财会专业前景范例(3篇)
财会专业前景范文
关键词应用型财务管理课程体系
中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdks.2017.03.027
随着我国经济步入新常态时期，产业结构不断升级，区域经济快速发展，我国高等教育结构必须做出相应调整。指引和推动一批地方本科院校向应用型转型成为我国优化高等教育结构，加快发展现代职业教育的重要举措。目前，地方本科院校面临着如何有效培养高素质应用型人才的问题，财务管理专业的人才培养模式已经不能适应新形势的发展需要。因此，地方本科院校应积极把握这一历史机遇与挑战，依照教育教学规律，借鉴国内外先进教育教学成果与经验同时，积极探索应用型转型背景下财务管理专业的人才培养目标，并试图建立配套的课程体系，增强专业实务性、应用性，着力培养适应中国经济新常态下区域、地方经济平稳快速发展的高素质应用型人才。
1基于应用型转型的财务管理专业人才培养目标思考的背景
1.1财务管理专业人才培养规格与社会对应用型人才的需求不能完全切合
高等教育在全球竞争力排名前列的国家基本呈现“二八结构”，即20%学术型教育，80%的技术技能教育。我国许多地方本科院校将其定位于学术研究型，而毕业生大多数选择了企事业单位等从事实务性工作，少数毕业生去往科研院所等继续开展研究性工作，其人才培养的规格与毕业生实际选择的工作性质有相违背，致使其培养的人才规格与社会对应用型人才的需求不能完全切合，毕业生的就业压力越来越大，就业难的问题越发凸显。究其原因，我国地方本科院校没能明确地界定财务管理专业人才培养目标，通常将其定位为着力培养能在企业、金融机构、政府职能部门等从事财务管理、会计及金融服务相关工作的人才，没能清晰地将其与会计学专业、金融学专业的人才培养目标区分，致使该专业培养的人才不具有突出的专业核心技能。因此，地方性本科院校应充分结合我国经济新常态下社会经济发展的实际需求，重新明确财展芾碜ㄒ等瞬排嘌目标，并建立配套的课程体系，促进财务管理专业人才充分就业的同时，推动区域、地方经济平稳快速发展。
1.2区域经济的发展与高等教育结构、现代职业教育体系高度相关
在知识经济时代下，知识与技术创新作为两大主要动力因素，都与高等教育结构、现代职业教育体系密切相关。随着中国经济新常态的不断深入，高等教育的培养目标、教学内容应当更加贴近社会需要，进而才能充分利用先进知识，结合技术创新，推动科技进步的同时促使经济快速发展。而区域经济的发展效果是高等教育结构、现代职业教育体系的内在动力。因此，区域经济应当与高等教育结构、现代职业教育体系均衡发展。近年来，我国高等教育不断发展，然而也存在人才数量、质量与社会经济发展需求的内在矛盾，特别地，自扩招以来，更多的关注人才培养的数量，而忽视了人才培养的结构与质量，没能较好地结合区域经济发展下人才市场需求的规模与结构，人才培养的专业学科结构与产业经济结构不完全匹配。这就表明高等教育应当充分结合区域经济发展水平，立足产业结构升级，全面培养适应社会需求的高素质应用型人才。
1.3应用型转型背景下，财务管理专业的深入调整将为解决新增劳动力、地方产业结构调整提供人才保障
在经济全球化和产业结构升级发展趋势浪潮的冲击下，我国的产业结构逐步以制造业为主导转向以服务业为主，各专业人才难以适应这一变化对人才质量和数量上的需求。财务管理专业也不例外，大多数地方本科院校的财务管理专业没能及时随产业结构的变化升级做出相应调整，致使其所培养的人才规格不能满足社会经济发展需要，必然导致了失业与职位空缺矛盾的产生。由此可见，加快财务管理专业调整势在必行，财务管理专业人才培养方案应伴随产业结构的升级而进行优化调整。地方本科院校财务管理专业建设应当充分结合产业结构的调整、经济发展方式的转变、商业经营模式的升级，为解决新增劳动力、地方产业结构调整提供人才保障。
