写观察的学生作文最新六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面小编给大家带来写观察的学生作文，希望大家喜欢!
写观察的学生作文篇1
我发现，每天夜里都有月亮照耀大地。可为什么月亮每天都在变化呢?她是被什么人施了法术吗?不可能，谁会有这么厉害的法术呢!月亮难道像奶奶说的一样，被天狗吃了吗?也不是，天上根本没有天狗!那到底是为什么呢?于是，兴趣浓厚的我，开展了一场对月亮的观察。
今年的10月1日是双节。晚上，我趴在窗口看月亮。一轮明月从东方升起，好像一个白玉盘。有时，一些云朵会轻轻拂过月亮的脸颊，把她遮住了;有时，月亮会探出头，露出一半的身子，散发出柔和的月光。我吃着甜甜的月饼，觉得此刻，月亮也是甜甜的。
第二天，月亮挺圆的，只不过，是有点“瘦”罢了。今天可是亏凸月呢!爸爸告诉我，亏凸月在每个月的农历十七、十八左右，在满月的后面。此时，月亮的周围有一群闪烁的星星，好像在说：“月亮姐姐，你可以给我们讲故事吗?”看着看着，瞌睡虫飞了过来，我不由自主地打了一个哈欠，该回房睡觉了。
第三天，月亮好像又瘦了一些，看来她的工作一定很辛苦。此时的月亮像极了一个有缺口的盘子，白色中泛着黄，好美啊!看，一群可爱的星星们在和月亮戏耍、游戏呢!
第四天，我又遇到了月亮。瞧，今天的月亮颜色好甜呀!白色和黄色相遇成了甜甜的奶黄，月亮上的环形山若隐若现，好像无数仙女在捉迷藏。小星星手拉手围成一圈，快乐极了。晚上，我也很快乐。
第五天，下起了雨，哗哗哗，连月亮也躲了起来。
两天后，雨停了，月亮出现了，今天的月亮变成了下弦月了。我听说下弦月在每月农历二十二、二十三，今天刚好，运气不错!黄色浓浓的，白色淡淡的，好美呀!
月亮也太调皮了，一多云飘过，她又躲哪儿去了呢?我一直寻找了很久，有些不耐烦了，直到天边的小星星都摇摇欲坠时，我才揉着睡眼惺忪的眼睛睡觉去了，月亮，你在吗?
通过这次观察，我不仅收获了很多有关的月亮知识，还体会到观察带来的快乐。
写观察的学生作文篇2
今天老师在讲台上展示了几种植物，其中就有栽种的蒜苗。
蒜苗装在一个棕色的杯子里，细细的，绿绿的，犹如茫茫大海中生长的水草，又好像一片嫩绿的草地上的小草。仔细地观察，你会发现无穷的乐趣：蒜苗共有两株，左边的那株抽出三片绿绿的叶子，好似三个小孩玩游戏，左边的那片叶片长长地，舒展着身子往左边偏去，中间的那片长叶似乎想跟靠左边的亲近亲近，她的腰肢弯向左边，但头却又转了回来，好像在倾听右边的那片蒜苗叶说话，右边那片蒜苗叶头正倾向这边呢!三片长长的蒜叶婀娜多姿，让这株细细的蒜苗整个看起来就像一位娇羞的姑娘。右边长着一株粗粗的蒜苗，才两寸多长，白的茎上抽出绿色的裹在一起的蒜苗叶，远远看去，就像插在地上的矛，又似刚刚抽出的竹笋，两株蒜苗连起来看，他更像一位强壮的男孩!
蒜苗长的这样活泼有趣，真是一幅美丽的图画啊!
只要你留心观察生活中的一点一滴，就会慢慢地发觉：生活中的每一件事都是十分有趣的!
