备课组长的工作职责(收集13篇)

备课组长的工作职责篇1

1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学计划，并督促执行。

2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。

3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。

4、认真组织本组教师进行公开课、示范课及说课和评课活动，及时记录、反馈，跟踪改进情况。

5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的'学生的补缺补差工作。

6、认真组织全组教师从事教育研究，撰写教研论文。有组织、有计划地进行课题研究。带头进行教改实验，及时总结并积极推广先进的教学经验。

7、协助教研组长做好教学常规检查。做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。

8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。

9、负责本年级本学科教学的检测与评估。

10、完成学校相关部门交办的其他工作。

备课组长的工作职责篇2

一、备课组长在教研组长市和年级主任领导下负责组织本备课组的活动，以努力提高本年级本学科的教学质量。同一年级同一学科有两名以上(含两名)教师任教，应建立备课组，设一名备课组长，负责组织集体备课活动及其它有关教学工作。

二、备课组每两周进行一次集体备课活动，活动时间安排在单周三下午第二节课后。

三、备课组长应按照全面实施素质教育的要求，组织备课组教师认真学习教育方针、教育教学工作文件、教学科学理论，转变教育思想，明确培养目标，制订每学期备课组工作计划，按照教育规律开展教学工作。

四、备课组集体备课，不能仅仅安排教学进度，应该就课程标准、教材和教学内容、教学方法和教学手段，联系学生实际，积极开展研讨。

五、同一备课老师，布置给学生的作业内容、要求应该一致，要合理控制作业量;考试、测验试卷命题应该一致，并及时做好教学质量分析和调控。

六、备课组内，中老年教师要关心、爱护、帮助青年教师，青年教师要虚心学习，尽快提高思想、业务水平，以形成良好的教学研究、互学互帮的风气。

七、每一次备课组活动，应事前准备，在个人备课基础上进行集体备课，每次活动后，应对下一次集体备课活动内容提出要求。

八、负责具体实施差生转化工作。

九、每一次集体备课活动，应有书面记录。每学期结束时，将记录交教研组长，由教研组长将各备课组记录送教务处存档。

备课组长的工作职责篇3

1.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学计划，制订出课时计划(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。

2.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。

3.集体备课活动每次都要有中心发言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。

4.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。

5.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况，有针对性的改进教学方法，提高课堂教学质量。

6.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。

7.单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后，要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导，“培优”、“补差”、“防差”。

8.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况，培养良好的教风和学风。

9.每学期末进行一次小结，总结经验，找出差距。

10.每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习氛围。

备课组长的工作职责篇4

1、结合本组实际，协助教研组长制定教研组工作计划。综合学科备课组长在教研组长的指导下，制定好学科教研工作计划。

2、组织本组教师学习课程标准和教学理论，钻研教材，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。

3、负责组织本组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人，将集体备课落到实处。

4、配合教学部门做好教学常规的检查工作，配合教研组组织落实学生的学科竞赛及评比活动，并且对学科竞赛、测试做好质量分析，向全组教师汇报；及时收交本备课组各类资料。

5、协调本备课组的工作，促进本组教师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设

6、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。组织安排同组老师相互听课、评课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。

7、定期检查学科教师的教学进度，备课教案，了解和分析教与学的情况，提出解决存在问题的方法。把好质量关。

8、协调本组教师的教学进度，经常了解本组教师的备课情况和学生的学习情况，不断改进教学方法，以保证学科教学质量的共同提高。

9、加强各备课组的纵向联系，及时调整本组研究重点与方向；组织与督促本组教师的横向联系，相互听课，互相学习，共同提高业务水平。

10、完成学校布置的其他临时工作。

备课组长的工作职责篇5

1、负责管理学校内部的保卫工作，对学校及师生的安全负责。

2、根据上级公安机关要求和本校实际，制定并执行学校保安计划和措施，管好本组一切人员，统筹安排全校保卫工作。

3、负责本校大小案件的登记、查访、破案工作，重大案件及时报告学校，与公安部门联系，尽快破案。

4、建立与处室、校办工厂、部门的安全签约制度，督促处室、工厂、部门落实各种安全措施。

5、加强防火工作，建立学校义务消防队，教育师生了解和掌握消防知识和技能技巧。

6、负责校内巡视，防止外人进校干扰教学秩序。

7、安排好假期的学校保卫工作。

备课组长的工作职责篇6

一、拟定教学计划：组织全组教师认真学习大纲，并根据大纲提出年段教学目的和要求。在每学期开学初制定好学期教学计划，在学期计划中必须明确提出“双基”、“寓德于教”要求，安排教学单元和进度。努力提高学生的自学能力、分析能力和解决问题能力。发展学生智力。

二、抓好集体备课：组织同组教师，在个人充分备课的基础上进行备课。在备课中，对章节教学目的要求，“双基”内容的确定、重点、难点、关键问题的处理，教学内容的深度、广度、作业设计、章节过关、单元过关的要求都应根据学生的实际情况，通盘计划安排。要做到目的要求、教学安排、基本内容、作业份量、考查办法五个统一。

三、落实辅导措施：在教学工作统一要求的前提下，注意因材施教。抓好辅导工作，辅导工作认真做到“四落实”（即人员、内容、措施、时间），对较差的学生要耐心帮助，使不同程度学生在原有基础上，都得到提高。

四、检查教学效果：通过听课观摩、调查研究、评讲评学、阶段考试、学科竞赛等方式，了解教学效果，研究考试命题和评分标准，期中（末）考之后，均要组织好本组教师做好质量分析。