2基于应用型转型的财务管理专业人才培养目标的定位
为加快实施创新驱动发展战略，适应和引领经济发展新常态，社会急需大量实践动手能力较强和创新能力较强的财务管理专业人才。结合当前地方本科院校财务管理专业毕业生的实际就业情况，大多数毕业生主要从事各类企业财务会计、财务管理等实务工作，较少到高等院校和科研机构从事教学科研工作。因此，应用型转型背景下地方本科院校应对财务管理专业人才培养目标进行重新定位，即坚持“宽、厚、强、高、熟”的原则，培养适应中国经济新常态下地方经济发展需要，具有良好的身心素质和职业素养，熟悉会计法律法规、金融政策方针，掌握一定的管理学、经济学、金融学的基本知识与财务管理的专业知识，具有财务筹资、投资和财务分析与预测能力，具有较强的实践动手能力、分析问题和解决问题能力及创新与创业精神，能在中小企业、会计师事务所、金融机构、证券投资机构、政府部门及非营利组织机构等从事财务管理工作的高素质应用型人才。
3基于应用型转型的财务管理专业课程体系构建
财务管理专业作为产业转型升级和产业技术进步的产物，应当结合社会对技术技能人才的需求，基于实体经济发展，融入地方、区域经济发展需求，在侧重学生财务理论与分析工具应用能力培养的同时，也应当重视其财务决策能力的训练。因此，在应用型转型背景下，按照“理论支撑，能力本位，校企合作，持续发展”的应用型人才培养理念，根据行业企业等用人单位的需求，本专业培养的学生在掌握必须的财务管理专业知识外，还应进一步掌握经济、管理、金融、法律、计算机等有关的知识，以增强对经济环境的预测能力和客户经营状况分析能力。因此，地方本科院校在制定财务管理专业课程体系时，充分结合财务管理专业人才综合素质要求，构建以“职业能力”为导向的“基本能力、专业能力和职业能力”的“三层式”应用型人才培养课程体系（见图1）。
（1）构建应用型人才“基本能力”培养的财务管理课程体系。应用型人才“基本能力”培养的财务管理课程体系应当以公共基础课程为主，辅以部分专业基础课。财务管理专业作为交叉性学科，其综合性较强，其培养的人才应当具有较高的综合素质。通过对其综合素质的培养和塑造，也将促进其心理承受和自我控制能力、团队协作和社交能力、组织和协调能力等综合能力的提升。只有具备了以上的综合素质和能力，才能促进学生应用能力的提高，所以课程设置上必须相对应的开设政治理论、哲学类、计算机、英语等课程。考虑到财会人员还经常与银行、税务、财政等行业或业务主管部门频繁交往，财会人员的沟通能力和个人魅力在很大程度上代表和影响了企业形象。因此，本专业在构建以“基本能力”为导向的课程体系时，也可设置法律基础、职业道德等专业基础课程。
（2）构建应用型人才“专业能力”培养的财务管理课程体系。应用型人才“专业能力”培养的财务管理课程体系包括部分专业基础课程和专业核心课程。财务管理专业学生应当具有扎实的专业理论基础知识，可设置由本学科和相关学科课程构成专业基础课程，如：管理学、微观经济学、宏（下转第79页）（上接第57页）观经济学、金融学、基础会计、统计学等，以保证学生专业基础教育。这类课程的设置应尽量实现与其它工管类相关学科专业课程的融会贯通，为后续的专业教育和职业方向奠定基础。本专业学生应当全面系统地掌握专业理论知识，并具有从事相关工作所需的核心技能，可开设专业核心课程，主要包括财务管理原理、投资学、中级财务管理、成本会计、管理会计等课程，通过这些课程的学习，可使学生掌握财务管理基本原理，具有财务分析和预测、融投资业务、成本核算与控制及财务税务处理等专业核心技能。