写观察的学生作文篇3
前些天，科学老师发给我们每人8粒绿豆，让我们回家做一个对比实验——不受光的种子发芽快，还是在阳光下的种子发芽快。
我一到家就找来一个黑色的塑料盒和一个透明的塑料盒。我先在黑色的塑料盒里放了四粒绿豆，滴了十滴水，再盖上一层黑色的纱布。在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆，滴进十滴水，然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳，我就去做作业了。大约过了一个小时，我到阳台上一看，透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了，可是黑色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮。时间在不知不觉中过去了5个小时，我再到阳台上一看，透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根，黑色塑料盒里的绿豆也裂皮了，我高兴极了，就心满意足地去休息了。
等我第二天傍晚再去看的时候，透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外，其余一点变化都没有，而黑色盒里的还没长出根。时间到了第三天下午，我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶，到了傍晚，透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶，就连黑色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子。
写观察的学生作文篇4
每当我来到大自然，看见大自然中的鸟兽虫鱼，就会想起母亲教我怎样观察的那段经历!
当时，我只有八岁。那天早上，一缕和煦的阳光透过窗外，照在我的脸颊上，使我感到十分温暖。这时妈妈走过来，轻轻的拍拍我的肩说：“孩子你看，阳光给大地增添了生机，不信，你看那一株春笋吧!”
我回头看看妈妈，再看看那株春笋，说：“妈妈，它没有什么特别呀!”
“不，你错了孩子。”妈妈说，“你不能用今天的眼光去评价它，而应该用它的昨天和它的今天进行对比。”
我听完后又仔细看了看，忽然发现那株春笋的根部长出了一节大约只有三厘米的竹节。我欣喜地向妈妈汇报了我的观察结果，妈妈笑着说：“好孩子，你已经能体会了，真的很好!你再试试自己观察一下那株黄角树。”
我凝神观察，忽然发现那枝头上抽出了一丝新叶，我感到十分兴奋，开心地笑了。
后来，妈妈又教我观察小动物的生活。一次，我们看到了一群小蚂蚁从脚下走过。妈妈对我说：“你看看蚂蚁的形状，十分特别!很可爱!”
我蹲下身子观察，眼睛随着蚁群移动。哇!我看到了蚂蚁的三段身体六只脚，这是我以前从未注意到的，我现在就像哥伦布发现了新大陆一样兴奋，它们给我留下了深刻的印象。妈妈说：“在生活中，有无数大事小事、鸟兽虫鱼。无论是小草树叶，还是蚂蚁、蜻蜓，你不要置身其外，而应当融入其中，你就能够感受到你是与大自然在一起，你是和大自然促膝谈心。”
直到现在，我都不能忘记妈妈对我的教诲——学会观察、善于观察!
写观察的学生作文篇5
上完了第四节课，我往外一望去：只见天空布满了乌云，风“呼呼”的狂吼，把校园里的树吹得摇摇晃晃的。到了厕所，黑得让人伸手不见五指，许多女同学堆在厕所外面不敢进去。我进了厕所，认真、仔细的观察一番后知道有灯，便找开关。找到了按下去后，大家才敢进去。过了一会儿，吴老师便带领全班下楼观察天气。
我们走到校园“绿帽子”底下，一群群雨水被风吹到了我们身上，我们赶紧跑到架空层。抬头一看，这景让我惊呆了：走廊“绿帽子”上积累的雨水被大风吹了下来，远远望去，像一个小瀑布挂在“绿帽子”上方。雨“哗啦啦”地下着，操场上溅起的水花在舞蹈，一颗颗小珍珠在操场上滚动着。天，还是那么黑，风，还是照样吹，雨，还是照样下，这样的天气，好像吹着5~6级的风。风从西边吹来，一丝丝凉意涌进了我的心头。慢慢地，雨小了，风止了，天空渐渐亮了。等回到班上，一切都恢复了。天亮了，雨停了，整个校园给雨洗得焕然一新。
这次暴雨的观察真有趣!
写观察的学生作文篇6
今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢?我决定回家查找资料。
我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢?嗯!有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。
吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的?于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸?”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。
昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀!