五、提高业务水平：组织教师互相听课，取长补短，共同提高，组织教师学习业务、互相听课、观摩评议，总结教学交流经验。

六、组织学科活动：通过讲座、学习园地、课外活动指导等多种形式，扩大学生知识领域，调动学生学习的积极性。

备课组长的工作职责篇7

备课组长是在学科教研组直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教研工作。其工作职责如下：

1、根据学科教研组工作要求，学期初制定备课组的工作计划，并组织实施，期末有工作总结。

2、组织备课组教师进行集体备课。每周至少集体备课一次，每次备课确定中心发言人，根据教材和课标，共同研究教学目标与要求，探讨教法与学法等。备课组要统一进度，统一作业、统一基本要求。做好集体备课记录。

3、指导、督促、检查备课组内每位教师的教学工作，并深入课堂了解教师的教学情况和本年级学生的学习情况，发现问题，及时纠正，保证学科教学质量整体提高。每期听课15节以上。

4、认真编制每次测验和考试的试题，既要保证考查质量，又要有一定的层次和梯度，难易适度。组织期中、期末考试的阅卷、登分等工作，并组织备课组教师认真做好质量分析。

5、搞好组内业务进修，组织好研究课和本组教师的相互听课，交流情况，扬长补短，不断提高备课组群体教学业务水平。

6、抓好学科竞赛和课外活动。

7、协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学任务。

备课组长的工作职责篇8

1.根据教研组工作计划及学期课时安排，组织本组教师制订本学科每学期的授课计划，

实验计划，选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等，经教研组长审定，报送教务处。

2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题，确定备课组的研究课题，特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验，争取创出本组的特色。

4.组织本组教师进行集体备课，每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动，其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的主题和人选。

5.确定本学科的日常作业内容和数量，按教务处规定选定并控制课外练习资料,控制练习或检测的数量，提高练习的质量，逐步建立试题库，提高效率，减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究，提出改进措施，以进一步提高教学质量。

6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

备课组长的工作职责篇9

1、根据学校、年级组的工作要求拟定年级学科教学工作计划；

2、协助教研组长做好教学常规检查（备课笔记、听课笔记等）和调研、各类公开课及评课议课活动。

3、每两周至少组织一次集体备课活动，做到“四有”：有时间地点、有主题、有主讲人、有考勤和活动过程详细记录。

4、做好月考、期中和期末试卷的命题、阅卷和质量分析工作。

5、协助教研组长抓好本年级组各类兴趣小组和课外辅导活动，做到辅导时间、地点、教师、学生、内容落实到位，发展学生的个性和特长，落实补缺补差。

6、学期结束前将备课组集体备课记录表和教师个人教学教研工作总结等交教研组长并转交教科室存档。

7、安排落实组内老教师与青年教师的“结对帮扶”活动。

8、完成学校相关部门交办的其他工作。

备课组长的工作职责篇10

1．明确本年级的教学工作目标，组织任课教师研究本年级的教学要求、教材教法、学生状况，努力提高年级教学质量。

2．负责本组日常教学管理，了解各学科的教学动态，分析教与学的情况，组织开展好集体备课，努力提高课堂教学效率。

3．组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本学科的新课程标准，明确本学科的目的任务，根据年级教学要求，组织本组教师制定学期教学、教研计划。

4．安排年级平时考查，安排各类辅导，了解学科作业布置、批改情况，控制并协调各科的课外作业量，防止学生负担过重、过轻或比例失调，做好年级质量分析。

5．经常听取学生和教师对教学工作意见，并向校长室、教导处报告工作，反映教学情况和教师对教学工作的意见和要求，促进学校改进工作。积极参与教学研究的改革。经常和本组教师分析学生的学习情况，研究改进教学方法，

6．根据本组教师的不同情况，积极开展教学研究活动，通过老带新、互相听课等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

备课组长的工作职责篇11

1、备课组长应在教研组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级段教学进度计划，完成教学任务。

2、组织本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

3、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论目的要求，研究教学方法，提高备课质量。

4、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。

5、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考试的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究减轻学生过重负担，提高教学质量的措施。

6、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生的科技活动

7、对新教师的教学给予具体指导和帮助。

备课组长的工作职责篇12

一、备课组长应在教研组的领导下，认真开展备课活动，努力贯彻教研组的计划和决定。

二、备课组长应做到下列各点：

1、在开学初，应组织本组教师认真学习教学大纲，钻研全学期的教材，了解全册教材的内部联系和新旧关系，从而对一个学期的教学内容和总的要求，有一个全面的了解，并根据教学大纲和学校提出的教学要求，结合学生实际，组织本组教师，制订好本学校教学计划，提出提高教学质量的打算等。

2、在个人超前备课的基础上，抓好本年级同科教师集体备课活动，制订课时计划，讨论目的要求，考虑教学进度，研究教学方法，提高备课质量。

3、组织本组教师，积极开展教学改革的试验，经常开展相互听课活动，推广行之有效的教学经验，认真团结本组的研究专题。

4、期中、期末组织本组教师，进行数学质量分析，巩固成绩找出问题，确定改进措施，使教学质量不断得到提高，并及时将质量分析的情况和意见，向教研组和教导处、校长室汇报。

5、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生的第二课堂。

6、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。

备课组长的工作职责篇13

一、带领全组教师认真钻研课程标准、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划，负责拟定学期授课教学（进度）计划，草拟并实施本组备课活动计划。

二、主持备课活动，组织好每周一次的集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本组特点，不断提高本年级学科的教学水平和质量。

三、协助教科室、教务处、教研组安排好本学科教师的教学任务，检查评价本组教师的教学质量。

四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索促进学生和谐发展的教学方法，努力做到寓德育于教学之中。

五、组织本年级单元检测的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。

六、组织本组教师适当编排学科配套系列辅助训练材料。

七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。

八、关心本组教师的思想、工作和生活以及健康状况。