（3）构建应用型人才“职业能力”培养的财务管理课程体系。应用型人才“职业能力”培养的财务管理课程体系设置应以专业选修课程为核心，构建以实践能力培养为主的课程教学内容。为了完善学生知识结构，拓宽知识面，了解财务管理研究前沿动态，主要包括财务管理案例分析、财务管理模拟实验、资产评估等课程。从整个宏观的角度，财务管理是关于资产的购置，资本的融通和经营中现金流量，以及利润分配的管理。其运营流程涉及资本的投资、筹资及运营管理。通过实践教学可以加深学生对课本知识的理解和对实践对象的认识，使知识与能力、理论与实践得到和谐的统一，以进一步培养学生的“职业能力”。此外，在课外可组织开展创新活动，如模拟企业经营等各种技能大赛，推动财务管理学生创新意识与创新创业能力的培养，以增强财务管理专业学生的社会适应性和竞争力。
4结束语
当前中国经济已步入新常态，地方性本科院校应用型转型不断深入，财务管理专业只有结合地方、区域产业的不断发展，及时调整人才培养目标，并建立与之相适应的课程体系，才能培养具有深厚的专业理论知识、较强的实践应用能力和职业转换能力的专业人才，进而满足当前中国经济步入新常态下社会对应用型人才的迫切需求。
参考文献
财会专业前景范文篇2
【关键词】大数据时代；企业；财务管理；变革创新；策略探讨
1前言
自互联网信息技术大规模普及以来，人类社会开始逐渐进入到大数据时代，如何利用大数据，使其社会效益得到最大程度的发挥成为世界各国共同关注的热点话题之一。2012年，由美国的一份数据报告中显示:目前，大数据在全球范围内都有着极为广泛的影响，企业财务管理的环境也发生了相应的变化。为此，在当前形式背景下，企业有必要及时抓住机遇，采取积极的措施对企业的财务管理工作实施变革与创新，进而有效提高自身的财务管理水平以应对时代的挑战。
2大数据的基本概念
目前，国际上关于大数据的概念界定尚未形成明确的说法，部分研究人员将其定义为具有高增长率、多样化等特征并且能够有效增加决策者自身发现能力和优化能力的信息资产总概括。也有一些公司认为所谓的大数据就是指大量的数据信息系统中提取出有可利用价值的技术和架构。总的来说，我们可以认为，大数据是人类在与网络进行互动行为时所产生的混乱、无结构的数据信息，采用云计算的处理模式对数据之间潜在关系进行分析。大数据具有价值化、快速化、多样化、海量化等多重特征，是互联网技术背景下的社会产物，对企业的财务管理有着极为深刻的影响，不仅改变了企业传统的财务管理理念和思维模式，同时也为企业管理者的决策行为提供了更为可靠的依据，成为企业实施财务管理变革必不可少的战略资源之一。
3大数据背景对企业财务管理产生的影响
3．1提高财务信息管理的准确性
在过去，由于企业财务管理的技术手段有所欠缺，导致数据信息的资源价值得不到有效利用，部分企业管理者在制订相关决策时缺乏可靠精确的信息或没有统一规范的数据分类标准，这就使得企业大量的财务数据在被制作成报表后便失去利用价值。然而在大数据时代背景下，伴随着相关科学技术的快速发展，企业能够高效率地整合财务数据且财务信息管理的准确性也得到大幅度的提升。
3．2有利于深入挖掘财务信息
随着经济全球化的不断深入发展，企业财务管理的基本环境也发生了相应的变化，在当前大数据时代的形式背景下，企业除了可以借助财务报表，还可以从客户数据、业务数据等多个层面来深入挖掘有效的财务管理信息，同时以计算为主要技术依托的数据信息处理平台对企业财务管理水平的提升也起到了积极的促进作用。
3．3提升企业财务管理的决策力度
在大数据时代背景下，企业能够从多种渠道获得所需的财务数据，并且在原有工作的基础上建立一个大型的数据预测与分析系统，不仅极大程度地减轻了传统财务管理模式下工作人员监测、识别数据的负担，也显著提高了企业的财务信息管理效率，从而给予管理者更多的时间和思考空间来进行决策分析，提升决策力度。
4大数据背景下企业财务管理变革的具体策略
4．1增强企业决策层的大数据意识
