安静的教室，接着帅老师放下了本子，拿起粉笔，在黑板上写着今天举行抽奖大赛，篮子里一共有几张纸条，抽到的，按照纸条上的命令做事，其中的两张纸条可以免写作文两百字或一百字，请大家加油！同学们看到了又是惊喜又是害怕，都想着自己会抽到什么，就在这时，抽奖大赛便开始了。

抽奖大赛开始了，小A同学缓慢的向抽奖箱走去，手不断地发抖，生怕自己抽到其他不堪入目的命令，他咽了下口水，鼓起勇气，把手伸进了抽奖箱，抽出了一张纸条，慢慢地打开了它，啊！怎么会这样！只听见小A同学一声狂叫，脸色苍白，看起来非常害怕，随后他回到自己的座位上，把笔夹在屁股里，拿出一张白纸，接着他手扶着椅子，把屁股撅起，在纸上写着什么。同学们纷纷走了过去看纸上的字，看完后，同学们哈哈大笑起来。原来，小A同学在用屁股写自己的名字呢！只见那几个字歪歪扭扭，十分难看，我看着那几个字，心里想着：不知道下一个人是谁？可别是我呀！要不然也要倒霉了！

小B同学被叫去抽奖了，只见他十分开心，脸上漾满了笑容，一蹦一跳地来到了抽奖箱边，好像他已经拿到了免写作文一样。他一只手灵活地伸进了抽奖箱，拿出一张纸条，迅速打开纸条，迅速的念了起来：请你唱一首你最拿手的歌！哇！这个我喜欢，哈哈哈！于是他便唱起了《少年》，他唱得十分好听，到了后来，我才觉得放心了很多。心里又想：原来抽奖也并不可怕吗！

最终，小D同学上场了，只见他手紧紧的贴在身上，跟机器人似的走到了抽奖台，脸上都是豆大的汗珠，看起来十分紧张，他的手颤动地伸向了抽奖箱，拿出了一张纸条打开看了看，露出了笑容，一看就知道他拿到了好东西，之后他竟然对我们做了一个鬼脸，只见他眼珠子向上看了看，然后把嘴和鼻子拉长，十分可爱、搞笑。就这样，我们的抽奖大赛结束了！

虽然抽奖大赛结束了，但是我们的心仍然在抽奖大赛中，我期盼下一个抽奖大赛快点儿到来，这样又会有一次欢声笑语了！

为了美好生活而努力

无论是谁，都希望过上幸福美好的生活。每个人成长环境不同，梦想不同，对美好生活的理解也就不同。有人说，美好生活就是拥有自己的家庭；有人说，美好生活就是每天为理想而努力的奋斗；也有人说，美好生活就是有钱有车有房，有自己的事业。答案不尽相同。那么在这个时代，我们该怎样创造属于自己的美好生活呢？在我看来，美好生活应该努力奋斗。

想要把美好生活这一梦想变成现实，就要靠自己的劳动。劳动不分高低贵贱，我们要用最有效的方法，最现实的手段，最努力的劳动，一步步搭建属于我们的美好生活。

在我们身边，有许多平凡的，朝着美好生活努力的人，我爸爸就是其中之一。他初中还没上完就被迫辍学，十几岁就到外地打工，成功的在大都市站稳脚跟后，每一天都努力工作，忙碌而又充实。几年后，他也得了些小成绩，建立了一个幸福美满的家庭。现在的他每天都是为了自己的生活而打拼，尽力让我和弟弟受到最好的教育，过上幸福的日子。他也只是无数社会底层劳动人民中的一个，也只是无数平凡的父亲中的一员。但我仍然觉得他很伟大，因为他吃苦耐劳，愿意为了过上美好生活而劳动，也愿意为了家庭而付出。可能他自己在外过得并不是什么满意的日子，但我相信，他一定已经过上了属于他自己的美好幸福的生活。

因为有我爸爸这样的人存在，所以学生中也存在着某种荒诞不经的观点：现在电视媒体上播报了许多初中辍学依然发家致富过上好日子的人。我也想混过这初中三年，毕业后外出打工，这种认知错误是致命的。首先我们要想，为什么有这种成功的事例，媒体就会大肆宣传？为什么它这么励志？答案就是因为这种事太罕见了，一百个初中辍学的人里不见得会有一个成功的人。而且媒体宣传的精神是不怕底子差，只要上进，愿意吃苦，热爱劳动的人一定可以过上幸福生活。而不是不上学一样可以发大财，过好日子。这种错误思想。我们要知道，关键点并不在于学历，而在于劳动。如果你爱学习，愿意劳动，那么你放到哪儿都是一块闪闪发光的金子；如果你好吃懒做，不上进，那么你到哪儿都是一根扎人的锈铁钉。现在的因家境不好而辍学的事件可谓是少之又少，所以既然我们有比较好的家庭条件，有不错的教育环境，我们就更应该努力学习，汲取知识了。

鲁迅曾经说过：伟大的成就总是与辛勤的劳动成正比例，付出的劳动越多，获得的幸福就越多。在这个时代，我们都应该努力奋斗，努力劳动。我们学生要为了将来踏入社会，对创造美好生活打下坚实的知识基础。同学们，从现在开始行动起来吧！努力学习，挖掘自己的潜力，相信有一天，我们也可以通过努力，创造属于我们的美好生活！