热爱

老师说，人总要有自己的热爱并执着于它，这个人才有可能成功。我不禁反问自己，你的热爱是什么呢？

从二年级开始，我开始游走于各种兴趣班之间，学过古筝，仅仅是因为老师曾夸我的手型偏长，适合古筝，我便兴致勃勃地去参加培训，结果刚买回一架古筝，就因为不喜欢练琴的枯燥而果断放弃；学过声乐，从刚开始的好奇，到中途的乏味，再到最终的不耐，不过短短三年。

我似乎从来没有耐心去坚持某件事。看着最初同时弹琴的伙伴，现在都是一个个弹奏行云流水的小艺术家，有过羡慕，但也只能埋怨过去的自己。

而现在我似乎发现了自己真正的热爱。

我喜欢中国的传统工艺和手工制造，就在这个超长寒假，我在网上购买了一整套小型长安街，当把一片片金属薄片层层拼接，我感受到了专属于工艺品的严谨和满足。每天中午，我总会挤出半个小时来拼接、剪裁。或许这段时间，我可以再做一套习题或再背几篇短文，但我还是选择了自己喜欢的东西。假期即将结束时，我终于完成了这浩大工程。我用的时间很长，因为我从不看教程和结构图，是自己一点点摸索、尝试。开学前一晚，我关了灯，在皎洁月光下，深深凝望着我自己的长安，那一刻，我看到了我的热爱。

可能，我随着课程的不断加重，会渐渐放弃工艺，但，我更愿意相信，无论我将把多少精力倾注于学习，心中永远有长安，有自己那份无足轻重的热爱。

热爱生活，热爱艺术

艺术，我被它的魅力所折服。

我喜欢学习，是从9岁左右才开始的，才发现，我真的喜欢学习，而喜欢艺术，从3岁就开始了。

引领我，开启艺术之门的，是我的妈妈和幼儿园老师。还未去上幼儿园，我就已经在舞蹈班结交新朋友了。不记得当时的心情了，只觉得后来一段时间，我有点紧张，必竟是新朋友。我只记得，我每周都来上这个课，老师教我做动作，很有趣，我也就跟着学习。估计我学习了一年之后，才知道我学习的是舞蹈。

随着年龄增涨，我们学的难度增加，相应的老师也被换了。刚换了老师没上几节课。我就总想找理由不去上课，好像因为怕新老师不喜欢我，或者别的原因。但在妈妈一次次游说下，我坚持了下来。现在的我，特别喜欢跳舞，直到现在我才明白，舞蹈原来这么有用，若不坚持，如今会追悔莫及。

幼儿园老师，给为我了我一把钥匙音乐之匙。它让我一直朝音乐之门跑去，不放弃。

一路走来，我才发现，原来一路磕磕绊绊，始终都是一个绊脚石。幼儿园老师会弹钢琴，是因为她弹的一首首曲子，才让我对钢琴感了兴趣，促使我去学习弹钢琴。我曾遇到过的最大的绊脚石，是不练习。它导致我的曲子弹不熟，毁了我一次表演的机会。幸运，我绕开了它继续前行

热爱生活，热爱学习，更热爱先术。艺术是我的灵魂，它与我的血液共生。

热爱快乐的路灯

天底下，一盏路灯孤零零的站在那儿，那是一盏热爱快乐的灯。

那盏路灯，就是我。在人类眼中我只是一盏灯，我厌恶这群不能给我自由的家伙，或许我本来就没有自由。

黑夜降临，我就开始了工作，望着寂静的小巷，我无聊透了，悲愤到了极点，可对主宰命运的人类，我是又恨又怕，于是，停电成了我的计划。

在第二天夜里，我强制关闭了自己的电闸，以后天天如此。人类发现后，自然也没有用，因为我自己控制着电闸。但是，这一举动虽然让我战胜了人类，但在其他路灯的心里，我成了一个破罐破摔，懒懒散散的路灯，原来的好朋友与我疏远了，周围的植物不理我了，就连长辈们也用一种厌恶的目光盯着我。我心里难过极了，但表面还是一种无所谓的表情，我在默默的寻求友情，寻求快乐，真正的快乐。

终于，我与一个很旧的老路灯结为朋友，我对它倾诉了自己的处境和心情，以及我想要的快乐，他听后，哈哈大笑道：快乐随处都有啊，不过看你用什么方法了。我半信半疑，决定试一次。

第二天，夜幕降临时，我缓缓地搬起了电闸，静静的等待着奇迹的发生。忽然，一对老夫妇挂着拐杖，笑盈盈地走过来，走到我身边时，看着我灯罩发出的光，他们感慨道：有光，真好！然后慢慢地走了，我的心头突然有了温馨的感觉。我的眼眶湿润了，用感激的目光送别他们

我终于明白，真正的快乐，就是给予他人光明，给予的同时，总能收获快乐。

热爱劳动，从我做起

大家下午好，我是复兴中学2年级3班的赵昊。

热爱劳动是中华民族的传统美德，但是，也有些人，他不理解劳动，不想去劳动，觉着劳动太苦太累，就找借口说：我们学习太忙，劳动太占时间。这位同学的意思是，我们学习跟劳动发生冲突，但是我认为学习与劳动其实是相辅相成的。比如，我们写作文，如果你没有灵感，那你可以去劳动，劳动可以给你灵感，让你能思路开阔。