绝大多数情况下，企业财务管理工作能否顺利进行往往取决于决策层的支持力度。在传统的财务管理模式下，企业决策层只需简单地对大概数据进行分析便可轻松作出决策。然而，大数据时代的到来使得数据处理分析的工具成本大幅度提高，并且对企业的经济效益产生一定程度的影响，这就使得决策层在管理大数据财务信息时通常会显得较为犹疑，甚至于会形成排斥心理。在如今市场经济竞争日趋激烈的形式下，企业决策层必须正确意识到在当前大数据背景下，唯有加快识别自身财务管理的风险，深入挖掘一切潜在商机才有可能在未来的市场竞争中立于不败之地占据一定的优势。因此，企业决策层应增强大数据的管理意识，提高自身的组织与领导能力，不断促进全企业大数据意识形态的更新。
4．2促进企业财务管理职能的转变
互联网信息技术的快速发展企业财务数据的获取提供了丰富的渠道，同时也为企业财务管理职能的转型升级提供了新的发展方向。一直以来，企业财务管理人员的工作职能主要包括计量、记录、确认财务数据信息并制成财务报表以供决策者参考等，关于管理会计的相关概念虽然也有所提及，但就目前而言在企业财务管理的实际工作中尚处于摸索阶段，应用范围较小且层次水平也而不高。在大数据背景下，企业财务部门的管理人员应以大数据为基本依据，全面展开资金预算、集中管理、内部控管等各项会计管理工作，确保企业财务管理能够持续高效、稳定地运行下去。为此，企业管理者提高对管理会计的重视程度，不断促进企业财务管理职能的转型升级，使财务会计逐步朝着管理会计的方向发展演变。
4．3提升财务管理信息化建设
水平大数据背景下，提升信息化建设水平是促进企业财务管理变革的必要手段之一。首先，企业应建立完善的财务信息管理制度，通过优化企业内部网络环境，实现财务数据在获取方式、制度、操作流程等方面的规范统一，从而有效提升企业财务管理的工作质量和效率水平，充分确保企业内部各项财务数据信息的公开度和透明度。其次，企业财务管理部门应重视与其他部门之间的信息互通、共享，在企业内部公开建立一个专门的财务信息平台，将客户信息、业务信息、决策信息等都纳入其中，以便日后为企业管理层制订战略发展计划提供及时准确的财务数据信息。
4．4建设大数据财务人才队伍为适应
大数据时代背景下企业财务管理的变革，财务人员也应摆脱传统的财务思维模式，从业务角度来思考如何改进自身的工作，而不是仅仅满足于对数据的核算、监督、识别、制作报表等。但是，就目前而言，绝大多数企业并没有储备专门的大数据财务专业人才，所以在相应的模型数据分析上可投入的有效人力资源远远无法满足企业财务管理变革的实际需求。因此，企业管理者应重视财务人员的培训工作，提高他们的大数据管理意识和实践操作水平，加快建立一支高素质的人才队伍，只有这样才能真正发挥大数据技术的核心价值，优化财务资源的储存和分配，为企业财务决策的制订提供最优保证，促进企业财务管理变革的顺利实施与发展。
5结语
综上所述，在大数据时代背景下，企业的财务管理迎来了新的挑战与机遇，作为企业决策层的管理人员应与时俱进及时更新自身理念，树立大数据管理意识，同时还应采取积极的手段促进企业财务部门管理职能的转型升级，提高信息化建设水平。此外，企业还应加快培养财务专业人才，建立一支高素质水平的大数据财务管理团队，进而有效提升企业内部的核心竞争力。
参考文献:
［1］马美芳．大数据背景下企业财务管理的挑战与变革探讨［J］．商，2015(45)．
财会专业前景范文
【关键词】财会专业；大学生；专业认同
一、导言
郭道扬①曾在《中国会计史稿》中指出：我国的“会计”的称号命名起源于西周时代。《周礼·天官下》记载：“司会掌邦只六典、八法、八则…而听其会计。”根据西周时代的“官厅会计”核算的具体情况，“会计”两个字连用在当时的基本涵义是，既有日常的零星核算，又有岁终的总合核算，通过日积、月累到岁会的核算，到达正确考核王朝财政经济收支的目的。随着社会经济的发展，越来越多越的企业如春笋般成长起来，会计的需求量越来越大，逐渐成为一个专门的职业。
为响应江苏省政策，推动我省（江苏省）大学生实践创新的发展，同时促进我省财会专业教育的科学性，本文章对我省本科、专科院校的财会专业学生进行调查。通过调查，第一，能够动态的了解我省财会专业学生对所学专业价值的认同度和相关的影响因素，促进学院和同学们对财会专业的全面的、客观的认识；第二，通过对同学们的调查可以有效的提高专业教学，促进财会专业的科学合理发展。
二、方法
1.调查对象
本次调查方式采用针对相关的专业发放、填写，对省内的高校的在读财会专业的部分学生进行抽查，最终共发放问卷350份，收回200份。样本的分布情况如表1所示：
2.资料的收集方法
调查采取问卷方式收集资料，包括被调查同学基本情况及一些问题，大部分是与财会专业相关的价值认同度问题。
三、结果与分析
1.学生对专业的整体认同度
通过调查，了解到在调查的280（包括80人为想学财会专业）人中，有171人喜欢此专业，占61.07%；有109人不喜欢，占38.92%。（其中，财会专业学生有200人，喜欢此专业有134人，占67%；不喜欢此专业有66人，占33%。）
由此可见，我省财会专业学生的整体认同度比较高。从同学们的选择和交流中可以看出，很多学生会继续选择此专业特别是面临实习的学生。这种情况的原因可能是：实习的同学面临毕业，财会专业在就业上是相对有优势。分析发现，财会专业的在学习本专业后，对此专业的整体认同度有所提高。
2.学生对专业价值认同度
根据调查数据的分析，可以看出：（1）不同意财会专业就业前景好的学生只占到样本整体的11.2%；（2）不同意财会专业工作稳定的学生只占到样本整体的0.7%；（3）不同意财会专业薪资待遇好的学生只占到样本总体的18.1%。根据这样的结果，可以看出财会专业的学生对本专业的价值认同度比较高。
四、小结
此次研究通过对调查资料的统计及分析，可以肯定的是，财会专业在本省的大学生心目中的认同度是比较高的。调查中，我们发现，学生对专业的认同、不认同主要关注以下四个方面：学生对专业在整体上的认同度、学生对专业在价值上的认同度、学生对专业在教学上的认同度、学生对专业在出路上的认同度。调查研究后，得到的主要结果有以下几点：
（1）学生对专业在整体上的认同度。调查的结果分析中反映了同学们对财会专业的整体上的认同度比较高高，其喜欢本专业的程度的比例相当高，尤其是实习和即将实习的学生。这说明了财会专业是一门同学比较喜欢的专业，有着其独特的实用性，我省目前的经济发展，为学生将来的实习及工作提供了就业机会。
（2）学生对专业在价值上的认同度。学生对财会作专业在价值理念的认同度很高，学生对未来的就业的前景，薪资待遇及稳定性，都有着较高的信心。
（3）学生对专业在教学上的认同度。我省的财会专业的教学已步入成熟阶段，我省有很多高校在财会专业教学上有着成熟的方法和模式，尤其是我校的财务外包专业，更是把传统的财会和新兴的外包行业结合在一起，一创新的模式教学。在师资力量方面，我省的财会专业教师，很多都是企业里“实战过归来”，有着丰富的实战经验。
（4）学生对专业出路的认同度。大部分的学生对财会发展的前景还是持积极乐观的态度，并且认为这是一门专业的职业，很有技术含量。通过学生认为的财会的发展前景的分析，企业对财会工作的关注力度和支持力量是影响学生找工作的重要因素，财会专业的在社会的认可度上也很高。
总之，我省的大学生对财会专业的信心及认可度是很高的。同时，作为影响学生认识财会专业，学习财会专业相关知识的学校，要稳定、加快、创新我省的财会专业的教学模式与方法。相信在学校与学生的自身努力下，未来我省的财会专业认同度会有一个新的提高。
注释：
①郭道扬.中国会计史稿[M].中国财经经济出版社，1982.
参考文献：
[1]风笑天.现代社会调查方法[M].华中科技大学出版社，2004.
项目名称：财会专业学生对专业认同度的调查研究（项目编号：2012JSSPITP4405）。
指导老师：