现在科技发达，所以有同学说：科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！这位同学我想说，现在科技虽然发达，但是，如果你把全部的事都交给人工智能，那就像刚才第一位同学说的，我们的灵感，从何而来？还有，现在科技发达，进步快，这都是人类不断努力的结果。相反，如果我们不劳动，社会就会停止发展。首先；一切交给人工智能，我们只管享受，那谁来研发科技呢？有同学又异想天开说机器人，人工智能！我就想问一问，你是不是有妄想症呢？机器人，它只会听程序的话，如果我们不给它设计程序，不指示它，它是不可能完成任务的。大家看过一个电影叫《机器人总动员》吧，人类居住的地球变成了大的垃圾球，不得已人类移居太空船。人类派送机器人去地球上捡垃圾，机器只会听程序的指令，只是按照死规定执行任务。所以人类不劳动，发展就会停滞。

还有人说：劳动这么苦，这么累，干嘛非要自己干，花点钱让别人去做就好了。古人云：劳动创造财富，劳动创造幸福。你不劳动，哪里来的钱，你光请别人干，你给别人钱，你又不劳动，你就没有收入，日积月累，你可能很快从荣华富贵变得身无分文。

所以请大家一定要多劳动。劳动创造一切！劳动能使人进步；劳动使人健康；劳动使人获得价值

我的演讲完毕，谢谢大家！

热爱生命

生命是什么？生命是花朵的绽放，是婴儿的呱呱落地，是在砖缝虽然没有阳光，没有泥土，但还能发芽的种子。杏林子曾说：除了爱我一无所有。

我们的语文书中的一篇作文《生命生命》的作者是杏林子，杏林子是一个很有名的作家，可是，谁都没想到，这个有名的作家，竟然患有风湿病，杏林子的一生，几乎都是在轮椅上度过的。从12岁那年起，杏林子便患上了风湿病，她头不能转，手不能抬，身体不能摇，只能保持着一种姿势。可是。只有小学学历的她，并没有因为患有风湿病而只能坐在轮椅上保持一种姿势而自卑。杏林子她自学初中、高中、大学的书，最后终于成了一位作家。

有一次，老师对我们说，一次，杏林子病情恶化，她的一个朋友另一个女作家三毛过来看她，之后，她跑到门外，祈祷着说：神啊，杏林子太惨了，你快把她接到你那里去吧！杏林子听到了，便说：神啊，请你别听她的，我还没活够，我还有许多事情没做。之后，她的朋友三毛以自杀结束了自己的生命，当时，它只有43岁，才华横溢。

杏林子给我的感悟是：只要能珍惜生命，热爱生命，即使你是残疾人，也活得很光彩有力。

热爱生命

篇一：生命的意义

姚顺宇

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小瓜苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受着春光的盲人女孩都珍惜，热爱生命。那西瓜苗又认为生命的意义是什么呢？

春日里树木生机勃勃，我在院子里吃西瓜的时候一不小心把西瓜子掉到了地上。过了几天，竟长出一截小瓜苗，它长得一天比一天好，看起来非常顽强。有一天，风吹起了泥沙，下起了大雨。雷声轰隆隆地响起，树叶不安地颤动起来，我在屋里看着窗外心中想着那颗西瓜苗，心中焦急，干脆取了伞，跑到院子里。花被吹得摇晃不定，小瓜苗被吹得东倒西歪，雨打在雨伞上哗哗作响，我的伞都要被抛起来了。我赶紧回了家，我想小瓜苗一定会死。

第二天，雨终于停了，我来到小院，发现小瓜苗虽然被风挂掉了几片叶子，但是剩下的叶子变得青翠。风雨过后的世界更美了，这令我感到惊奇、震撼。小瓜苗在风雨中的坚强，让我开始敬重卑微，敬重生命，将生命看的严肃，看的深刻，看的伟大而坚强。

篇二：热爱生命的霍金

张澜兮

一个人可以虚度光阴，也可以实现生命的价值；可以向困难低头，也可以迎难而上，迈出前进的步伐脚步。我们的生命只有一次，它的意义不在于长短，而在于是否实现了生命的价值。

著名的天文学家霍金17岁就考上了剑桥大学，可谓是少年天才。但在他二十岁的左右的时候患上了肌肉萎缩硬化症。这种病会让他的生体越来越不听使唤，当时的医生预言他只能再活两年。虽然他变成了残疾人，但他还是努力学习，刻苦钻研，艰难地写出了《时间简史》，为理论物理学做出了巨大的贡献。

再看看生活中的我，遇到一点困难就退缩或绕道而行，和霍金相比，我遇到的这些困难根本不值得一提。

生命如流水，只有在他的急流中向前奔才美丽，才有意义。与那些身残志坚的人比，我有健康的四肢，大把的青春时光，我有什么理由不去奋斗呢？

篇三：为爱自己的人好好活着

陈建博

生命，是我们一生中最珍贵的东西，在我们心中，生命是一颗无价之宝，但有人却不懂得珍惜，有生命的存在，就是希望的存在。

今天，我在网上看到两条新闻，一名小孩，在跟父母和朋友吃完饭坐车回家，因为跟朋友打架，被妈妈批评了两句，赌气跳桥死亡，当时妈妈追出来，只差半秒就把他救了，可是，还是晚了，一条鲜活的生命就这样永远消逝了。我不禁要问：你跳的时候，想过爱你的爸爸妈妈了吗？你怎么能受到小小的挫折就拿自己的生命赌气呢？

还有一条新闻，一名男子失去四肢，仅存自己的上半身，但他依然乐观的面对生活，面对世界，创造了属于他自己的缤纷世界。他还说过一句话，深深地感动了我，我能用笑改变一切。

无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己五彩斑斓的世界。所以我们每个人都要为爱自己的人好好活着。